汉语拼音 i u ü y w教学设计
【教学目标】
1、学会单韵母 i u ü,能够读准音,认清形,并能正确书写。
2、认识声调符号,能正确读出 i u ü 的四声。
3、认识汉语拼音四线格并学习使用。
【教学重点难点及教学具准备】
学生因为第一次接触拼音,所以他们对于单韵母的发音、声调符号的变化、字母的书写有一定的困难。教学时,教师要充分发挥示范作用,指导学生模仿发音。书写韵母时,要耐心指导学生观察字母在四线格中的位置,然后示范书写,再让学生描红,临写,这样一步一步循序渐进,学生学习就轻松主动。此外,由于一年级学生的自制力比较差,有意注意的时间短,所以教师在课堂上要多采用直观的教学手段,多运用鼓励表扬的教学方法来激发学生的学习兴趣,为以后的拼音教学奠定基础。
【教学目标】
1、学会单韵母 i u ü,能够读准音,并能正确书写。
2、能够正确读出 i u ü 的四声。
3、复习巩固6个单韵母。
【教学时间】
2课时。
第一课时
〖课时目标
1、学习单韵母 i u ü,读准它们的音。
2、能够正确读出 i u ü 的四声,并在四线格里正确书写。
〖教学重点
读准音,认清形,正确书写。
〖教学难点
读准 i u ü 的四声。
〖教学准备
字母卡片、小红花、图片。
〖教学过程
一、谈话导入
1、上一节课,我们学习了三个单韵母,是哪三个呢?
2、背一背字母的口诀。系统地背字母为下面学习声母表、单韵母表作准备。
二、学习 i u ü
1、出示图片:说说图上画了哪些小动物?它们在干什么?
2、出示 i u ü,自编语境儿歌:小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯把它驮,鱼儿见了笑呵呵。
3、学习单韵母 i:
⑴ 如何来读好 i 的音呢?我们一边看图一边跟老师来学习。
⑵ 发 i 的时候,我们把舌尖抵住下齿背。记口诀:一只蚂蚁 i i i。
⑶ 看看字母 i 跟小蚂蚁有什么相似的地方?所以我们发音时,要想到什么?
⑷ i 也喜欢戴四顶帽子,它在标调时,发生了什么变化?它的四声怎么读呢?(学生练习)
⑸ 请学生观察 i 在四线格里的位置,练习描红。利用学生在幼儿园的基础因材施教。
4、单韵母 u 跟图上的小乌龟有哪些地方相似?
⑴ 发音时口要开的很小,练读:一只乌龟 u u u。
⑵ u 的四声谁会读?组词记忆四声。
⑶ u 的笔顺知道了吗?它在第几格?学生描红。
5、小朋友,我们怎么来记住 ü 的.样子呢?老师请小朋友看图。
⑴ 谁来说说 ü 像图上的什么?
⑵ 能用自己熟悉的字母来记忆吗?
⑶ 小结:记忆 ü 的时候,我们可以借助图画,还可以借用熟字来记忆。这两种记忆方法都很好。希望小朋友以后记忆新的东西时,尽量用巧妙的方法来记忆。
⑷ 谁会读它的音?强调发音时口开得小,双唇成圆形。口诀:一条金鱼üüü
⑸ ü 的四声是怎么标调的?能像i一样把点去掉吗?为什么?
⑹ 练习读四声,组词记忆。
⑺ 描红练习。教给学生记忆的方法,做到授之以渔。
让学生自行讨论,去发现问题,培养他们的探究能力。
三、课堂作业
完成描红作业。
四、小结内容
用游戏激趣,并达到复习巩固的目的。
第二课时
〖课时目标
巩固6个单韵母的音、形,并进一步正确地熟练读出带调韵母的音。
〖教学重点难点
区分6个单韵母,读准音认清形,读好四声。
〖教学准备
字母卡片、小星星、录音、图片。
〖教学过程
一、复习韵母
1、说说我们学了哪6个单韵母?谁来回答?
2、游戏:摸卡片读字母的音。
二、区别单韵母的四声
1、单韵母 a 的四个声调,谁会读?
2、单韵母 o e i u ü 的四声会读吗?
3、分小组读,分个人读;领读,跟读。
4、把卡片打乱顺序放在黑板上,请学生上台找 ā-ǎ,再做小老师领读。
5、同样找出另外的五组,í-ǐ ǘ- ǚ ó-ò é-ě ù-ǖ 练习朗读。
6、剩下的字母会读吗?
7、游戏;找朋友(下发卡片,听音练习)
8、表扬学习好的小朋友,评出拼音大王。
三、小结内容,提出希望
【教学反思】
学生第一次接触拼音,就是认读6个单韵母。如何教好这部分内容,让学生喜欢上拼音。我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣。教学时,我从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程,取得了一定的效果。
1、把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一,势必会让学生厌学。我设计了摘苹果、摸一摸、比比谁的耳朵灵、邮递员送信等活泼生动的游戏,调动了学生学习的积极性,他们学的兴趣盎然。
2、识记字母,运用儿歌。儿歌朗朗上口,适合低年级学生记忆。对于字母的发音方法,我不是枯燥讲解,而是运用儿歌引导学生发音。如发 o 时,我请学生想想公鸡是怎么叫的?然后请同桌小朋友互相学一学。接着教学儿歌:o o o 公鸡喔喔叫。这样学生一听就会发音了,效果挺好。
3、不断激励学生。聪明的孩子是表扬出来的。孩子爱听老师的表扬,这是事实。作为启蒙老师,我始终把欣赏的目光送给每个孩子。看见学生听讲认真,我向他竖起大拇指;听见学生发音正确了,我把掌声送给他所有这些,让学生感受到了老师对他的关爱,由此学习的劲头就足了。
-
观看《新时代好少年》观后感(精选10篇)
在观看完一部作品以后,这次观看让你心中有什么感想呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。那么你会写观后感吗?下面是小编为大家收集的观看《新时代好少年》观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。观看《新时代好少年》观后感1星期天晚上八点,我观看了由CCTV少儿频...
-
幼儿园园垃圾分类活动方案(精选5篇)
为了确保活动取得实效,常常需要预先准备活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。活动方案要怎么制定呢?下面是小编为大家收集的幼儿园园垃圾分类活动方案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。幼儿园园垃圾分类活动方案1一、活动...
-
初三数学教学工作计划模板集合7篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是有效的呢?下面是小编整理的初三数学教学工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。初三数学教学工作计划篇1初三数学教学计划内容为了提...
-
教师职业体验社会实践报告(通用8篇)
难忘的社会实践结束了,你收获了什么?此时此刻我们需要做一个实践报告。你想知道实践报告怎么写吗?下面是小编整理的教师职业体验社会实践报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教师职业体验社会实践报告篇1作为一名大学生,最终是要走出校园,走入社会的。参加社会实践活动...