学问藏在诗里作文600字（通用23篇）

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学问藏在诗里作文600字（通用23篇），欢迎阅读与收藏。

学问藏在诗里作文600字1

寻寻觅觅，嗅过一路芬芳。蓦然回首，缕缕清香在心中荡漾……

——题记

小时候，总喜欢手捧一本《唐诗三百首》，摇头晃脑的背个不停。最初，沉醉于大好河山和美丽风光中流连忘返。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的一泻千里让我叹服叫绝；“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的百花齐放让我心旷神怡；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”的天真烂漫让我童趣无限。

然而，随着年龄的增长。不再满足于风光无限好。慢慢的，更加懂得体会诗人的心声。在“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中感受到深深的思乡之情；在“慈母手中线，游子身上衣”中倾听到母亲的浓浓爱意。在“死去元知万事空，但悲不见九州同”中品悟到伟大的爱国之情。

这就是我的小学生活，长大了，步入初中时代，我有了更高的追求。

现在的我，喜欢在灯火阑珊处，静静的聆听窗外下着淅淅沥沥的小雨，墙上的钟摆凝重的晃动，品一杯香茗，翻开泛黄的古书，任由一缕古香四处飘荡，听他们倾诉自己的心声。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这是苏轼内心豪迈的表达，他不拘泥于小节，将对英雄的敬佩全部寄于诗中；“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。”这是苏轼豪放轻狂的写真，他不束缚于两鬓微霜，尽情挥洒对自由的向往；当然，我更喜欢他在明月下写出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好夙愿，这是苏轼思乡之情的流露，他不沉迷于官宦仕途，那份盼望团聚的心情尤为动人。

可是，他，又是何等的侠骨柔情，在幽梦还乡时刻写下“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”把对逝去妻子的思念留于泪千行，内心的苦楚与凄凉谁又知晓，我不禁潸然泪下……

寻寻觅觅，属于我的那一份清香又一次萦绕在心房…

学问藏在诗里作文600字2

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首《游子吟》是我最喜欢的一首诗。原本我对这句话并不怎么理解，但那一次的经历却使我对这句话有了新的认识。

幼时的一个夏天，我因为贪玩而引发高烧，妈妈回家后，发现不对劲，便很焦急。于是，妈妈背着我冲入狂风暴雨中，直奔医院。到了医院，我怎么也不愿意打针，一直躲在墙角不停地哭。妈妈和医生劝了我许久，看着妈妈伤心的样子，我极不情愿地同意打针了。

打针前，妈妈安慰我说：“孩子，有妈妈在，不要害怕，坚强点儿。如果你感到痛，就使劲地抓住妈妈的手，这样你就不会痛了，知道吗?”我含着泪，向妈妈点点头。当针头扎进我身体那一刻，我一个劲儿地抓着妈妈的手，把头转向一边。这时，一个不经意的表情掠过我的眼前。转而便是面带微笑地看着我。

打针结束后，妈妈关切地问：“宝贝，还痛吗?”“已经不痛了。”话音刚落，我便发现妈妈胳膊露出血丝。“妈妈，您的胳膊……?”我知道，这一定是刚才我使劲抓出来的结果。“没事!”妈妈装出一副没事的样子说。“妈妈，都已经出血了，您还说没事?为什么不放弃呢?放弃，您就可以少受点儿罪了……”“呵呵，放弃?你是我的孩子，是我身上的一块肉，你让我怎么放弃?”妈妈十分坚定地说。我没有再说话，心里反复想着妈妈说的话。顿时，热泪湿润了我的双眼。

我喜欢《游子吟》这首诗，因为它蕴藏着母亲对儿女的爱和儿女对敬爱的母亲的爱。也就是因为这首诗，它让我长大了许多许多……

学问藏在诗里作文600字3

轻轻的，你走进了我的内心，带着三月里阳光的温暖，用诗情照亮了我的心灵。

——题记

我已不记得是怎样与你相遇，是从朗朗上口的“鹅鹅鹅，曲项向天歌”开始呢？还是从“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”开始呢？还是从“床前明白光，疑是地上霜”开始呢？我只知道，当我手执一部唐诗宋词时，诗，便在我的心中留下了深刻的印象。

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”是你，在我耳边低语，在日本无理由争夺我国钓鱼岛时，你告诉我应挺身而出，维护祖国尊严与荣誉，“国家兴亡，匹夫有责”，国家的安全才是个人的安全，国家的荣誉才是个人的荣誉。

“会当凌绝顶，一览众山小。”是你，在我耳边浅吟，告诉我母爱是这世上最无私、最伟大的爱。母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵；虽平凡，却在平凡中孕育着惊人的伟大。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”是你，在我耳边私语，告诉我们要珍惜现有的学习条件，勤奋学习，德业双修，有所成就，只有现在努力、勤奋，才不会到老时后悔当时的行为。

诗，心中有你，就有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还”的豁达；心中有你，就有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的胸怀；心中有你，就有“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”的心态；心中有你，就有“问君何能尔，心远地自偏。”的悠闲；心中有你，就有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的凄美……

