如何培养企业员工素质浅析
随着大庆油田综合含水上升、一类油层聚合物采收率的逐年下降,等等,需要从多途径采取有效措施以实现产量的接替。这就需要用一支高素质的员工队伍支撑起百年油田的宏伟目标,就是要积极“创建学习型企业,争做知识型员工”。在企业内,承担着培育知识型员工职能的培训工作,就凸现出十分重要的现实意义。
一、新形势下企业员工培训的趋势与走向分析
随着知识经济时代的来临和市场竞争的不断加剧,企业为适应持续发展需要,其培训工作相应地改变着原有的培训理念与方向,主要表现在:
(一)企业培训的地位发生了重要改变。在新的历史条件下,员工培训工作逐渐从游离于生产经营的边缘,走向企业生存发展的战略中心。
(二)企业培训的功能与作用发生了改变。传统企业培训的主要功能是传递知识、训练技能,而现代企业培训则成为传播、创新与应用知识的唯一或重要手段。
(三)企业培训的重心发生了改变。培训的重心由单纯的学习转到了促进企业员工终生学习上,转变到强调能力的培养与行为的改进、养成上,转变到更高的适应性能力培养上。
二、油田内企业员工培训存在的问题与原因初探
多年来,油田内企业员工培训取得了一定的成绩,积累了丰富经验,但在新形势下,还存在一些问题和不足,主要表现在:
(一)培训工作形式化。在实际培训过程中,存在就培训抓培训现象,与企业发展战略结合不够紧,内容、方式、课程与企业实际有脱节,有的甚至是应付检查,流于形式。
(二)培训计划短期化。有的企业培训,不能超前预测人才需求,一旦有所需要,胡子眉毛一把抓,导致培训内容不系统,事半而功半。
(三)培训方法简单化。在部分企业中,新员工只接受到基本的岗位培训,然后就独立工作;老员工培训,周而复始,原地打转。加之有些培训形式单一,方法方式不灵活,失去了培训工作的吸引力,形成了热在上头、冷在下面的不良现象。
以上现象与问题,其主要原因:一是培训工作是一个长期性、综合性收益行为,不象生产过程那么显现化,导致企业领导对培训工作重视不够;二是不能从企业战略管理的高度来看待培训,使培训工作缺乏长期的、战略的支持;三是不注重投入,导致培训设备、教材、师资等方面达不到要求,培训方式不灵活,员工参与培训的积极性不高。
三、创新企业员工培训的方法与对策
企业培训工作要走出传统形式下的培训怪圈,应按照“高科技化、社会化、深层次发展”的总体趋势和走向,整合现有的培训资源,形成适应市场竞争需要的员工培训模式。
(一)理念创新,增强现代企业培训意识。要强化符合时代发展需求的培训理念,一是必须具有战略性。把一专多能的复合型人才培养作为人力资源的主要取向,把知识型和高技能型相结合的'紧缺人才培养作为培养重点,把转岗和富余人员的培训作为补充,形成“梯次型”人才队伍。二是必须坚持“以人为本”。积极探索和实践对员工职业生涯设计和管理,激励和引导员工从被动接受转变到主动参与。三是必须加强针对性。注重将知识转化为能力的培养,特别是创新能力的培养,尽快解决适应性技能培训问题。
(二)观念创新,树立正确企业培训思想。要牢固持久有效的培训观念,一是树立“人力资源是第一资源”的观念。站在超出物质资源之上的第一资源的高度去重视培训。二是树立“人力资本优先投入”的观念。把培训看作具有长远效益的投资来优先保证。三是树立“能本管理”的观念。以能力、水平、业绩作为衡量员工的标准和激励的依据,激发员工对企业的忠诚度。
(三)机制创新,建立健全企业培训运行制度。要形成充满活力的企业培训机制,一是建立职业发展机制。通过对决定个人职业选择的主观和客观因素的分析和测定,编制相应的职业发展和培训计划,达到有效开发人力资源的目的。二是建立终生学习机制。在提高员工知识、适应能力、创新能力的同时,强化员工生存意识、竞争意识、发展意识、效益意识的培训。三是建立公平竞争机制。把传统的人事“静态”管理转变为人力资源开发的“动态”管理,增强风险永存意识。四是建立激励机制。对有重大科技创新、重点攻关项目、杰出贡献的突出人才实行重奖,不断满足员工自我价值的实现。
总之,无论是外部市场竞争和企业发展的客观要求,还是员工自我成才的主观愿望,都需要不断把握科技发展进步趋势,在继承传统培训经验基础上,不断创新培训工作,合理储备人才,积极开发人力资源,为企业发展提供源源不断的动力。
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