四年级英语下册第二单元《What time is it》教案
教材分析
1.本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? It is…o’clock./It is time for…
2.教会学生用英语询问时间,并简单描述学生的日常生活,培养时间观念,养成守时,守纪的好习惯。
学情分析
1.学生学习英语的气氛高,上个单元的学习效果很好,作业,测试都合你满意,学生可以继续学习本节课了。
2.学生对:It is…句型掌握很熟练,之前学过了一些科目的单词,有利于本节的学习。
3.学生学习句型:What time is it? It is …o’clock. It is time for… 有些困难,在教学中腰慢慢教。
教学目标
1.知识目标
①掌握并能运用单词 “o’clock”及句型 “ What time is it? ”、 “ It’s …”、 “ It’s time for… ”。
②听说认读并理解单词和短语:lunch dinner breakfast s English class music class。
2. 能力目标:
能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际,并在此基础上能将其应用于日常生活之中。
3. 情感目标:
激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的`信心,增强学生的参与意识,引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务,并在成功中体会英语学习中的乐趣。通过本课的学习,培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。
教学重点和难点
重点:掌握有关学生日常生活的六个单词和词组:lunch dinner breakfast s English class music class。
难点:新句型“ What time is it? ”、 “ It’s …”、 “ It’s time for… ”的理解和运用。
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