点一支烛，捧一支茗，执一部书卷，诗，你我的亲密接触，是否充满了诗情画意？

学问藏在诗里作文600字4

谁言寸草心，报得三春晖。——题记

听妈妈说，我刚出生不久，妈妈把我抱在怀里，轻轻地吟唱“慈母手中线，游子身上衣”的诗句。我躺在妈妈的怀里，一动不动地，静静地听着。偶尔我哭闹的时候，只要妈妈一吟唱“慈母手中线……”，我就会止住哭闹，聆听这首我还不知名字的诗句。后来，我才明白这首诗是唐代诗人孟郊写的《游子吟》。这首诗也是我最早会背诵的诗歌。当我学会走路时，我已经会背诵好几首古诗了。记得有一天，妈妈叫我背诵古诗，我犹豫了一会，然后把《游子吟》一字一句地背了出来。妈妈听后，微笑地亲了亲我，表扬我真棒。我心里可高兴了。

还有一次，妈妈让我在客人面前“表演一番”。我一开始不敢，后来在妈妈的鼓励下，我还是大胆地背了起来。当我完整而流利地背诵出《游子吟》时，客人们都说我很厉害。有个客人还夸我说像“棒棒糖”一样棒呢，我高兴极了。二年级时，老师教我们学习古诗《游子吟》，这首我早就会背的诗。

老师教课文时，让同学们朗诵。有些同学读得结结巴巴的，有些同学读得断断续续的，全班几乎只有我一个，能流利地背诵。我骄傲地在同学们面前背诵这首诗，赢得了老师和同学热烈的掌声，我开心极了。课后，老师还表扬我了呢。如今，妈妈除外去打工了，虽然常常打电话回家，可我总忍不住思念妈妈。每当思念妈妈的时候，我都会在心里默默地吟诵《游子吟》这首诗，我就会想起妈妈教我读这首诗的情景，仿佛妈妈就在我的身边。

《游子吟》这首诗，是妈妈教我如何成长的一首诗，是妈妈教我怎样学习的一首诗，更是妈妈教我好好做人的一首诗。我一定会记住妈妈的话，把这首诗牢牢地记在心里。

学问藏在诗里作文600字5

“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。”读着李白的诗，我情不自禁的融入到了诗的世界……

枕着书香，闻着油墨，我回到了大唐，见到了才华横溢、斗酒诗百篇的李白。听!“人生得意须尽欢，莫使金樽空对日。”是李白，他正在桌前与好友对酒吟诗，又一杯美酒入肠，听他那得意之作。驿外断桥，野渡舟横，江边酒楼外，面朝江水，白袍加身，且看他仰头畅饮，大作“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”举手投足间大气凛然，好一位豁达的诗人。人生路漫漫，总有悲欢离合，行路何其难，且看李白如何走他的人生路“行路难，行路难。多岐路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白醉酒邀明月，他那举杯邀明月，对影成三人的洒脱，不知影响了多少后世文人，就连乾隆皇帝也为他折服。

李白的潇洒令人羡慕，杜甫的沉郁却让人锥心。“朱门酒肉臭，路有冻死鬼”的反差，是一种多么令人震撼的社会现实;“烽火连三月，家书抵万金”飘零的山河下，一封小小的家书，却比万两黄金更珍贵;好在“安史之乱”后，国家收复了失地，此时的杜甫又喜极而泣，写下了生平第一快诗《闻官军收河南河北》，一喜国家统一，二喜游子归乡，他那颗拳拳的爱国心怎能不激起我们的深思?

现实的笔触更发人深省。那一首“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，也是对唐王朝的期盼;那一句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识又是多少个同道中人的香花安慰!

吟诵中，欣赏中，慢慢了解了唐诗和诗人的情感……我也成了他们中的一员“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。

学问藏在诗里作文600字6

品几首诗，就如同品了几杯不同的清茶。有的浓郁，有的清香，有的苦涩，有的甘甜滋润。

当随意翻阅几页古文，我品到了几处早莺争暖树。谁家新燕啄春泥的清新？他就如一杯早春的碧螺春清新淡雅，我仿佛沉浸在诗的时光中。仿佛回到了早春时节，看见几只早莺飞到树上，站在刚吐露几缕绿意的树枝之上。尖尖的树枝透着嫩绿，几滴露水还挂在树梢上。淡淡的绿色给树枝上一层朦胧。几只飞临的燕子也在上下飞舞，穿越在柳树垂下的一条条丝绦里。刚解冻的泥土透着几分优雅。不知是受到了雨水的滋润，还是春的感染，让泥土黑的发亮。屋檐上看着燕子飞来飞去衔着早春的泥土，逐步搭成一个鸟巢，桃花、杏花也纷纷吐露枝头，白的、粉的争相绽开，你不让我，我不让你仿佛雨后的春笋。开的遍地都是逐渐迷乱了人们的眼睛嫩嫩的小草也破土而出给大地覆盖上一层嫩绿。虽只有马蹄高，让人仿佛步入一片透着几分绿意的意象，沉浸在诗中的时光最好让我品味了早春的迷人与无尽的芬芳。

翻开下一页落霞与孤鹜几天秋水共长天一色，让我品味到了秋日傍晚的无限意境，一抹红霞衬托这远飞的大雁，混在一起只能隐约看见几个远飞的身影，夕阳染红了天空，把水都染成了红色与天际相交，只有几片孤舟航行在无限的长空下，被那长虹吞下。沉浸在诗中的时光最好让我品味了秋日红霞的寻觅与落寞。

