一元一次方程高效课堂教案

一 课堂目标

1、了解方程和一元一次方程的概念；

2、理解方程的解的概念，会判断一个数值是否是已知方程的解。

二 课堂互动

环节一 自主学习——对于疑惑的问题尽量小组互助解决。

课前至少阅读课本 两遍，完成例题与习题，熟知本节课学习目标与重点难点。

环节二 生生互动——课堂5分钟练习并与小组成员相互交流心得。

1、下列各式中，是方程的是（ ）

a。 b。 c。 d。

2、方程的概念：含有 的'等式叫做方程。

3、下列方程中是一元一次方程的是（ ）

a。 b。 c。 d。

4、一元一次方程的概念：只含有 个未知数，并且未知数的次数都是 ，这样的整式方程叫做一元一次方程。

5、根据下面所给的条件，能列出方程的是（ ）

a 与 的差的 b甲数的2倍与乙数的 的和

c一个数的 是6 d 与 的差的

6、由第5题可知，问题中必须含有 才能列出方程，这正是列方程的关键！

7、下列以 为解的方程是（ ）

a。 b。 c。 d。

8、解方程与方程的解的概念：解方程就是求出使方程中等号的值，而这个值就是 。

环节三 师生互动——你惑我释，合作交流，知识提升。

9、只列方程：甲、乙两城市间的铁路经过技术改造后，列车在两城市间的运行速度从千米∕小时，提高到 千米∕时，运行时间缩短了3小时，甲、乙城市间的路程是多少？