有关人音版第五册《健康歌》优秀教案

教学内容：

1、学唱歌曲《健康歌》，并随歌曲进行律动扮演。

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目标：

1、能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。

2、学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。

3、能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。

教学过程：

1、导入：同学在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。

教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？

2、学习歌曲《美丽的黄昏》

（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》

（2）指导学习歌词

教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表示了什么意境？你应该用什么样的歌声表示？

（3）同学跟着歌曲录音清唱两遍。

（4）鼓励同学跟着音乐做律动扮演

3、用自身身边的打击乐器为歌曲伴奏。

4、放《小小足球赛》的录音，同学朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。

5、自我评价：同学们这节课有什么收获？

6、教学反思：同学能感受歌曲中的跳跃的律动，能跟随歌声即兴扮演。

第二课时

教学内容：

1、欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》

2、学唱歌曲《小小足球赛》

教学目的：

1、能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC的结构。

2、学会歌曲《小小足球赛》

3、能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。

4、知道一些有关足球的趣闻。

教学过程：

1、请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。

（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）

2、这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）

3、随教师唱这一主题的乐谱。

4、再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？

5、介绍丁善德和其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作协助同学理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。

6、引导同学听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三局部的空格中填上绿色。

7、继续学习《小小足球赛》的二段歌词。

8、师生一起讨论有关足球的趣闻。

9、分组讨论如何扮演这首歌曲。

10、上台展示。

11、教学反思：在欣赏音乐时的理解能力有所提高，在模仿溜冰动作时有发明性。

第三课时

教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会”

教学目标：

1、能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

2、能初步认准音准1－2、1－3、1－5、1－61-i

3、学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。

4、在诸项扮演活动中培养同学的发明能力

教学过程：

1、《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。

2、师生一起讲述一些有关运动会的趣闻。

3、找两三组同学扮演《小小足球赛》。

4、在欢悦的音乐声中扮演踢毽子动作。

5、学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声扮演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头”等。

6、随《溜冰圆舞曲》的音乐扮演溜冰动作。

7、听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓球”的即兴演唱的练习。

8、随着优美的音乐扮演韵律操动作。

第四课时

教学内容：

1、复习歌曲《小小足球赛》《健康歌》

2、创编与活动

教学目标：

1、通过本节课歌曲的'学习与聆听，让同学初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。

2、在节奏的创编过程中，培养同学的创新能力。

3、创设愉快的环境，使同学在轻松的气氛中大胆地发明，使其更加喜欢上音乐课。

教学过程：

一、组织教学：

二、复习歌曲：

1、同学听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。

2、让同学针对自身的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。

3、分小组进行讨论，用一句话谈谈自身对这两首歌曲的感受和理解。

三、为乐伴奏：

1、同学分别拿出自身制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。

2、每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作扮演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。

四、游戏

五、教学反思：同学们能积极参与扮演。