翻开下一页，只见一曲南乡子映入眼帘，我仿佛被辛弃疾的幽愤与爱国激情所感染。仿佛看见他的意气风发，渴望收复中原的无尽豪情。一句千古兴亡多少事抒发了他的壮志一句不尽长江滚滚流道出了他多少豪情。

沉浸在诗中的时光最好让我品味了风景的效率是人的好心古典的纯粹仿佛进入了一个古典的幽梦剧中。

学问藏在诗里作文600字7

水何詹詹，绿水迢迢，所谓伊人，在水一方，站在文学的门口，我已闻到墨绿的幽香，牧笛的高雅。

感触大天然给我的新鲜。

青山隐逸，山光悦鸟性，潭影空人心，的新鲜安静。我没有李白的豪宕，洒脱，但我有王维的神往天然的兴趣，明月松间照，清泉石上流，哪种安静的潇洒，浓艳的日子，怎能不让我留念了。

古筝的悠长，古琴的高雅，天然那涓涓流水的浓艳，怎能不让我怀念，那一刻，我化作一江春水，流入抱负的境地，与大地，阳光，风，雨，肩并肩的摇动我身边热心，焚烧我心中的热情。

李商隐，意味深远的诗句；沧海月明珠有泪，蓝田入暖玉生烟。的情怀泛动。让我流入诗的国际。那一种，情意绵绵，意义深阔的托物传情，一往厚意的寻求。

苏轼，认为山动，情为水发的豪宕与奔放达观，大江东去，浪淘尽千古风流人物；的意境奔放的雄伟。

就让我与书为友，与诗为伴吧，我赏识苏轼的达观，我喜爱李白的豪情，我沉迷李商隐的托物传情，一往厚意的寻求。我神往天然的普通浓艳。我怀念诗中有画的山居秋暝，一个王维发明了明月松间照，清泉石上流，的明快清丽，将无生命的月，松，泉，石，写得栩栩如生，‘活’得如此的面貌一新，点石成金，淡淡几笔勾勒，把天然中的秋之神韵，秋之魅力描写得细致入微，表达得酣畅淋漓。这便是王维。

假如你神往大天然，请你也不要回绝诗的魅力，谁乐意与我一同品尝诗深远，假如你热爱日子，期望你有苏轼的达观，假如你品尝人生路，期望你有李白的豪情与洒脱。

开放你我魅力，去追逐抱负对岸吧。不管你是否喜爱诗的人生，不要把爱情成为你生命的主题！爱情是永久的论题。一同笑对人生，品尝无法解释的爱情吧！

学问藏在诗里作文600字8

水何詹詹，绿水迢迢，所谓伊人，在水一方，站在文学的门口，我已闻到墨绿的清香，牧笛的优雅。

感受大自然给我的清新。

青山隐逸，山光悦鸟性，潭影空人心，的清新宁静。我没有李白的豪放，洒脱，但我有王维的向往自然的趣味，明月松间照，清泉石上流，哪种宁静的飘逸，淡雅的生活，怎能不让我留念了。

古筝的悠长，古琴的优雅，自然那涓涓流水的淡雅，怎能不让我思念，那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，与大地，阳光，风，雨，肩并肩的舞动我身边热情，燃烧我心中的激情。

李商隐，意味深长的诗句；沧海月明珠有泪，蓝田入暖玉生烟。的情怀荡漾。让我流入诗的世界。那一种，情意绵绵，含义深阔的托物传情，一往深情的追求。

苏轼，以为山动，情为水发的豪放与旷达乐观，大江东去，浪淘尽千古风流人物；的意境旷达的宏伟。

就让我与书为友，与诗为伴吧，我欣赏苏轼的乐观，我喜欢李白的豪情，我迷恋李商隐的托物传情，一往深情的追求。我向往自然的平凡淡雅。我思念诗中有画的山居秋暝，一个王维创造了明月松间照，清泉石上流，的明快清丽，将无生命的月，松，泉，石，写得活灵活现，‘活’得如此的脱胎换骨，点铁成金，淡淡几笔勾勒，把自然中的秋之韵味，秋之魅力描写得细致入微，表达得淋漓尽致。这就是王维。

如果你向往大自然，请你也不要拒绝诗的魅力，谁愿意与我一起品味诗深长，如果你热爱生活，但愿你有苏轼的乐观，如果你品味人生路，希望你有李白的豪情与洒脱。

绽放你我魅力，去追逐理想彼岸吧。无论你是否喜欢诗的人生，不要把爱情成为你生命的主题！爱情是永恒的话题。一起笑对人生，品味无法解释的爱情吧！

学问藏在诗里作文600字9

我有一颗单纯的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一颗爱人之心，怎么也记不得背叛我的灵魂，我有一颗执着的心，想拽也拽不回的拧，我有一颗浪漫的诗心，天真又热情。

