【精华】学生描写小学的作文500字锦集六篇

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文500字 篇1

公元前36亿年

我身上一片荒凉，只有黄土，没有生命，什么也没有，我还是个儿童，无忧无虑，天真无暇。

公元前30亿年

我身上有了河流，海洋，有了单个的细胞，也有了山。我是一个少年，生活开始有了酸甜苦辣。

公元前20亿年

我身上开始有了生命，两栖动物开始出现了。绿草青青，地球上开始有了雨水。我发展到了青春期。

公元前7千万年

我身上有了恐龙，鱼，虾，参天大树抬头可见，瀑布形成了。我身体百毒不侵，是太阳系了最漂亮的星球。

公元前1千万年

我身上出现了猿人。

公元前2500年

我身上终于出现了我期盼已久的人，并出现了王朝，夏商周，秦两汉，东西两晋，南北朝，隋唐五代，南北宋，元明清。我是壮年期。

公元1千9百年

地球上的科技发达了，有了汽车、飞机、火箭……还出现了栋栋厂房，可人们一点儿也不保护我，有无铅汽油不用，偏用柴油，污水没经过处理就排进了我的体内，可恶的美国，居然在我身上放原子弹，使原来百毒不侵的我也得了皮肤病，地球人还生产什么塑料，用完了直接火化！啊！第一次世界炸弹（大战）爆发了！我开始衰老

公元20xx年

我观察了一个人一天的生活：

7点：起床，穿上防辐射服，戴上氧气面罩，吃一粒压缩玉米丸，开上防腐飞船到月球上课。

8点：虚拟参观地球，许多同学发生呕吐等现象，有一名同学被送到了医院，还有的同学头晕目眩。

9点：研究人类对地球环境的破坏

10点：太阳风暴来临，我们不得不早早下课。

11点：我们来到了饭堂，要了份油炸署条，这油还是地沟油，现在地球上只能种出果实埋在地下的食品了。

12点：在月球睡觉，享受“天伦之乐”。

15点：在月球上看流星雨，随时都有被轰的可能。

18点：看天气预报，美国纽约有龙卷风，英国伦敦有飓风，美国华盛顿有酸雨，日本有海啸、火山。

22点：睡觉。

学生描写小学的作文500字 篇2

我是一根小小的蜡烛，可是有一群可爱的孩子们叫我为“魔烛”，我长相一般，笔管般粗细，一根长长的头发贯穿我的头和脚，虽然我的生命十分短暂，但它是在欢笑声中度过的。我从工厂出来，商店卖出，最后倒在了讲台上，来听听我为什么被称为“魔烛”吧：

一天，我被卖给了一位美丽的女教师，然后我就被她带进入一个教室，这个教室里坐满了学生。原来他们是要上一节作文课呢。只听见女教师神秘兮兮地说：“同学们，这个寒假，我去了哈利波特魔术学校，当了二级教师。”

“不信！”台下地同学们异口同声。

“那我就演个魔术给你们看。”

“好”一个音调更高的异口同声！

于是，我被女教师取出，点燃，过了一会儿，我的烛火被吹灭，一屡似烟又似雾的东西从我头顶向上飘去。

女教师问“你们信不信我能在离蜡烛2厘米远的地方能将它再次点燃？”“不信”，大部分人这么说。

女教师在离我的头发2厘米远的地方“啪”地一下打开打火机，火苗还没蹿过来，忽然，我就被点燃了！孩子们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“我为什么会被点燃呢？”我也百思不得其解。

就在这时，许多小“挑战者”冲上讲台，也来试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，抑或犹豫不决，作沉思状，而走下去的时候，却都象个泄气的皮球，垂头丧气的。惹得我真着急，“难道女教师真的有魔法？或者，我真的有魔力，只听女教师的指令？可她并没有念咒语呀？”孩子们开始窃窃私语，议论纷纷。

“是汽油？”——女教师说不是。

“是煤气？”——女教师也说不是。

“真的是魔烛？”……

“大家知道吗？其实没有什么魔力，只有一个简单的科学原理，”女教师终于说话了，“蜡烛被吹灭后，上方有青烟，它是可燃气体，遇到打火机的明火就会燃烧。所以火要在烟飘去的方向，而且距离合适才行。”

