人音版一年级《快乐的小朋友爱唱歌》的优秀教案设计

　　一、 教学目标

（１） 初步学会歌曲《快乐的小朋友爱唱歌》，体验快乐的情感，引导同学活泼、开朗地参与音乐活动。

（２） 能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。

（３） 通过学科间渗透，自主学习，充沛发挥同学各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。

　　二、 教学重点、难点

有节奏的朗读歌词，吐字清晰，轻快地演唱，培养同学创新能力，合作能力。

　　三、 教具准备

多媒体课件、多媒体电脑、钢琴、头饰、打击乐器、录音机

　　四、 教学过程

（一） 组织教学

听音乐，同学做自身喜欢的动作进教室

（二） 导入新课

１、 小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，石老师带小朋友到美丽的.大花园里看一看，走一走，然后告诉石老师小朋友们在花园里干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“小朋友演唱”）

２、 生：小朋友们在唱歌，他们多快乐呀！

师：我们今天就学习一首新歌《快乐的小朋友爱唱歌》

（三） 歌曲学唱

１、听范唱（演示多媒体动画歌片，使同学对歌曲有初步的认识）。

２、出示题目

师：活泼的鸟儿爱什么？生：爱飞翔

师：勤劳的蜜蜂爱什么？生：爱花房

师：小小的流萤爱什么？生：爱火光

师：快乐的小朋友爱什么？生：爱唱歌

３、师生接唱

１５６ ５４ ３４ ５｜５６ ５ ５６ ５｜

（师）活泼的鸟儿爱飞翔（生）飞呀飞 飞呀飞，

１５６ ５４ ３２ １｜３２ １ ３２ １｜

（师）勤劳的蜜蜂爱花房（生）采蜜忙 采蜜忙，

１５６ ５４ ３４ ５１｜５６ ５ ５６ ５｜

（师）小小的流萤爱火光（生）闪呀闪 闪呀闪，

７６６ ５１ ７２ １｜１ ５ １ —

（师）快乐的小朋友爱歌唱（生）唱 呀 唱。

４、做老师的回声 ｘｘｘ ｘｘ ｘｘｘ｜

按歌曲的节奏朗读歌词

５、老师读上一句，同学接下一句（配上节奏乐）。

６、齐读歌词

７、分组朗读（加上打击乐器）

８、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体教唱。

９、老师分句弹奏，同学分句唱歌词。

１０、找出自身演唱觉得困难的地方，师生一起解决。

１１、同学跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。

１２、用你的蜡笔为这首歌画上插图，来表示你的快乐心情（听赏音乐）

１３、把自身的图画贴在教室的周围，活泼地演唱这首歌。

１４、设计扮演动作，边演唱边扮演。

１５、分组选小小扮演家来台上扮演，其他小朋友演唱。

１６、带上各种头饰来扮演动作（分组扮演）

（四） 即兴创作

１、除了这些动物，你还会唱哪些动物呢？

２、小朋友们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！（鼓励）

（五） 全班小朋友和老师围成圆圈听伴奏扮演这首歌曲，体验师生合作的心情。

（六） 课堂小结

这一节课，我们不只学会《快乐的小朋友爱唱歌》这首歌，而且懂得拥有了快乐，我们的学习是多么轻松啊！我们的生活是多么美好。对不对呀？