——题记

我热爱诗，我想当一个诗人，我喜欢诗如河流般地奔放，大海般地汹涌，彩虹般的绚丽，花儿般的柔美。

我热爱诗简洁隽秀，就如我热爱英俊和肌肉，我热爱诗的刻薄辛辣，就如我爱吃的剁椒鱼头，我热爱诗的短小精悍，就如我热爱着的窈窕可人儿。

其实我更爱我的生活能如诗一般的浪漫，诗一般的激情，我也爱如散文一样慢慢诠释诗里的情，画中的境，所以诗和散文都是我的热爱。

散文犹如一个门面，走进里面你会发现有许多的东西，而诗就是最惹眼的那一样物件，它停留在那里，等着你去发现。

散文是少林正宗，四平八稳，而诗则是草莽英豪，宁可抛头颅洒热血，也要亮一下手中的剑，散文和诗都是长在一颗树上的果子，却是两种味道。

我本有一怀疯癫之情，嘻笑怒骂适合我的本性，还是你们想找也找不回的童真，所以我更爱诗，更爱生活中的诗。

我们每一个人都是诗人，只是可能你是诗人的时间只是那么一瞬间，就如女人在床上的呻吟，虽然是念给蚊子听的，可是她也想念的好听，你能说她不是诗人吗。

“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”这名诗句是出自桃花庵主的桃花庵歌，这位闻名历史的才子之首，用他最最辛辣的诗句对世俗的鉴赏力一个嘲讽，就让我也有大话西游般的梦境，游离于这个尘世的虚拟和现实之间。

我不需要老谋子“英雄”那般的鉴赏力，我只需群众的心声，我要把我生活中深刻的瞬间，放进诗坛里发酵，等到酿成一坛香，再拿出来与人分享。

我热爱诗，我自诩为诗人，只因为我有一颗诗一般的心

学问藏在诗里作文600字10

古往今来，中国是文化之国，是蕴含了五千年文化的国家。在这个黄皮肤、黑眼睛的民族中，有博大的汉字，悠久的历史，还有那音韵、词句都堪称完美的诗词。

小时候，我最初接触的是极富韵感的诗。“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这是我经常在窗前吟诵的诗句，窗外，婀娜的细柳用那苍绿的柳叶拂着河水，把这诗中的意境一下子衬托了出来。

长大了，更喜于那写景的诗，夏夜蛙鸣，蝉唱，还有星星点点的萤火虫。这不正是“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”吗？冬日，洋洋洒洒的飘雪漫天飞舞，世界也纯洁了，这幅景象，又应了“忽如一夜春见来，千树万树梨花开”的美景。

再到后来，也有满腔热血《春望》《示儿》《满江红·写坏》等诗词都使我热血沸腾，大有“捐躯赴国难”之感。

在前些日子，宋词元曲频入眼帘，那寥寥数语中，沁着淡淡的莫名而生的忧伤。“明月几时有，把酒问青天。”当这首《水调歌头》进入眼帘时，我仿佛见到那轮皎皎明月挂在天空，一位身穿白袍的文人，独自站在那月下吟唱着这词。元曲也不例外，几个事物相串，构成一幅冷暗、死气沉沉的图画。

而现在，我沉醉于大气磅礴的词中。毛泽东领袖意气风发，留下大理胸怀大志的词句“惜秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓身大雕，数风流人数还看今朝。”这首有着谁与争锋的强大气场的词，出自毛泽东之手，作者由雪引发感慨，对明日充满希望。品读陋室铭，仿佛看到一位老翁，笑盈盈地说：“家有小酒，小酌一杯，可否？”回味《爱莲说》仿佛一朵莲从泥中脱颖而出。

诗词歌赋曲，各有千秋，它们充实了我的成长，有你们，真好。

学问藏在诗里作文600字11

诗，中国古代人表达情感的方式。诗，有形，有意，有韵。诗是中华民族的瑰宝，诗是我们中华民族的骄傲。

诗歌是一种以意象为元素，以想象为方式，以构建精神意境为重心，以韵律节奏为外形的语言艺术。诗歌是诗人真性情的流露，是诗人对生活的感悟与发挥。

从古至今，多少优秀的诗人留下多少流芳百世的诗词名篇。西方国家有优美而极赋韵律的音乐，而我们中国有可为诗可为歌的诗词。从《诗经》到《楚辞》，从《楚辞》到《唐诗》，从《唐诗》到《元曲》，从《元曲》到明代小说再到近代诗歌，诗的形式千变万化。诗，飘渺无踪，可它却存于每个人的心中。

我觉得，人生最大的幸事便是与诗同行。想象一下，我能够在江南水乡吟诵“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”我也能够站在山丘上俯望茫茫草原吟诵：“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。”那该是多么美妙的一种境界啊！我能够在人生失意时告诉自我：“天下谁人不识君。”我能够在不被认可时劝诫自我：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我能够在开心时：“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”我能够从诗词中体会出各种各样的情绪。

我觉得，以后我的人生必须与诗词密不可分。因为我热爱诗词，我喜欢诗词。我能够把我的人生当作一首无题的诗。诗中的句子就是我的人生经历。而我自我就是那写诗的笔，我会一向写一向写，直到我生命的尽头。

与诗同行，以诗为伴。人生处处是诗题，人生处处有诗意。我想我以后会与诗同行，写出属于我自我的.诗意人生！吟诵出属于我自我的如诗人生！

学问藏在诗里作文600字12

因为你，让我明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；因为你，让我明白了“白了少年头，空悲”珍惜光阴；因为你，也让我明白了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达开朗。你就是那位我深深想感激的对象——诗文。

