初三语文第三次月考模拟试题及答案

初三语文月考考试要来之前，做好相应的语文月考试卷复习。以下是小编给你推荐的初三语文第三次月考模拟试题及参考答案，希望对你有帮助!

　　初三语文第三次月考模拟试题

第一部分(1~7题24分)

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是：( ) (2分)

A、吞噬(shì) 畸形(jī) 酝酿(niàng) 惟妙惟肖(xiào)

B、狩猎(shǒu) 眼睑(lián) 尴尬(gà) 消声匿迹

C、镶嵌(qiàn) 媲美(pì) 抽噎(yè) 脍炙人口(huì)

D、恻隐(zé) 绽出(zhàn) 饶恕(shù) 油光可签

2、在下面的横线上填写出相应的句子。(6分)

(1) ，梦回吹角连营。(《破阵子》)

(2)长大后， ，我在这头，新娘在那头。(《乡愁》)

(3) ，不求闻达于诸侯。(《出师表》)

(4)山舞银蛇， ，欲与天公试比高。(《沁园春•雪》)

(5)初中三年，一晃而过，想必你也有岁月匆匆之感，请你写出古诗文中感慨时光飞逝的语句(上下连贯的两句)： ， 。

3、下面句子中标点符号使用正确的一项是：( )(2分)

A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B.别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。

C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

4、下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来( )(2分)

A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。

B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下

5、(1)阅读下面选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目。(6分)

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”

这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。(3分)

人物：

情节：

(2)下面所列小说中的人物是一个怎样的形象?请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。(3分) 第一组：林冲和武松 第二组：诸葛亮与周瑜

答：(1)我选第 组

(2)相同点：

不同点：

6、依次填人下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是( )(2分)

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍; _________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞， 春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;

③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。

A.①③④② B.③④①②　　C.④③②① D.②①③④

7、请阅读下面的文字，按要求回答问题。(4分)

2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微 博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。

网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有 严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。

(1)请给以上材料拟写一个标题： (2分)

(2)依据以上信息，结合现实生活，谈谈你对文中所涉现象的认识。(2分)

第二部分(8～25题46分)

一、阅读下面的宋词，回答8～10题。(6分)

渔家傲 •秋思 (范仲淹)

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

8、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ( ) ，下阕写 ( ) ，笔力雄健，感情沉郁。(2分)

9、下面对这首词内容的理解，正确的一项是：( )(2分)

A.这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。 B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心

理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

C.“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。

D.全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。

10、"千嶂里，长烟落日孤城闭"描写了什么景物?在词中起到什么作用?(2分)

二、阅读下面的文言文，回答11～15题。(15分)

[甲]鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

[乙]天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫 然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!” 【注】①弘范：元军元帅。②扞(hàn)：保卫。③泫(xuàn)然：水滴下

的样子。④捄：同“救”

11、本文选自《 》一书，此书与《 》、《大学》、《 》合称为“四书”。(3分)

12、解释下列句子中加着重号的词语。(3 分)

(1)所识穷乏 者得我 得

(2)万钟于我何加焉 何加

(3)乡为身死而不受 乡

13、把下列句子译成现代汉语。(4分)

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

答：

(2)国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!

答：

14、请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。(2分)

答：①富贵不能淫：

②威武不能屈：

15、 孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(3分)

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