2016下半年心理咨询师二级考试临考提分题

心理咨询最一般、最主要的对象是健康人群或存在心理问题的人群。以下是本站小编整理的2016下半年心理咨询师二级考试临考提分题，欢迎学习!

　　一、选择题

1、下列说法中正确的是(AC)。

A、已成为既定事实的态度，即被说服者根据直接经验形成的态度不易转变

B、预警一定会促进态度转变

C、自尊水平高、自我评价较高的接受者不易转变态度

D、分心一定会削弱说服效果

2、自尊需要包括(CD)两方面。

A、觉得自我有价值、有力量、有地位的自我满足感

B、是一种高级需要

C、对成就、优势与自信等的欲望

D、对名誉、地位支配、赞赏的欲望

3、社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦理守则有(ABCD)。

A、在具体研究中，研究者必须采取保护被试者的措施。

B、不得和被试者建立研究工作以外的其他关系

C、在制定研究计划时，研究者应评估其道德可接受性

D、对被试者提供的资料应加以保密，如公开发表，须经被试者同意

4、第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征，它们是(ABD)。

A、研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面

B、开展了应用社会心理学的研究

C、从注意经验描述到注意假设检验

D、理论向多元化发展，提出很多新的“小理论”来解释与预测行为

5、为了接近被访谈者，使访谈顺利进行，应该注意(ABCD)。 P99

A、发出邀请时应热情，语气应该肯定和正面

B、穿着干净整洁，称呼恰如其分

C、自我介绍简洁明了，不卑不亢

D、以适当方式消除被访者的紧张、戒备心理，有时应主动出示身份证等文

6、关于自尊，下列说法中正确的是(ABD)。

A、自尊需要的满足会导致自信

B、自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

C、自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”

D、自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

7、社会规范论用普遍规范来解释人的社会行为，人类社会存在的普遍性的道德准则有(BC)。

A、正当行为规范

B、社会责任规范

C、交互性规范

D、伦理规范

8、态度的特点包括(ABD)。

A、对象性

B、内在性

C、系统性

D、稳定性

9、自我的结构包括(ABCD)。

A、物质自我

B、理想自我

C、心理自我

D、社会自我

10、侵犯的本能论的代表人物有(CD)。

A、多拉德

B、伯克威茨

C、罗伦茨

D、弗洛伊德

11、互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有(ABD)。

A、社会角色的互补

B、人格特征的互补

C、情感的互补

D、需要的互补

12、爱情与喜欢的区别主要在(ABD)等方面。

A、利他

B、亲密

C、服从

D、依恋

13、通过对“小道消息”的研究发现，非正式沟通网络主要有(ABC)等典型形式。

A、流言式

B、集束式

C、偶然式

D、单线式

14、从众的功能有(AB)。

A、让个体适应社会生活

B、促进社会形成共同规范，共同价值观

C、从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为

D、群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，使个体通过理性抉择，选择从众

15、影响社会知觉的主观因素包括(ABCD)等。

A、兴趣

B、经验

C、情绪

D、动机

16、人际关系的三维理论的三维指的是(ABC)。

A、包容需要

B、情感需要

C、支配需要

D、成就需要

17、目标手段相互依赖理论的含义包括(AB)。

A、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系

B、当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的.他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

C、个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系，就会产生相互作用

D、当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

17题的答案就应该AB

目标手段相互依赖理论的含义包括哪些?

首先，目标手段相互依赖理论的含义是个体行为的目标或手段与他人行为的目标与手段之间如存在相关或依赖关系，就会产生相互作用。

该含义可以分为两方面来说明，也就是包括以下两个方面：①当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时，即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是合作关系

②当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时，即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时，个体的目标和手段才能实现，他们之间是竞争关系

所以该题目应该选AB.

18、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括(BD)。

A、刻板印象

B、近因效应

C、光环效应

D、首因效应

19、19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括(ABCD)。

A、法国的群众心理学

B、英国的本能心理学

C、奥地利的精神分析学

D、德国的民族心理学

20、问卷的构成成分包括(ABCD)。

A、人口学记录

B、指导语

C、问题及其备选答案

D、结束语

　　二、简答题

1、如何确定咨询目标?

【参考解析】

1改变求助者和他人的关系

2改变社会交往状况

3改变不良情绪

4改变身体不适状况

5在上述具体目标基础上，最终促进求助者心理健康和发展，达到人格完善。

2、如何初步诊断?诊断依据(理由)一般心理问题

【参考解析】

初步诊断：一般心理问题

诊断依据：

1由…产生内心冲突，并因此体验到不良情绪…

2不良情绪持续时间小于两个月

3能在理智控制之下始终保持行为不失常态，基本维持正常生活学习社会交往但效率下降

4自始至终不良情绪仅限最初事件，与最初事件有联系其它事件也不引起此类情绪。

3、初步印象是什么并说明理由?严重心理问题

【参考解析】

初步印象：严重心理问题、理由：

1是较为强烈的对个体威胁大的现实刺激，使求助者有痛苦体验情绪…

2持续时间在两个月以上不能化解

3刺激强度较大反应强烈，有短暂的失去理性控制，对工作学习生活有一定程度影响

4与最初事件相类似的事件，也可引起此类痛苦，反应泛化。

4、如何初步诊断?诊断依据?神经症性心理问题

【参考解析】

初步诊断：神经症性心理问题

诊断依据：

1心理冲突与现实处境没关系或涉及生活不太重要事情不带明显道德色彩

2痛苦情绪体验未超过三个月

3痛苦较难解脱对工作学习有一定程度影响

4心理冲突泛化5有神经症症状但时间短社会功能受损不重，未达到神经症诊断标准，诊断为神经症性心理问题。

5、阻抗

【参考解析】

形式：

1讲话程度上，沉默、寡语、赘言

2讲话内容上，理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题

3讲话方式上，心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露4咨询关系上，不履行咨询安排、诱惑咨询师、请客送礼。

原因：

1阻抗来自成长中的痛苦

2来自于功能性的行为失调，用阻抗弥补心理需求空白掩盖心理矛盾与冲突

3对抗咨询或咨询师心理：

1求助者只想得到赞同意见

2证实自己与众不同或咨询师对自己无能为力的动机

3求助者并不具有发自内心的求治动机。

应对：

1通过建立良好的咨询关系解除求助者的戒备心理

2正确地进行心理诊断和分析3以诚恳的态度帮助求助者正确地对待阻抗4使用咨询技巧突破阻抗。