2016下半年心理咨询师二级考试模拟题

心理咨询师可以从心理学的角度，提供中肯的发展咨询，给出相应的帮助。以下是本站小编整理的2016下半年心理咨询师二级考试模拟题，欢迎学习!

　　一、单选题

1.咨询中，心理问题具体内涵指的是(　　)。

A.行为问题

B.道德问题

C.个性问题

D.情绪问题

参考答案：ACD

2.关于行为治疗的步骤。正确的说法包括(　　)。

A.首先制定行为矫正目标

B.一旦达到目标，即可逐步结束干预计划

C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节

D.监测干预计划并根据情况进行调整

参考答案：ACD

3.(　　)是影响老年性生活的心理因素。

A.认知偏差

B.兴趣下降

C.人际关系问题

D.对衰老的恐惧

参考答案：ABCD

4.根据《心理咨询师国家职业标准》，正确的说法包括(　　)。

A.心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题

B.心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行心理治疗

C.咨询关系是一种“求”和“帮”的关系

D.部分高级心理咨询师可以使用药物治疗方法

参考答案：AC

5.下列说法中，正确的包括(　　)。

A.咨询结束后，心理咨询师与求助者的关系也应终止

B.咨询师必须对求助者心理问题的解决负全责

C.咨询师对咨询效果的预期，既不能过分保守，也不能冒进

D.心理咨询师不介入、不解决求助者生活中的具体问题

参考答案：ACD

6.人的心理是(　　)

A.脑的机能

B.客观现实的反应

C.大脑活动的产品

D.一种看得见的现象

参考答案：AB

7.心理过程包括(　　)

A.意志过程

B.认知过程

C.行为过程

D.情感过程

参考答案：ABD

参考解析：考察心理现象中要经历发生、发展和结束等不同阶段的部分的性质。

8.下列说法中正确的是：(　　)

A.心理是大脑活动的结果

B.意识是心理发展的最高层次

C.无脊椎动物已经出现知觉

D.只有人类才有逻辑思维

参考答案：ABD

9.脑干包括(　　)

A.丘脑

B.延脑

C.桥脑

D.中脑

参考答案：BCD

10.神经元具有(　　)的功能。

A.接受刺激

B.传递信息

C.放大信息

D.缩小信息

参考答案：AB

参考解析：考察作为神经系统的基本结构和功能单位的神经元的作用(接受。传递和整合信息)。

11.脑干包括(　　)。

A.丘脑

B.延脑

C.脑桥

D.中脑

参考答案：BCD

参考解析：考察中枢神经系统中大脑的脑干的构成。

　　二、案例题

一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼 骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她 不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话 多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。

国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”

心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的 地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来。到心理咨询室。

1黄某的性格特点包括(　　)。

A.思维敏锐

B.个性偏执

C.富于幻想

D.追求完美

参考答案：BD

2黄某目前的`状态是(　　)。

A.心理健康

B.适应不良

C.心理正常

D.心理异常

参考答案：D

3黄某立即整理家中物品的行为说明其(　　)。

A.焦虑不安

B.追求完善

C.行为刻板

D.个性偏执

参考答案：B

4黄某把学校庆祝国庆节看成是要给她奖励，所表现的症状可能是(　　)。

A.强制性思维

B.超价观念

C.逻辑倒错性思维

D.关系妄想

参考答案：D

5黄某的行为包括(　　)。

A.回避

B.明显话多

C.自伤

D.强迫

参考答案：BD

6黄某的精神症状包括(　　)。

A.错觉

B.思维奔逸

C.幻觉

D.关系妄想

参考答案：BCD

7判定黄某出现幻视的依据是(　　)。

A.学校周围的鲜花

B.柜台旁的人体模型

C.宣传栏里的通知

D.吃饭时的鱼、鸡骨头

参考答案：C

8黄某心理冲突的特点包括(　　)。

A.与现实处境没有关联

B.无明显的道德色彩

C.与现实处境直接相连

D.有明显的道德色彩

参考答案：AB

9对黄某的初步诊断最不可能的是(　　)。

A.抑郁性神经症

B.人格障碍

C.强迫性神经症

D.精神分裂症

参考答案：A

10对于黄某，心理咨询师所能做的工作包括(　　)。

A.摄人性会谈

B.制定咨询方案

C.选择心理测验

　　三、简答题

1、咨询对象一般应具有的特征

【参考解析】

1具有一定的智力基础

2咨询内容合适

3人格基本健全

4动机合理

5有交流能力

6对咨询有一定信任度。

结束咨询关系的程序作用及原则、请说出如何结束咨询关系(程序)

程序：1确定咨询结束的时间

2全面回顾和总结

3帮助求助者运用所学的方法和经验

4让求助者接受离别。

作用：

1可以激励咨询双方努力地实现咨询目标

2可以使求助者已经改变的情绪、行为和认知方式等得以有效的保持，并应用到日常工作、学习、生活中去

3结束咨询关系也标志着求助者的成长。

原则：

1认识求助者的需要和想法

2认识自己的需要和想法

3对自己的离别体验有明确的意识

4咨询师应鼓励求助者尽可能地表达自己的体验

5真诚地与求助者共同地体验自己对咨询经验的感受

6对咨询经验中的主要事件加以总结，并与目前的现状相联系

7求助者已经取得的变化给予支持性鼓励

8让求助者坚持记录自己生活中所发生的事情。

2、如何进行初步诊断并说明理由?

【参考解析】诊断依据：

1根据区分心理正常与异常三原则排除精神病

2内心冲突由现实刺激引起，体验到的不良情绪……

3对社会功能的影响，泛化回避程度

4 病程时间5排除躯体疾病。

3、对求助者的临床表现如何进行量化评定?

【参考解析】按照神经症临床评定方法：病程：不到三个月为短程1分、三个月到1年为中程2分、一年以上为长程3分。精神痛苦程度：轻度者病人可以主动摆脱1分、中度者必须靠别人的帮助才摆脱2分、重度病人几乎无法摆脱3分。社会功能：能照常工作学习或者工作学习以及人际交往只有轻微妨碍1分、中度社会功能受损，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免2分、重度社会功能受损害者，完全不能工作学习，不得不休病假或推卸，或某些必要的社会交往完全回避3分。

4、心理咨询与求助者不匹配，应怎样处理?注意些什么?

【参考解析】心理咨询师可以进行转介，将不适合自已咨询的求助者转介给其他心理咨询师。注意事项：

l、不能顺利转介时，要学会调适，使心理咨询师适应求助者

2、试着理解求助者的心理问题，多听、少说

3、不断调整对问题的看法，尽量的保持客观、中立、理性态度。

4、不以心理咨询师自己的好恶是非为判断标准，善于接纳，减少冲突。

5、整理求助者精神状态的相关资料

【参考解析】1.认知;2.情绪;3.行为;4.人格

6、怎样转介?

【参考解析】

1与求助者不匹配时，以高度的责任感和职业道德明智地转介

2先征求求助者的意见，向其说明转介的原因或理由

3向求助者介绍新咨询师的情况

4向新咨询师介绍求助者的情况

5一般不干预新咨询师的活动

6不能在求助者面前对新咨询师的方法、为人等进行评论更不能指责。

7、其他诊断名称

【参考解析】神经症性心理问题、疑病性神经症、精神病性障碍、精神分裂症、非精神病性障碍、神经症性障碍或神经官能症、神经衰弱、恐怖性神经症、社交恐怖症、强迫性神经症、病态人格或人格障碍。