迈着轻盈的脚步，我走进了诗文的世界，让我感到了“随风入夜，润物细无声”的喜悦。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，尽享受“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”的勃勃生机。走进诗文的世界里，总会有意想不到的收获。啊，诗文，你让我感受到了语文的魅力，教会我如何去感受大自然的和谐与生机。

知了的叫声渐渐地奏起了一趣动人的和弦，那偶尔拂过耳畔的微风，稻田里的蛙声此比伏，让我真正感受到“稻花香里说丰年，听去蛙声一片”。望着那“接天莲叶无碧，映日荷花别样红”的美景。是你，诗问文，让我感到中的奥妙与玄机。

求风飒飒，仰望那十五的满月，你会想到苏东坡的“但愿人长久，前里共蝉娟”，会想到李白的“举头望明月，低头是故乡”的感慨吗？是你，诗文，让我学会了如何珍惜此刻，憧憬未来。

白雪皑皑，你能看到“忽如一夜春风来，树树梨花开”的到来吗“到处是银装素裹，你看不到春的清晰在哪里？是你，诗文，让我明白冬的纯洁，留给自我一片空白，好好反省自我。

当我失落时，你教会我“车到山区必有路，船到头自然直”；当我贪玩时你教我‘少壮不努力，老大徒伤悲》。”

诗文，我的恩人，你是那闪耀夜空的明月，照亮我迷失的方向；你是那干旱的雨露，给予我生的期望；你如那炽热的太阳，感染我冰冻的心。让我展翅遨游在你的世界中——诗文。

诗文，我感激你一向以来陪伴在我的声旁，让我不感到寂寞。

学问藏在诗里作文600字13

诗，是我们了解古人思想最优美的方式。我喜爱李白的诗，他的诗风格豪放，雄奇壮丽，具有强烈的浪漫主义色彩。

儿时，印象最深的诗便是李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。“开始读时只觉得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：宁静的夜晚，床前那一片明净皎洁的月光，仿佛是地上铺着的一层白霜。抬头望着天上的一轮明月，不由得使人低头思念自己的故乡。游子思乡的心理过程巧妙地揉和其中，这是一种多么高超的手法。从此，我一有时间就沉浸在诗的世界里。

李白诗中有“我醉君复乐，陶然共忘机”的愉悦，也有“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的忧国忧民；有“举杯邀明月，对影成三人”的自得其乐，也有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈自在；有“人生得意须尽欢，莫使金空对月”的放纵不蜀，也有“大道如青天，我独不得出”的迷惘。看古人的喜怒哀乐，心中也会生出无限感慨。

在众多诗人中，我钟爱李白，是因为他的诗大气豪迈，流畅自然。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我最爱的一句诗，它的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海。我总在遇到挫折时读一读它，是它鼓舞我，是它让我相信，成功就在彼岸，现在的挫折与苦闷不能让我丢掉信心输给自已！

让诗贯穿于生活，让诗充盈着生命，品读诗歌让我深深地感到：诗意的生活是最美的。

人生中，读几首诗，赏几首词，成长道路上就不会孤单，因为每一首诗或词，都是诗人与你亲切的交谈，她会指引你方向，给足你前进的勇气和毅力，让你不再负重前行，轻装上阵。

与诗为伴，其乐无穷。

学问藏在诗里作文600字14

诗作为一种文学形式已经存在了好久，谈过的情也轮流了几千年，跃出的多情善感之人就被称为诗人。在诗的国度里，温和平柔，用真诚热力抒写的文字自然能感染某些人，至少可让自己感动。

心是灵动的，时间长了，余温渐去，也就失去了活力，所以我们心中应该要有一条青青东流的河。心青为情，不要让浮躁褪去心中的颜色。在我的笔下，诗是情感的屏幕。诗的核心是一个情字，感知情才是最重要的。写诗不能过分追求技巧，读诗不要拘泥于语句。诗要有意境。如果写的几行字只能表达出情的话，那就不是诗了。何为意境？其实自己写了这长时间的诗也还不是很清楚何为意境。

我上高三的时候，语文老师曾说，多用些修饰意境就出来了。确实如此，多修饰下意境会有，可修饰多了，会让人感到有点腻。我认为诗的意境来自于作者的心境。心境就是自己心中看到的、想到的一个或多个画面。在我自己感悟的过程中，觉得心中所见所想并不是清晰的，在时间的推进下，人的情绪多变，自己捕捉的一丝感觉或许只能定格在新生的一秒内。

我想人们所说的灵感也许正是这种灵光一现之感。综上所述，诗的两元素是，真实的情感和灵动的意境。突然觉得玻璃杯中的清水，在自己眼下梦幻出人们心里的一波波微浪。你若觉得杯中的水无色无味，可以添加调味品。你若觉得杯中的水无知无趣，可以摇晃杯子、吹出气流。静下后，杯中的水还是归于平静，或许只有颜色味道改变了。诗到最后留下的只是心中的颜色与味道，这种颜色味道包含了无色无味。

心的波动会渐去，风情万种也唤不起浪来。

学问藏在诗里作文600字15

上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作业，一项又一项解决了，最后我看见一项作业：仿P71页的小诗，自己写一首诗。愣了一下，先做后面的作业吧。

