上海2016年二级心理咨询师考试考前强化习题

以下是本站小编为各位考生整理的上海2016年二级心理咨询师考试考前强化习题，大家可以来做一做，提高做题的速度和巩固一下知识。

　　习题一

1[不定项选择题]关于求助者上课犯困的问题，咨询师应重点收集的资料是(　　)。

A.犯困的频率B.犯困的时间C.犯困的程度D.犯困的原因

参考答案：D

参考解析：咨询师应重点了解是什么原因导致了求助者犯困，是睡眠不足、睡眠质量差还是觉得老师讲课枯燥等。

2[单选题] MMP1第一版共有14个量表，不属于效度量表的是(　　)。

A.D量表B.Q量表C.1量表D.F量表

参考答案：A

参考解析：MMP1有4个效度量表，分别是：①Q(Question)量表，不能回答的问题，或用“?”代表;②L(1ie)量表，说谎分数;③F(Va1idity)量表，诈病量表;④K(Correction校正分量表。

3[多选题] 图式从低级到高级发展是通过(　　)两种形式进行的。

A.整合B.同化C.顺应D.平衡

参考答案：B,C

4[单选题] 皮亚杰把儿童的心理发展划分为(　　)个阶段。

A.2B.3C.4D.5

参考答案：C

参考解析：皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段：1)感知运动阶段(0～2岁);2)前运算阶段(2～6、7岁);3)具体运算阶段(6、7岁～11、12岁);4)形式运算阶段(11、12岁～14、15岁)。

5[多选题] 对求医行为的正确理解包括(　　)。

A.由家属陪同的求助者求治愿望不强烈

B.有神经症性问题的人常常有强烈的求治愿望

C.神经症儿童反复向家长诉说痛苦

D.有精神病性问题的人很少主动求医

参考答案：B,C,D

参考解析：神经症患者内心痛苦，有强烈的求助意愿。对患有神经症的少年儿童来说，他们的`就医行为可表现为向家长诉说自己的“难受”，对家长要带其去医院看病常表现得十分顺从和合作。精神病性问题的求助者很少自动求助。

6[多选题] 错觉的特点包括(　　)。

A.是一种歪曲知觉B.具有固定的倾向C.是无对象知觉D.很难克服

参考答案：A,B,D

参考解析：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力很难克服。

7[多选题] 采用因素分析法编制的量表包括( )。

A.EPQB.16PFC.MMPID.EPPS

参考答案：A,B

8[多选题] 心理咨询师在向求助者介绍心理咨询的性质时应该说明(　　)。

A.求助者主动参与非常重要

B.求助者的隐私会得到保护

C.求助者有权终止咨询过程

D.求助者的某些问题难以解决

参考答案：A,D

参考解析：咨询师在向求助者表明可以对他提供心理学帮助之后，应立即简要地向求助者说明心理咨询的性质。确保求助者了解什么是心理咨询，心理咨询是如何进行的，主要解决什么问题，而不能解决什么问题。应当向求助者说明.心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。..协助。二字表明，咨询的成 功与否很大程度上取决于求助者是否主动参与的态度和行动。此外，咨询是一个过程，有些问题不是一两次的交谈就可以解决的，有时会有迂回曲折甚至反复，有些问题甚至是难以完美解决的，为此，求助者需要有充分的思想准备。进项B中求助者的隐私会得到保护属于心理咨询的保密原则，而选项c中对求助者有权终止咨询 过程则属于心理咨询中求权力与义务的范畴，故答案应选A和D。

9[单选题] 用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔(　　)。

A.2周以内B.2～6周C.6周以上D.6～8周

参考答案：B

10多选题] “状态焦虑”的特点包括(　　)。

A.起病于成年，持续时间较短

B.一般程度较轻

C.有明显的植物神经系统症状

D.以漂浮焦虑为核心

参考答案：A,C,D

参考解析：状态焦虑起病于成年，持续时间较短，而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生。状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻。状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状。状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑。