有关意义的作文七篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的意义的作文7篇，希望能够帮助到大家。

意义的作文 篇1

爱，是一种奇妙的感觉。犹如一粒含在心里的糖莲子，使受尽苦味的那颗心尝到生活的甘甜；又宛若那一瓢酷凉无比的夏雨，使燥热发昏的人领略到诗般的恬静；更似一缕柔和的春风，带给落寞冰冷的人阵阵抚慰……爱，那默默的守护，一切，都被隐含在朦胧当中。

高烧所致的头昏又一波波的袭来，我无力地瘫坐在医院的椅子上吊针。深夜，医院里静得吓人，我竟能清晰地听见输液管内葡萄糖滴答滴答的声音。“咳咳、咳咳”，我突然间猛烈地咳嗽起来。

被惊醒的妈妈急忙用手去轻拍我的后背，一下又一下，温和而有规律。待我停止咳嗽后，妈妈仍用手掌为我抚背。我明显感觉到妈妈温暖的手掌上那密密麻麻凸起的茧，刺到我的背上有点生疼，我不由皱起了眉头。

妈妈敏锐地察觉到我紧皱的眉头，连忙停下动作，略带歉意地望了望我，不好意思地笑了笑。而后，我就昏昏沉沉地睡了过去。不知时间过了多久，我醒了过来，半眯着眼睛，看了看四周的一切。

妈妈没有睡，正托着下巴仔细地端详着我，她脸上的笑容荡漾在我的脑海里，那和蔼亲切的脸庞一反平日的严厉，仿佛正享受着此刻。她的嘴角微微勾起，就像儿时端详我可爱的睡相时那般温和。周围的气氛渐渐变得甜蜜而温馨，我轻轻的合上了双眼，只怕打扰了这美好的气氛。仔细回想起以前，虽然记忆是那么的模糊，可是，我却还是怀念着那一抹溺爱的眼光，任由母爱在空气中纷扬，飘散……

生活中，有多少人，能够感受到父母那隐秘的爱，只怕观察到，也难以有勇气去回应。爱，那默默的守护，平凡而伟大。不为等待子女的回报，只为默默的付出。

我在思考中又一次昏沉地睡去，唯一不同的是，我以枕着母爱的香枕甜甜睡去。

意义的作文 篇2

6月10日早上8点，我和20多名小记者一起乘坐大巴，来到福州旅游职业中专学校，我们将在福州日报的记者老师的带领下，开始今天的采访任务，我的心情既紧张又激动。

刚下大巴车，带队老师就把我们分成了三组。导游林姐姐带着我所在的小组来到了学校的艺术设计展区，这里展示的都是这所学校毕业生哥哥姐姐们的作品，有软木画、雕塑、脱胎漆器、寿山石及国画等等，让我大开眼界。

接着，我们来到了茶艺室，茶艺师姐姐教会了我如何泡茶、奉茶，我不仅感受到了茉莉花香的沁人心脾，还领略到了传统文化的魅力。随后，我们还以茶艺比赛的形式，向爸爸妈妈奉上一杯暖心茶，老师及哥哥姐姐们挨个把我们表扬了一番，还重点表扬了我！

闽菜是中国八大菜系之一。离开茶艺室，导游姐姐带着我们跟着闽菜传承人做了一道闽菜，那味道真是棒极了！

说到咱们福州的脱胎漆器，它是具有独特民族风格和浓郁地方特色的艺术珍品。由于时间有限，我当天只做了个“蛋壳漆画”的半成品，虽然有点遗憾，但我还是特别开心。

这次的采访任务对我来说意义非凡，让我受益匪浅。我好希望能够更多地参加这类活动，让我有更好的锻炼机会。

意义的作文 篇3

幸福的定义是什么？幸福是美好的，幸福是快乐的，幸福是一家的团聚，圆圆满满。幸福更加是有情人终成眷属，一场有意义的婚礼，让我们看到幸福。

明天就是哥哥的婚礼，我们策划婚礼的布置起来。大家分为两队，一队人准备了气球，一队人准备包装喜糖，大家有说有笑团结起来，很开心。

气球队准备了打气器，绳子，彩带，一个人把气球充满气后，充气不可太大也不可太小。另一个人要马上用绳子绑起来气球口，然后再由一个人把绳子把一个个绑好的气球连起来。

喜糖队把花生，喜饼，喜糖都赚在礼盒内面，一个个礼盒堆成圆圆的花盘，美丽极了。虽然满头大汗，但是大家准备得特别开心。团结就是力量，不到一个小时，我们就准备好了房间和客厅的布置。

第二天，接新娘，新娘子太美了，兄弟和姐妹们都拿着礼炮，响了起来，看到新郎和新娘的幸福的笑容。新郎说了他们的爱情的经历，新娘都感动到哭了，那是幸福地眼泪。新郎半下跪送花球，新娘子的幸福的笑容接受。新郎感谢大家来共同见证他们的爱情。看到他们有情人终成眷属，大家都感到很美好，祝愿他们的百年好合，长长久久，幸福美满，早上贵子。我们参加了一场有意义的婚礼。

幸福是什么？婚礼见证了爱情，见证幸福，见证有情人终成眷属。一家的团聚，圆圆满满。

意义的作文 篇4

其实很久之前自己对钱有着特别歧视的看法，总觉得过多的谈钱是拜金主义，也总觉得谈钱是一件特别俗气的事！可是后来经历了一些事情之后，我才发现，真正俗气的人，并不是谈钱，也不是那些踏踏实实挣钱的人，而是像自己一样觉着谈钱，很俗的人。

曾经总是特别高估自己的能耐，又或者说高估了某人的能耐，总觉得挣钱是一件特别容易的事，因为我们都比较年轻，因为我们都四肢健全，总觉着自己有勤劳的双手和聪慧的大脑，挣钱就能够特别的容易，挣钱这件事就会变得特别的简单！

可是后来你才会发现，山外有山，楼外有楼，比你聪明的人多了去了，比你勤劳的人也比比皆是，所以你只能在生活的困境中挣扎，你只能在贫穷的泥沼中，像无头的苍蝇一样乱窜！

事隔多年以后，你终于明白了金钱的意义，终于明白了，没钱对你来说意味着什么，也真正懂得了，钱对你来说意味着什么？

挣钱的目的`就是为了花钱，这句话听着没有错，可错就错在自己过大的夸张的这句话，对于一些花钱没有计划性，对于前也没有合理的安排性，总是时不时的买一些自己不需要的东西，然后没有把钱花在真正需要的地方！

刚刚看到一个小作者写了一篇文章，作文的题目就是赚钱的意义，他说赚钱，其实是为了在自己生病的时候可以找个地方给自己看病，而不是一个人胡乱寻找！

其实当钱落实到生活的点点滴滴，你就会发现，生活是现实的，现实的生活里，处处都需要钱！

没钱的时候连自己家亲人都看不起来，没钱的时候，面对父母的需要，面对兄弟姐妹，有困难的时候，甚至自己有困难的时候，都只能留下无助的眼泪！

所以赚钱的意义就是在于，当看到父母有需要的时候，自己有能力帮助，当看到孩子有想要的东西的时候，能够好比犹豫的满足他！

赚钱可以使我们的生活过得更加的舒服，可以让我们内心更加的安心！

意义的作文 篇5

多少年来，在作文教学中我们所注重的往往是“后”作文教学——也就是从学生开始提笔作文之“后”开始的作文教学。

“后”作文教学大略包括以下几个方面：

1．命题。命题之后的审体和解题的教学。

2．批改作文。对学生已经形成的文章做书面或者口头的批改。

3．作文评讲。对学生已经形成的文章做批改后的口头评讲。

这种“后”作文教学的传统模式已经贯穿了中国上千年的历史。中国教师几乎从来都是这样教作文的。鲁迅先生在谈到他学习写文章时说过的“突然有一天发现自己作文本上圈圈多起来，而叉叉少了下去，于是终于学会了写文章”，大抵也是这种“后”作文教学模式的反映。

“后”作文教学是一种不太全面、不太科学的方法：它注重的是学生开始形成文章以“后”的教学辅导工作，而不是学生写文章之“前”的教学诱导过程；它致力于学生文字的形成过程，而不是学生思维的发生状况；它运用的是学生业已收取在大脑里的生活素材，而不是教给学生通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手指观察现时摄取活生生的生活素材；它依赖于学生开始写作时的理性思索，而不是写作酝酿时的感情积聚。

可以说，“后”作文教学是一种带有“马后炮”性质的作文教学方法。

略略考察文章的形成，总是“生活——感情——思维——文字”这样一个过程，文章是思维的表现，而思维又是存在的反映。因此，在文章生成之“前”，写作者是有许多准备工作要做的，而教师也是有许多先期教学要执行的。

其中最主要的“前”作文教学，就是教会学生“摄取生活素材”的本领和激发学生的写作激情这两重任务。

二、帮助学生学会“摄取生活素材”，是“前”作文教学的首要内容

生活是写作的唯一源泉。“生活素材”摄取得好，写作就“自有源头活水来”。“生活素材”没有吸收或者吸收得不好，就必然“难为无米之炊”。

但是由于传统的作文教学大多从“命题”教学发轫，教师并没有注重怎样教会学生进行“源头活水”的摄取和“下锅之米”的收集。命题作文开始以后，写作过程的本质也就是要求学生把自己于“过去时”业已“摄取”的“水”和“米”重新通过自己的形象记忆和感情记忆拿出来“淘米烧饭”。

如果某个学生在此前已经摄取了一些“水”和“米”、如果某个学生的这个“过去时态”的观察工作做得好、如果某个学生的记忆力比较强，那么，就有可能“烧”得出或者烧得好这锅“饭”。

如果某个学生平时没有注意摄取“水”和“米”，或者对以上“生活素材”摄取得不多、不好、不全，自然就烧不出这锅“饭”来。

在这样的情况下，假如教师硬要他们“烧”、不“烧”也得“烧”的话（我们的许多命题作文教学就是如此，譬如“记一件有意义的事”），就必定烧出“夹生饭”来。或者，学生实在没有生活积累，只好来一个“时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧”，以假、大、空充数。

作文教学大多从小学生开始，他们刚处于学习写作的起步阶段，都没有经历过“摄取生活素材”的训练、也没有充分运用自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手指摄取过生活的博大丰厚的源泉。所以，可以说，大多数的小学生在以“命题作文”为方式开始进行作文学习时，是没有足够的“生活素材”垫底的。

但是大多数小学生又必须写“命题作文”，于是，就造成了今天写作教学的尴尬局面。

可能有人会说，学生是要上语文课的，他们可以通过语文课的阅读学习写作。

不错，通过阅读各种文字作品可以学习作文。从他人的文字作品中学习“摄取生活”的方法、学习他人“摄取”的“生活素材”乃至学习“摄取”别人已经“摄取”的“生活素材”，也是有可能的。

但是，单单通过阅读来学习写作肯定是片面而隔膜的，因为从根本上来说，单是阅读别人的作品的话，仍然不能获得写作的最鲜话、最直接、最丰厚的“生活素材”，仍然没有得到生活最宝贵的赐予。

套用的话来说，通过阅读获得的不是生活的“源”而是生活的“流”——是作家在“彼时彼地”通过他们自己的观察和体验所获得的“生活”，而不是自己观察和体验所得到的“生活”。（《在延安文艺座谈会上的讲话》见《选集》第三卷）

自己亲身观察和体验的“生活”和从别人的文章里得到的“生活”是不一样的，这里有“文野之分、高低之别”，这也就是“纸上得来终觉浅，深知此事必躬亲”的道理。

可能又有人说，今天的学生本来就很少“生活”，原因是他们学习负担太重，上学、回家，两点一直线，生活贫乏甚至枯燥——仿佛因为学生没有丰厚的“生活”，我们就没有帮助学生学习“摄取生活素材”的必要似的。

意义的作文 篇6

这天早晨，阳光明媚，天空一片湛蓝，我和哥哥一大早就精神饱满地，准备去同学家玩。坐了半个小时的车，我们来到了他家。

我们先在屋里聊了一会儿，等人来齐后，我们就到了屋外玩。哇！好多运动器材啊，真是琳琅满目呀，我跑上去摸摸这个，摸摸那个，爱不释手。开始做游戏了，我们先用足球投格，谁投得最多，谁就赢，排好上场顺序后我们就开始了，比赛现场状况不断，有时候一个没投中；有时候又投了个高分；有时候只投了一个，我们玩的满头大汗、不亦乐乎。玩累了，我们就坐在宽阔的草地上休息。突然从尖尖的草丛中跑出一只狗来，像箭一般飞快地逃走了，而孔庆德也追了过去，我们都没太在意，结果过了一会，孔庆德气喘喘吁吁地回来了，他又在草丛里摸索起来，忽然，他像发现了一个新大陆似的大声叫我们过去。过去一看才大吃一惊，原来那里躺着5只刚出生、还没睁眼的小狗，很快我们就分了五只小狗，并且取了名字，便玩了起来，可是最后我们还是把五只小狗放回了原位。随后我们还玩了刺激的垃圾车……

最后我们恋恋不舍地离开了同学家。

意义的作文 篇7

我在网吧找到你的时候，你正两只手在键盘上疯狂的敲打，噼里啪啦的声音里，我又一次想起曾经的你。我站在离你一步都不到的地方，而你的两眼从没离开过电脑屏幕，我只是一声不吭的站着，想你是否会发现呢？

就在我愣着的时候，你突然站了起来，一把挎起背包，径直地从我旁边迈出去，看都不看我一眼就走出了门。我一惊，转身，赶紧跟着你出去。算一算，这已经是多少次了呢？默默地跟在你后面，又是个这一步的距离。我抬了头，望了一望天空，仅有的一颗星星，微弱的光遥远而无助。我又看了看走在前面，似乎当后面的我，根本不存在的你，心里重重的叹了一口气。唉……

上第一节课时，老师公布了第一次月考成绩。我是不抱什么奢望的，我的心理能力还早就已经被训练得很强大了。早读的时候，同桌夏森澈问我考得怎么样，我打了个哈欠告诉他：“我有预感，我不会死得很惨。”“怎么可能啊！”森澈笑着说，又突然有点迷茫一般。我偶尔也会怀疑，我们的存在是否真的有什么意义。晚上放学后，我不知道第几次地又去找你了。

街道上很安静，在旁边有个骑自行车的少年“呼—”地一声从我们地身旁溜过，风吹过他敞开的外套，很享受的感觉吧。忽然记起了那是什么时候，我坐在你的自行车的后座，每天屁颠屁颠地跟着你到处转。可是我们再也回不去了，你从班级里数一数二的好学生变成了不良少年，似乎是很短很短的时间，又似乎是很久很久了。

“哥哥。”我轻轻地叫了你一声，但在这寂静的街上已经足够了。你没有反应，但是我知道，你一定听见了，只是你早就已经不理我了，总是那么冷漠地颓废。

“庞晓婷—”老师突然念起我的名字，我紧张地站起来，不知所措地揉了揉眼，我不应该在早上的时候睡着的。我站着，不知道该怎么做的时候，老师摆了摆手让我坐下，有点无奈地说：“你真得注意点啦！”夏森澈用手捅了捅我，冲我笑了笑说：“晓婷，没事的。”下课以后森澈问我怎么了，看着他关切的表情，我只好微笑地说、“别担心啦，我只是昨晚没睡好而已。”“你又是没睡好，”森澈皱了皱眉，“昨天你就在课上打瞌睡，要不是我叫你……晓婷，我知道你有什么事，你不便告诉我也没关系，我一定在你这边。”森澈真诚地笑着，让我有些心动。“我会注意的，别担心啦。”我轻轻地说着。夏森澈懂我的，我并不是因为太过于拼命的熬夜学习，只是因为你。

“哥哥！”我刻意地提高了声音，叫了你一下。我知道你不会理我，我突然转身，往回走。你发现了我的不对劲，也急忙转过身来看我要干什么。我仍是走着，加快了脚步。你突然冲我喊了一句：“你要干什么！”我跑了起来，一边叫着：“你以为我要干什么？你有知不知道你又干了什么！难道只有你一个人受苦吗？”你向我跑来，也冲我叫着：“你是不是疯了！”“对，我就是疯了！”我回头喊着，眼泪已经从眼眶不知不觉的迸出，压抑太久而又苦涩的泪水。“你都不管你自己了！我又干什么要管你！我也要去疯，去玩，反正我活下去已经没什么意义了！”我真的像疯了一样的叫着，任泪水划过我的脸颊。从后面追上来的你突然抓住我的手，说：“你停下！”我的挣脱计划失败，终于疲惫地哭了起来。这一刻的我竟像个愿望落空了的小孩，不顾形象地大哭让你不知所措。

我从口袋拿出纸巾檫了檫脸上的泪，说：“走，你陪我去网吧吧！”我转身要走，却被你拉住了。“走啊！”我试着挣脱，你却更加用力的拉着我，说：“不好玩！回去！”你拽着我往回走，“走，我们……回家。”我被你拉着，我们是那么久以来第一次一起回家。我知道哥哥不会沉沦下去的，就像天空里那一颗越发闪亮的星星，它和我们一样，漆黑的夜里，一定会有另一颗星也在寻找共同的希望。我就知道一切都会变得美好的，因为你，我最亲爱的哥哥，在开门的那一刹那，你对我说：“妹妹，我懂你。”