做完所有作业后，我返过来想了想这项作业，想了好一会儿都没有灵感，更不要说题材了，没办法，我把唐诗三百首诗翻了出来，一页一页地看，试图从中找到一点灵感来，因为大家都说做诗要有意境，要有感觉，灵感嘛。

找了好一会儿，眼看三百首唐诗都要被翻完了，抬头休息一下眼睛，看见了钟，突然我脑袋里想到了一个题材：时间。可是我又不知道怎么写，抬头望了望窗外，看见一派生机勃勃的春天景象，又想到了一个题目：春天开的花。可是已经写了好几排了，又觉不妥。感觉没有兴趣写下去，觉得没意境，就又掉了。

我环顾四周，试图再从中找出哪怕一丝的灵感，我从窗外一直看到室内的钟表，忽然想到一个词：组合。我又想：何不将春天、花、时间组合在一起呢？

接着就立刻动手写下了一首小诗：“迎春花与腊梅”，但经过我反琢磨，将春天这一段给删掉了；我接着又将语句变得更加押韵，因为刘老师说诗的每节最后要押韵嘛，于是我将整首诗分为二节，每节四排，全诗押“a”韵。

看着我呕心沥血写下的小诗，不仅想起贾岛反复推敲的句子：鸟宿池边树，僧敲月下门。其中“敲”是经过多少次的选择呀，他不停“敲”还是“推”；还有王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”这个字反复斟酌的故事。

我经过这次做诗，不禁发出一个感叹：写诗难，做诗更难。这次的做诗真是一个有趣的经历。

学问藏在诗里作文600字16

我喜欢读诗，心情低落时，读诗让我得以平静，还能从诗中悟出许多道理。

记得小时候，外婆、妈妈、爸爸常常在我耳边读诗。耳濡目染中，让我对诗“情有独钟”。

五岁那年，在外面玩时摔了一跤，便不开心了。回到家，我眉头紧皱，嘴嘟着。外婆赶忙拉着我的手问我怎么了？我“哼”了一声，甩开外婆的手就跑。吃午饭时，我的嘴巴就如同漏了一般，一会儿掉一粒米，一会儿又掉一粒米，要把满肚子的委屈撒在米饭上似的。外婆见了，走过来对我说：“点点，你应该听过《悯农》这首诗吧！锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。点点啊，这首诗就是要我们节省粮食，不能浪费呀！农民辛辛苦苦地在太阳底下播种、除草，你这样做不对，以后可不能再这样了哦！”这时，我羞愧地低下了头，明白了农民伯伯的辛苦，以及粮食的来之不易。从那以后，我再没有浪费过一点食物。

一个夜晚，纱窗外风轻轻的拂过，树木“沙沙”作响，青蛙在外面“呱呱”地叫着，我有点累了，不想再写作业了。但爸爸好像与我“心有灵犀一般”，轻轻地推开我的房门，对我说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。”我问爸爸为什么说这些？爸爸笑而不答，眼神仿佛在说：“你自己想一想吧！”我静静地站在窗前，沉思着。“哦，我明白了。”看着窗外盛开的花儿，我自言自语道：“即使是黑夜，花儿都不放弃生长。太阳更是每日落下，第二天继续高挂在天空，而我，又有什么资格放弃学习呢？如果现在不好好学习，长大后将一事无成，后悔又有什么用呢？”想到这里，我释怀了，便坐了下来，继续学习。

现在，诗成了我生活中的好伙伴！

学问藏在诗里作文600字17

青春的我们总是急于抓住青春的猩绳，我的青春与诗词相伴，是怎样的一种惬意啊！

踏上青春的道路，你看，在岳阳楼上帝范仲淹高吟：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；在零丁洋话说报国情怀的文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；在雁门高亢的是李贺：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：“国破山河在，城春草木深”；老当益壮的辛弃疾也欢唱了：“了却君王天下事，赢得生前身后名”；苏轼的激昂高亢：“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的报国情怀，还有张养浩：“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”的忧国忧民。

走在青春的长廊，你听，马致远：“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的游子情怀是那么绵长！还有那匆匆的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，还有海残夜年边“乡书何处达，归雁洛阳边”的思乡，李白对酒高歌“举头望明月，低头思故乡”的思乡情怀引人思索，东坡大醉“但愿人长久，干里共婵娟”的美好祝愿。

伴着青春的升华，你看，李煜的愁苦是何其酷肖“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。李商隐“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的愁苦引人怜悯。委婉的李清照“只恐双溪炸猛舟，载不动许多愁”，还有李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”清幽的愁乐让人激发心中的不满与愤恨。

在我们拥有青春时，我与诗词相伴，聆听千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古诗词的殿堂，紧紧抓住青春的缰绳，有了古诗词的相伴，让我拥有不同平凡的青春。

学问藏在诗里作文600字18

一曲红楼，唱不尽，世态炎凉，道不尽，人情冷暖。几首诗篇，诉说着，那年繁华，倾诉着，那花柳繁华地，温柔富贵乡内的纸醉金迷，儿女情长。

诗词如一颗种子，悄然在心中生根、发芽，开出鲜艳的花，装点着心灵；诗词如甘霖，悄然莅临心中，滋润心田；诗词如动人的仙乐，婉转动听，抚平心中一切的伤痛。

难过时，品诗，品诗中淡淡的凄凉，浅浅的忧伤，触动心弦，抚平创伤。“独倚花锄空洒泪，洒上空枝见血痕”，林黛玉的苦，是不能说的，她寄人篱下，虽有外祖母的疼爱，但心中的孤寂，向谁诉？怕旁人知晓，认为自己如此锦衣玉食，却仍不知足吧。可物质上的优待，怎能填补精神上的空虚，哪怕是哭也只能偷偷的，悄悄的，或许贾府中，只有这颗不能说话的桃树，才能让自己一吐为快吧。

