dtnl声母教学设计范文
教案内容:
教学要求:
1 学会dtnl 4个声母,读准音,认清形,正确书写。
2 继续学习拼读方法,学习看图读带调音节和音节词。
教学时间:三课时
教学过程:
第一课时
一、复习
1 复习6个单韵母和四个声母。
2给学过的单韵母和声母分类。
二、引新授内容
小朋友们,你们喜欢孙悟空吗?今天老师就要给你们讲一个关于他的故事。
1 指导看情境图。
(1)图上画的是什么地方?图上主要画了什么?图上画了什么人?他们在干什么?
(2)引导学生展开丰富的想象,用自己的话编一个小故事。(四人为一组讨论后汇报)
2 教师总结故事。
孙悟空可淘气了,来到天宫大闹天宫,哪吒初来对付他,几个回合之后,哪吒被孙悟空打败了,哪吒心想:他好厉害呀,我真不是他的对手,快跑吧。悟空见哪吒跑了乐得哈哈大笑。
3 (1)出示语境歌
悟空本领特别大,
天兵天将都不怕,
打败哪吒三太子,
乐得悟空笑哈哈。(配上学生喜欢的动作)
(2)领读儿歌,做动作,并出示dt。
三、教学dt的读音和写法
1 教学读音
(1)d的读音。
①板书 ,并出示图一。
提问:图上画了什么?
(图上画了一个座钟笔筒)
②问学生这一个座钟笔筒像什么?
③教师范读三遍,要求学生认真听。
④教师小结发音方法。
读这个音的时候,要读得又轻又短,舌尖抵住上齿龈,然后舌尖突然放开,突出气流,但气流较弱。/article/
⑤教师再次范读,学生跟着连读。
⑥“开火车”读,比赛读。
抽查个别同学(注意纠正)
⑦你们觉得d像什么?你会为它编一首儿歌吗?谁编得最好,谁就是儿歌大王。(给时间思考)
检查编儿歌情况。
读儿歌:座钟笔筒ddd或反写6字ddd等
(2)t 的读音。
①板书 ,并出示图二。
提问:图上画了谁?她在干什么?
(图上画了一个模特在表演。)
②告诉学生:t和模特的“特”的读音有点像。
③教师范读教师范读t读音,要求学生认真听。
④教师小结发音方法。
(的发音和d的发音差不多,但读d时,送的气流较弱;读t时的气流较强)
④教师再次范读,学生跟读。
⑤指名读,开火车读。(教师纠正发音)
⑥你们觉得t像什么?你会为它编一首儿歌吗?谁编得最好,谁就是儿歌大王。(给时间思考)
检查编儿歌情况。
读儿歌:时装模特ttt或伞柄朝下ttt等
⑦t和f的.比较。
2 教学书写
(1)回忆或再想想dt像什么?你还觉的 bpmf像其他什么东西?(四人一组讨论)/soft/
(2)dt的占格位置。
老师又要带你们去找朋友了,小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼?(出示的书写。dt)
①引导学生仔细观察,然后说出dt的占格位置。
dt 住在二三楼。
(3)dt的笔顺。
①谁来说说b先写什么?再写什么?几笔写成?
d先写半圆,再写一竖。两笔写成。(师范写,生书空三次)
②谁来说说,t先写什么?再写什么?几笔写成?
t先写竖弯,再写一横。两笔写成。(师范写,生书空三
(3)学生练习描红。
四、教学dt与aoeiu相拼的音节。
1出示:书上43页音节
指名逐个拼读、直呼,教师注意纠正读错的音。
2 出示:ba de di du
ta te ti tu
3 游戏:碰碰车
五、巩固练习
1 告诉学生:dt是声母。
2 抽读字母卡
3 区别bd的不同之处。
4齐读三次。
六、作业
1 练读学过的声母和韵母。
2 抄写dt各四遍。
3 抄写8个音节各一遍。并会读。
-
大林和小林读后感(精选20篇)
当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编收集整理的大林和小林读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。大林和小林读后感篇1最近我读完了一本书,是《大林和小林》,这是一本富有哲理、幽默性的故事书。是著名...
-
大一学生寒假的社会实践报告(通用12篇)
转眼间一个辛苦的实践活动又结束了,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。为了让您不再为写实践报告头疼,以下是小编为大家收集的大一学生寒假的社会实践报告,希望能够帮助到大家。大一学生寒假的社会实践...
-
【精选】幼儿园亲子活动方案(通用12篇)
为了确保事情或工作安全顺利进行,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园亲子活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园亲子活动方案篇1一、活动主题:大手牵小手,...
-
社会实践活动自我鉴定(通用16篇)
自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的社会实践活动自我鉴定,欢迎阅读与收藏。社会实践活动自我鉴定篇1综合实践活动课程作为一种...