小学体育立定跳远教案
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体育课立定跳远的教学要培养学生团结合作精神和展示自我的能力。以下是本站小编精心为大家整理的小学体育立定跳远教案,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课堂教学中,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自制力和坚韧性,有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教材分析
跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法,是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学,能促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学,主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳,脚跟着地,落地平稳。
三、设计理念
本课结合新课程理念,根据三年级学生的'生理、心理和认知的特点,运用情景教学激发学生的兴趣,让学生在练习中展示自我,体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境,通过自评、互评和师评,让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感,从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创,享受体育的快乐和成功有喜悦。
四、教学目标
1、培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。
3、通过游戏活动,培养学生团结合作精神和展示自我的能力。
五、重点、难点
重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。
难点:上下肢协调配合,落地轻巧。
六、教学过程
三年级立定跳远体育教案
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课堂教学中,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自制力和坚韧性,有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教材分析
跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法,是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学,能促进学生身体机能的发展,提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学,主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳,脚跟着地,落地平稳。
三、设计理念
本课结合新课程理念,根据三年级学生的'生理、心理和认知的特点,运用情景教学激发学生的兴趣,让学生在练习中展示自我,体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境,通过自评、互评和师评,让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感,从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创,享受体育的快乐和成功有喜悦。
四、教学目标
1、培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。
2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。
3、通过游戏活动,培养学生团结合作精神和展示自我的能力。
五、重点、难点
重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。
难点:上下肢协调配合,落地轻巧。
六、教学过程
三年级立定跳远体育教案
单位 | 伊通镇九年一贯制学校 | |||||||||||
执教者 | 张明磊 | 年级 | 三年级 | 人数 | 46人 | 时间 | 40’ | |||||
教学 目标 | 1、培养学生跳跃的正确姿势,发展学生的跳跃能力。 2、通过立定跳远的学习,促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。 3、通过游戏活动,培养学生勇于创新和展示自我的能力。 | |||||||||||
教学 内容 | 立定跳远 | |||||||||||
教学 顺序 | 教学 内容 | 教师活动 | 学生活动 | 意图 | ||||||||
创设情境走进童话 | 导 入 新 课 2’ | 1、课堂常规 2、教师语言导入 3、引起学习兴趣 | 组织:四列横队 ****** ****** ****** ****** ▲ 要求:学生参与学习活动,激发学生求知欲。 | 通过创设情境,借助学生喜欢的小动物导入课题,激发学生兴趣。 | ||||||||
热 身 运 动 8’ | 1、模仿动物动作练习 2、健身操 音乐伴奏完成热身运动 | 组织:四列横队的体操队形: ****** ****** ****** ****** ▲ | 通过模仿动作练习健身操来培养学生展示自我的能力。 | |||||||||
立定跳远合作学练 | 基 本 部 分 25’ | 1、立定跳远 动作要领: 一摆二蹲三跳起, 快速蹬地展身体, 收腹提膝伸小腿, 平稳落地跳的远。 重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地。 难点:上下肢协调配合,落地轻巧。 2、游戏:换物接力 方法:站在限制线后,听到口令迅速跑出,踏过石子,走过独木桥换回物件,再走过独木桥,再踏过石子,跑回交与下一个同学,到对尾站好,游戏继续。 要求: 1、必须踏石子。 2、必须走过独木桥。 3、注意安全。 | 组织:四列横队的体操队形 要求:学生能大胆尝试 根据青蛙成长的过程进行有步骤的模仿练习: 1、小蝌蚪长出两条后腿 练习两脚有力蹬地的动作。 2、小蝌蚪又长出两条前腿 练习两臂摆动的动作。 3、蹬地展体的动作练习 4、完整动作练习 要求:掌握动作要领,积极练习。 组织:四路纵队 教法: 1、教师示范 2、学生练习 要求: 1、学生遵守游戏规则,注意安全。 2、充分发挥学生的表现力,使学生能兴致勃勃地进行游戏。 | 通过联想课文“小蝌蚪找妈妈”结合动作的特点,进行情景教学,从而提高学生的学习兴趣,逐步掌握立定跳远的动作要领。 在游戏活动中,让学生感受自主与合作的乐趣。 | ||||||||
欢庆喜悦体验乐趣 | 放 松 活 动 5’ | 1、听音乐放松。 2、师生小结本课。 3、宣布下课,师生再见。 4、归还器材。 | 组织:四列横队 ****** ****** ****** ****** 要求:放松游戏时师领做学生跟做,轻松愉快、身心满足、达到放松效果。 | 共同放松结束本课 | ||||||||
场 地 器 材 | 小石子图片24张、独木桥4条、 接力物8个 | |||||||||||
课 后 小 结 | ||||||||||||
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