失意时，品诗，品诗中豪迈，品诗中积极向上的达观，“好风凭借力，送我上青云”，柳絮无根，终得落，“随逝水，委芳尘”的下场吧。但宝钗不以为然，她不愿受人摆布，不愿做命运的傀儡，她要有自己的人生，多么独立自信的姑娘！

真是如此吗？“好风凭借力，送我上青云”，其关键不正是“好风”吗？没有“好风”，柳絮如何上青云？宝钗始终是在寻找依靠，她劝宝玉入仕途，劝哥哥不要胡作非为，不正是为了自己日后的好生活，好名声吗？

散漫时，品诗，品生活意趣，品红颜易逝。“试看春残花渐落，便是红颜老死时”，红颜易老，时光易逝，更应发愤图强，为自己，为更好的明天。

品诗，与诗邂逅，如品一壶清明，似苦似甘，沁人心脾；如品一段情，才下眉头，却上心头，与诗相遇，与诗相伴，回味无穷。

学问藏在诗里作文600字19

与诗歌一起前行。行至王维轻车简从出行的大漠。“征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆的景色”将我环绕，耳边似有驼铃悠悠。狂风吹过，黄沙漫天，蓬草飘飞，飞出汉塞，孤雁飞入胡天。遥远天边，天地在昏黄中模糊相连，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶间一缕烟火直上。黄河漫漫，蜿蜒地向远方延伸，一轮落日正圆。时间仿佛在这里凝固，似万古恒定，只有驼铃声时断时续，落日一点点消失在黄河彼方。我看到了大漠的雄浑美景，看到了王维的孤寂下难掩的爱国情怀。

与诗歌一起前行。行至开封八角的西太一宫。细细聆听王安石“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。”的无限思绪。翠绿的柳叶，密密地簇拥着，黄昏时分，光线黯淡，翠柳如烟，枝叶间传来了阵阵蝉鸣。落日淡金的余晖照射着荷花，娇嫩的花朵宛如一位有几分薄醉的美人，增添了几分红晕，一分柔娇。这三十六陂无尽的春水，笼罩着淡淡的烟雾，在夕阳里金光鳞鳞，像极了江南的流水人家。我看到了汴京的烟柳红荷，看到了一位白发老人思乡心切。

与诗歌一起前行。透过“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”的诗句。我来到杜甫在成都居住草堂。草堂外杨柳依依，两只黄鹂在树荫深处婉转欢快地叫着，晴空万里，一碧如洗，一行白鹭悠悠。凭窗而望，西山雪岭上白雪皑皑，万年不化，如同嵌入窗框之中的画卷。门外的江边，停靠着行程万里的东吴的船只。感受诗人身在草堂，思接千载，视通万里的开阔胸襟。

我愿与诗歌一起前行。穿越千年时光，看遍大好河山，品味万千思绪。

学问藏在诗里作文600字20

诗，诗是什么？有些人可能并不知道答案。艾青觉得：诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。英国的华兹华斯认为：诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

为了让我们更加深刻地理解高深莫测的诗，年级开展了一次综合性学习，让我们制作诗集。

诗集，诗集就是把所有诗的精华集结在一起。我们小组的诗集精选了七位知名的诗人：泰戈尔、金美玲子、艾青、金波、徐志摩、冰心、闻一多。当然制作诗集的时候我也遇到了很多困难。有一次，我正在修改我自己的部分。突然就遇到了很多人都曾经历过的失误——没有保存，误点退出。虽然我经历过很多这样类似的事件，但还是不忍心相信残酷的现实。我当时就简直要哭了，我什么都不想干了。要知道当时我可是花了将近整整两个小时的时间来修改这个PPT的。我完全无法振作起来，我的身体里充满了悲伤、绝望和低落的心情，做不完的作业像一座座大山压着我。最后我强忍着泪水，在我妈妈的激励下神奇地做完了PPT。

困难固然是有的，你永远逃避不了它。只能面对它，打败它。

在我们经过千辛万苦后，激动人心的时刻终于到了。全班的同学要选出自己最喜爱的三个诗集，并进行投票。在我投完票后，本应该继续写作业。但我耐不住我激动的心情，总是情不自禁的看结果。等了漫长的两个小时之后，结果终于出来了！功夫不负有心人，我们小组夺取了冠军。

学习的过程必然是艰辛的，但不经历风雨哪里来的霓虹。当你得知自己的胜利时，那种独特的开心是什么都换不过来的。

学问藏在诗里作文600字21

盼望着，盼望着，今天上午王老师终于告诉我们：下午的阅读课我们班要举行赛诗会。我们开心极了，因为我们在暑假里就已经开始背诵《小学生必备古诗80首》了，现在是时候表演表演了。