“哦，原来是通过可燃气体燃烧的。”我和孩子们一样恍然大悟！

孩子们带着欢笑开始了写作，而我，在女教师说完最后一个字的时候，鲜血已经染红了垫在底下的报纸，我，化为了一滩红水，但是我明白了这个科学道理，死而无憾！

学生描写小学的作文500字 篇3

爸爸告诉我明天要带我去海洋馆，我非常开心，兴奋得我整晚睡不着。

来到海洋馆，只见一群美丽的热带鱼在我身边翩翩起舞，突然他们惊慌失措地向四周逃开，天哪，一个庞然大物向我们游过来，啊，鲨鱼，救命啊……我拼命向前游，快、快，大鲨鱼就要咬到我的'屁股啦！“萌萌，快起来，我们要准备去海洋馆了！”呼，原来是一场梦呀。大鲨鱼，我们来啦！

经过1个多小时的车程我们终于来到了常州金鹰海洋世界，奇妙的海洋之旅就要开始了。

一进入馆内，我就被一群五颜六色、有着美丽花纹的鱼吸引住了，我赶紧买来鱼食喂这些可爱的小鱼，工作人员提醒我们，喂食要注意安全，这些可爱的小鱼可是带有攻击性的，他们可以跳出水面0。5米。

海洋馆里的鱼种类可真多呀，有漂亮的胭脂鱼，有奇特的狗头鱼，有珍贵的中华鲟，有古老的巨骨舌鱼……巨骨舌鱼属于残存的古老淡水鱼类，推测最早出现于1亿年前，它体型巨大，成年鱼体型可超过2。5米，最长达3米，重量可达200千克。

突然一个熟悉的身影出现在我的面前，呀！咬我屁股的大鲨鱼！鲨鱼露出尖利的牙齿，仿佛在说：“快给我喂食，我饿啦！”我赶紧买来小鱼请鲨鱼大吃一顿，鲨鱼朝我摇摇尾巴，看起来也没那么凶猛嘛！

海洋馆里还有憨态可掬的海龟、漂亮的水母、胖胖的企鹅、可爱的海狮……哎，玩得太开心，错过了海狮表演的时间，真是太可惜了！

再见了，鲨鱼！再见了，海龟！再见了，企鹅！下次我再来看望你们！

学生描写小学的作文500字 篇4

星期五，语数英三科老师带着我和劳淑盈去李凯玥家喝茶粥。您可能会问：“茶粥是什么？茶粥有什么作用呢？”答案在下面哦！

到了李凯玥家，一进门我就闻到了薄荷的味道。我这时才知道，原来茶粥的主料是薄荷和绿茶。配料是茴香、香菜、大蒜、青菜、花生米等等。刘老师看见了李凯玥爸爸在用擂棍和擂钵擂茶，便自告奋勇的要来尝试一下。

“呀，擂茶可真累呀！”没过多久，刘老师就感叹道。

这时，英语老师也要来尝试一下了，谁知，英语老师擂了半分钟不到就直喊累了。

“君君。你来试一试呀！”在这关键时刻，刘老师把我推了上去。于是我只好硬着头皮上了。

刚开始，我并没有觉得有多累。只是觉得擂棍太不听使唤了，东一下西一下的。可才擂了几圈我的手的酸了。这时刘老师提醒我说：“君君，要利用惯性擂茶，这样才不累！”听到刘老师的提醒，我立刻改变了擂茶的姿势。果然，用的力就少很多了。

擂完茶之后将米粥油加入擂出来的绿色茶浆中，茶粥就做好了。哈哈，享受胜利成果的时候到了。

这时，李凯玥爸爸介绍：“茶粥是一种客家独有的一种食品，有生津止渴，清凉解暑，而且还有健脾养胃，滋补长寿之功能。而且味道也很好！”

“茶粥真的这么好吃？”我有点疑问。茶叶吃起来是苦的，而薄荷我虽然没吃过，但闻着味道就觉得很冲鼻。

吃了一口，我才发现。茶粥没有我想象的那么苦，只有一股淡淡的苦。这种苦也是一闪即逝，迎来的是甘甜。哇，茶粥我吃了第一口就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三、第四口。吃了一碗还想吃一碗。

