英语下学期课堂教学反思
听力教学一直是英语教学的一个较为薄弱的环节,很多老师认为我们的教和考存在着一定的差距,但我感觉每次听力考试题型的设计都不是很难,多数都是由浅入深,由易到难,布局合理,情景丰富真实,覆盖面广。可是孩子们在答题的时候还是失分很多,这就说明我们的听力教学中或许存在着一些不足。比如:词汇教学不够扎实准确;听力教学没有落到实处;听力训练的量远远不够;听力技巧指导的缺失,造成学生不知道如何去听,没有掌握听力技巧;学生没有养成良好的.听力习惯。在我上课的过程中就发现这个问题,有的学生在上课之前就看着听力材料填上了答案,把听力当成了阅读;也有的学生边听边看听力材料;这些行为都直接影响着听力能力的培养。
怎样才能提高学生的听力水平呢?这一直是我很困惑的问题,在日常的教学中不妨尝试以下几点:
1、培养学生良好的听力习惯,养成用英语思考的习惯,形成语感。
2、充分合理运用利用教材中的听力材料,把听力训练落到实处。以根据学生实际情况,合理整合听力教学内容,降低听力难度。
3、坚持每天的freetalk。
4、加强听力技巧的指导。不同的题型,各有侧重。
5、从思想上重视听力练习。
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