公开课Module 7 Unit 1 Happy Birthday教学设计总结
教材分析
本节课选自外研版三年级起点《小学英语新标准》第一册第七模块第一单元。主要以庆祝Sam的生日为主线,以Happy birthday, Here’s your ……为主要句型,使学生能在真实的语言环境中用英语进行交流,祝贺他人的生日并赠送礼物。课文贴近生活,具有很强的实用性。
本节课词汇、时态较丰富,语篇完整,生动活泼。体现了对学生英语技能,情感态度,学习策略和文化意识的教育和培养,具有丰富的文化内涵的语言材料。本模块要求两个课时完成,第一课时主要是呈现本模块的语言内容,第二课时提供一些任务练习,同时扩展上节课学习的内容。根据小学三年级学生好动且模仿能力强的特性,我采用歌曲导入新内容的方法从而循序渐进的扩展学习内容。
学情分析
本节课教学的对象是小学三年级学生,我所教的两个班学生对英语有较浓的兴趣,他们上课听讲较认真,回答问题较积极主动,他们的听、说、认、读的学习习惯正在形成中。再说他们对过生日或参加同学的生日派对有一定的经历、体验和感知,这有利于新知识的教学。学生能在比较轻松的环境中学习该课内容,并且他们的求知欲和表现欲都很强,急于得到老师的肯定。需要重点关注他们birthday和present 单词的'发音。
教学目标
1、知识目标:
(1)能在图片的帮助下听、说、认、读四个单词:happy, birthday,here,cake(2)能口头运用Happy birthday!向别人祝福生日,并能用Thank you.对别人的祝福表示感谢。
(3)能听懂、会口头使用Here’s your……这个句型。
2、技能目标:
能在真实情境中运用所学句型表达自己的观点,会庆祝他人的生日并赠送礼物。
3、情感目标:
能大胆开口说英语,乐于用英语进行口头表达;待人接物有礼貌,善于表达谢意。
教学重点和难点
1、重点:(1)四个单词的听说认读:happy birthday here cake
(2)“Happy birthday!” “Thank you.” “Here’s your…… .”的口头运用。
2、难点:(1)“Here’s your ……”句型的认读和口头运用。
(2)在庆祝生日的过程中运用所学句子。
教学过程
本节课内容是外研版小学英语第一册Module 7 Unit1的第1课时,整个活动设计的围绕“happy birthday here cake和Happy birthday! Thank you . Here is your …… .这几个重点句型来展开。
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