呀！茶粥太好吃了！

学生描写小学的作文500字 篇5

骄阳似火，连空气仿佛都呈黏稠状，知了也只剩下懒散的尾音。坐在三轮车上，我任天气控制我的心情，内心一片烦躁。

百无聊赖的我仔细打量着前面的三轮车夫，这是一个中年汉子，长袖的军服绿到偏黑，厚重的裤子高高卷起，脚上拖着一双旧拖鞋，每踏一下，随之发出“吱呀”的一声，脚后跟晒得发白，但皱痕处仍旧藏污纳垢，一条大峡谷似的裂痕一直蜿蜒到深处，血丝隐约可见，暗旧的手把见证了这辆车的年迈，本该挂车牌的地方却挂着一个破旧的筐，里面放着几个空瓶子。听这个车夫唱着不知名的小曲——使人无法理解的方言，却透着掩饰不住的好心情。

难道是今天赚了足够的钱，让你如此开心？

“谢谢！”“客气啥子嘛！”我递出钱。看着他打开了钱包，零星的硬币静静地躺在那里，别无他物。

从他打开钱包的那一刻开始，我诧异了。他的快乐很简单，是因为快乐而快乐。

快乐不是一个复杂的形成吗？不是风雨后才有的彩虹吗？从那一刻开始，我发现，快乐其实很简单。因为结局早已注定，何不快乐地面对？哭闹无济于事，我们就笑着迎接，快乐的原因只是因为快乐，什么“金榜题名”，什么“洞房花烛”，只是快乐的复杂说法，只是给快乐的一个限制的格局，“人”一旦被格局，便成了“囚”，又何来的快乐而言？

从那一刻起，简单，便是快乐。

天地有大美，于简单处得；人生有大疲，于复杂处藏。人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几；人一复杂就痛苦，但痛苦的人却熙熙攘攘。放下你对物质的执着，相信简单才是快乐。

从那一刻起，我明白了，因为快乐，所以快乐，那么从这一刻起，请你也相信，快乐因为简单而快乐！

学生描写小学的作文500字 篇6

前几天，我看了一部儿童剧——《留守小孩》，它让我受益匪浅。

《留守小孩》讲的是一位来自上海的年轻老师为一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石头的父亲却已三年未归，因此石头的性格比较孤僻，这一年，石头的父亲终于可以回家了，但是在回家的前几天，石头的父亲因脚手架坍塌而导致受伤，当石头听到这件事后，他立马哭着跑走了，艾老师就决定，留下来陪石头一起过春节！看到老师和小伙伴们对自己的呵护与照料，石头也由一开始时的孤僻转变成了合群。而故事的结局就是石头的爸爸回家了！

看着石头微笑的脸庞，艾老师欣慰的目光，这使我对幸福有了全新的认识和理解。

儿童剧中艾老师为了石头，宁愿自己不回家与父母过春节而留下来陪石头的举动令我非常感动。我十分钦佩艾老师，钦佩她的无私，她的伟大。在春节来临之际，谁不想念自己的父母呢？谁不想回到自己温馨的家呢？但是，为了一个孩子，她决定独自留在异乡；她决定放弃与父母想见的机会，仅仅是想让她的学生度过一个快乐的春节。艾老师想到的常常都是自己的学生。我觉得石头是幸福的，即使他的父亲已三年未归，但艾老师以及小伙伴们对他的关心和爱是无法用语言来形容的；虽然是头三年未得到父爱，但是他却生活在幸福中。

仔细想想，幸福到底是什么？是一样丰厚的奖品吗？是被众人羡慕吗？我觉得不是！因为我认为，幸福可以是一句表扬，是一个微笑，是一个动作，甚至是观赏那日落的美景！

幸福其实无处不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其实，幸福就在他们身边，请仔细地发现它，品味它。

上学前，母亲一句：路上小心。让我倍感幸福；课间，老师一句：同学们，辛苦啦。让我倍感温馨；回家路上，交警一句：你们回家了，注意安全。让我倍感幸福。

一句句平凡的言语却带给我们不平凡的感动！换一种角度去品味幸福，你会发现幸福就在身边。