地理中考备考方案
一、现状分析
今年本年级地理学习现状为:学生基础知识薄弱,读图能力较差,部分学生学习兴趣不够。且复习时间短,内容多。所以既要在有限的时间里,复习好中考要求的考点。同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。这样才有望在今年中考中取得较好成绩。
二、备考计划及具体措施
会考地理考试涉及范围广,从“地球和地图”到“世界地理”和“中国地理”。空间跨度大,要在短时间内进行所有知识点得复习,还要让学生获得好成绩。科学安排复习时间,合理设计复习计划,精心选择复习资料。是取得会考胜利的关键。
1、复习要求
(1) 注重基础知识,提高读图能力
在复习过程中,要将地理知识系统化,注重地理知识之间的相关性,以教材为依据,以会考赢分练为指导。把握好地理知识,地理要素之间的联系。并特别注意学生读图能力的训练
地图是地理学习的重要载体,是地理学习的重要工具。学生读图能力的好坏,直接关系到考试成绩。因而在复习中应特别注重学生读图能力的提高,做到图文顺利转换,做到心中有图,脑中有图。
(2)注重考试能力的培养
在复习过程中,要应对考试题型的变化,经常给学生变换题型,将十分有利学生应对能力的提高。同时,要要求学生注意答题的规范性,让学生注意在答题过程
中语言的准确性。并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯。争取多拿分,少丢分。
2、备考策略
会考不仅是知识和技能的竞争,还是方法和措施的竞争。复习主要是对七、八年级地理知识的整合,因此总的来说应该去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类,这样才能做到有的放矢。具体要做到如下几点:
一、 研读考试说明,知晓要求,明确考什么。
《考试说明》对本年会考所涉及的内容及层次进行了诠释,并作了明确规定和要求,在复习中要认真仔细研读,做到有据可依,有章可循,对照《考试说明》结合教科书,逐一梳理知识点,掌握知识脉络,构建知识框架,搭建能力平台,教师明确怎么教,学生明确怎么学,只有这样,才能做到重点突出,少走弯路,才能做到提高复习效益和质量。
1.依托教材,不拘于教材。教材只是学习的素材,只能提供案例。事实上生活中许多内容都可以作为命题的素材来源,如报纸、网络上传播的。
2.突出主干知识,把握复习重点,正确理解基本概念、原理及规律在实际中的应用,把握主要地理要素特征,如地形、气候、河流,把握区域环境基本特征与人的关系。
3.突出地图能力。复习备考时要以地图作为载体,把地理知识或地理问题依托地图来解决。同时,突出综合性,不讲究知识覆盖面。
4.突出有用地理知识的考察,重在解决生产生活中的实际问题。
地理:归纳知识结构,注意解题技巧
一、梳理知识细化归纳,强化读图
以前学生学到的东西是支离破碎的,最后阶段学生要在老师帮助下梳理知识总结归纳,总结知识点、知识体系,形成学科知识网络。可按内容专题梳理,将所学知识有机地联系在一起,明白各地理要素间的关联,融会贯通,达到灵活运用知识的目的。只要把握知识结构,明白知识线索及知识间的内在联系,做题就能以不变
应万变。中考涉及到的地理区域读图较多,这也是学生比较薄弱的环节,所以这一阶段要着重加强对区域读图的练习,要下工夫找准攻破这一知识点的突破口。
二、加强做题训练,注意解题技巧
综合文科地理分值少,训练时间不够,利用范例备考,做题要精选。学生要着重注意老师课上提到的重要问题、专题。老师课上做过的专题总结,学生课下要把它变成自己的东西。对做题的准确度和答题思路都要对自己有一个严格的要求,避免侥幸心理。
地理中考题型分两大部分,考试时注意掌握答题技巧和如何拿分。
第一部分选择题。要认真审题,审题除通览题目,看懂题意外,还要特别注意以下两点:一是不要遗漏题目文字或图形中的边角位置不醒目的内容,重视培养提取有效信息的能力;二是特别注意题目中的关键字句,可在读题时边读边画出关键词,辅助理解题。地理选择题的特点是一图带多题,而这一组题是有关联的,注意信息的利用。
第二部分综合题。一般为读图分析题,侧重考查考生阅读地图、提取有效信息和进行信息加工、归纳、说明成因的能力。在将题目整体浏览一遍之后我们就要下笔了,这时要注意:1.填写地理事物的分布、名称时,注意写法的规范,不出现错别字。2.基本地理现象、地理规律的陈述,要做到要点完整、意思全面、条理清楚(主要的写前边,次要的写后边)、表述准确、逻辑清晰。拿到题后要注意审题,明白题目在问什么,需要答哪些,做到得分点明确,最好列出一二三点。
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