初一英语课堂教学反思
本学期在校领导的关心支持下,认真学习和贯彻新课程改革的理念,积极进行指导自主学习的教改实践。真正体会并面临着机遇与挑战,促使我们多思多学,多想多问。教改的实践中提高自己,成长起来。反思一个月的教学工作,总结如下:
一、落实先学。要求学生在学习新课之前,先拼读单词,听录音跟读课文。上课时,要求学生听,并重复。重点的对话要求学生熟读背诵。培养语感,落实单词和部分句子的`听写。
二、激励机制,对学生的预习,复习测验,作业情况都进行评比。针对新班级的课堂气氛情况,(普遍学生回答问题不主动,有一部分基础较好的学生也干脆坐在那儿,表示不屑一顾。),积极鼓励发言,动脑运用英语。采取听写单词竞赛,单词接龙,分组,男女朗读,提高他的兴趣。
三、不足之处。如,两极分化现象严重,几乎有一半的学生上课走神,不专心,或者坐着不动。难以落实单词和词汇的巩固。学生课堂回答与举手面还小,优生率低;部分差生拼读单词有难度;学生的学习习惯的养成还需加强。
总之,教改让我感受到很大的压力。但我坚信,一分耕耘,一分收获,不求每个学生都成才,只求努力让他们快乐的说英语,听英语,用英语。这是我的一点思考。
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