终于到了阅读课，我们迫不及待地“挤”进了多媒体教室，看着屏幕上“诗韵飘香”四个大字，这时我的脑海里全是古诗。王老师宣布了比赛的规则后，我们兴奋地说：“开始啦，开始啦，激烈的比赛开始啦”！

首先是必答题，每小组的每个成员都要回答老师指定的题目，答对一题就加一分，哪个小组得分多，就是优胜组。老师的题型还真多呢！有前句，我们说后句；有后句，让我们说前句；说关于春天的句子，找带有植物的诗句……我们在诗的海洋中遨游。有的组想了半天，吞吞吐吐，我们恨不得张口说出答案来；有的组不假思索就答出来了。终于轮到我们组了，我在心里默默地祈祷：老天保佑，老天保佑，一定要答出来，可是事与愿违，必答题我们发挥失常，没能成为最佳小组。

很快，我们又迎来了抢答题，抢答题真是太精彩了、太激烈了，显示屏不停换着题目，无论王老师问多少个问题都有人回答，教室里小手如林，知道的同学跃跃欲试，因为我们班同学是不会错过这么好的机会的。我也不由得把小手举了起来，可惜的是我坐在后面，王老师看不见我举手。后来老师出了一题，让我们背一首带有“黑白”这对反义词的古诗，大家被难住了，我想了半天也没想到，最后被我们班的“数学王子”汪鑫宇抢到了，原来是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这时我恍然大悟，原来是这首呀，我怎么没想到呢！

精彩的比赛就这么结束了，我们还陶醉在诗韵飘香的课堂里呢！虽然今天我表现的不是很理想，但是我更爱诗了，也会去读更多的古诗词！

学问藏在诗里作文600字22

走在漫漫人生路上，暮然回首，发现平淡的生活也能精彩。

——题记

春风拂面，带来一阵阵清香；触碰清泉，感受一丝清凉；静卧草地，轻闻一缕缕青草的芬芳。在这富满诗意的生活中，我不禁想要吟诗一首。

我虽不及诗人李白那样，有着富有浪漫色彩的文笔，也不及诗人苏轼那样，有着浓厚家国情怀的文采，但我还是喜欢诗词，在这平淡无奇的生活中，唯一能给我带来乐趣的，便是诗词了。

我从很小的时候便喜欢上诗词了，一直到现在，我也读不少诗，也了解了许多事，有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的农家趣事；也有“夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的家国情怀；还有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨赴死，而我也体会到诗人的那些喜悦忧愁。

我们现在的生活也无非就那么几件事，每天都在做重复的事，即使在刚进入新的生活，但过不了几天也会觉得枯燥乏味，但就是这么枯燥且平淡的生活，我觉得，有诗词陪着我那还真是一件幸事啊！可惜，就是那么有趣的事，也没有人发现且珍惜它。

我不知别人究竟是怎样看待它，但它对于我而言，诗词是神圣且不可侵犯的。在这平淡的生活中，诗词富有奇特的色彩，它就像是在无色的画中增添了一笔颜色，让生活更加丰富多彩，绚丽无比。

漫漫人生路上，肯定会经历平淡的生活，这平淡生活上，肯定会有一样东西来拯救你，而拯救我的东西——便是诗。它来带给我一笔绝妙的色彩。

眺望远方，看向那清泉，我坐在草地上，不禁喃喃道：“生活不上眼前的苟且，还有诗和远方。”是啊，在这平淡的生活中，还有诗词在陪伴着我。

学问藏在诗里作文600字23

诗歌不仅仅代表着一种文学形式，其中更蕴含着诗人对于人生，对于世界的看法。惜纸短情长，只得书一篇诗文，以抒自己心中无人倾诉的情，或喜或悲，或愁或傲，尽在字里行间。以诗文，诉那一折悲欢离合，书那一片阴晴圆缺

忆往时，唐宋之文坛盛世，令人惊叹。李太白一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”抒尽了胸中的豁达与傲气；苏子瞻的“会挽弯弓如满月，西北望，射天狼。”又道尽了那晚年不甘，仍可为国效力的豪气诗歌，记录了古时文人墨客的说不尽道不完的故事，寄托了一位位爱国豪杰的不屈与忠贞。一首诗便就是一个故事，这个故事千变万化，随尘生的浮沉变化而改变。一首诗，儿时与将来看到的，便就是两个故事。

古往今来，诗歌的身影一直存在于华夏的历史长河，记录着点点滴滴，国粹之称，无愧。现如今，诗歌的体裁发生了很大的变更，也长了不少，但唯独没有变化的，就是那自始至终的浓浓情意吧。

艾青的诗，可以说是现代诗的一个典范代表，现代诗灵活多变，纪实性和理解性都有所提升。读艾青，我们可以看到其深厚而真挚的爱国情感，也可以看到他对光明、理想、和美好生活的向往与追求。这时的诗，摆脱了古时的禁锢，更加自由，更具活力。世间的美好，仿佛可以用诗歌来书尽，生活的悠闲，展现在字里，展现在行间，给人以真实的美。

诗歌的美，不在是否押韵工整，而在你是否，将你的真情书进文字之中，将你真实的内心展露出来。敞开心扉，不要再躲躲藏藏，世间的美好一直都在，别放弃。诗歌给人生以启迪，人生因诗歌而大放光彩。