2016下半年教师资格证考试习题

在复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要总结各知识点的重要度层次。下面是本站小编为大家整理的2016下半年教师资格证考试习题，欢迎学习!

　　习题一

1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想

2.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的司徒漠 D.德国的福禄培尔

3.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动

4.在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

5.班集体形成的主要标志之一是( )。

A.成立了班委会 B.开展了班级工作

C.形成了正确舆论 D.确定了班级工作计划

6.教育对象的千差万别，教育条件的千变万化要求教育工作者要因人、因地、因时制宜，这突出体现了教师劳动的( )

A.创造性 B.长期性 C.科学性 D.复杂性

7.学生在教师的指导下通过独立探索，创造地解决问题，获得知识和发展能力和教学方法，是( )。

A.实验法 B.发现法 C.情景教学法 D.演示法

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

9.知识学习的第一个阶段是( )。

A.领会 B.选择 C.保持 D.应用

10.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种讲师—医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的.发展中的作用( )。

A.遗传 B.环境 C.教育 D.教师

　　参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：杜威是实用主义的创始人。

2.【答案】B。

3.【答案】A。中公讲师解析：教学是一种特殊的认识交往和实践活动

4.【答案】C。中公讲师解析：教学过程中教师起主导作用。

5.【答案】C。中公讲师解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体的核心特征。

6.【答案】A。

7.【答案】B。中公讲师解析：学生独立探索和解决问题，体现了发现法。

8.【答案】D。中公讲师解析：德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。

9.【答案】B。

10.【答案】A。中公讲师解析：华生的观点属于外铄论，强调的是环境和教育的作用，忽视了遗传的作用。

　　习题二

1.在学校教育体系中处于核心地位的是( )。

A.后勤工作 B.管理 C.教育 D.科研

2.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。

A.科技水平 B.文化传统 C.社会制度 D.社会生产力

3.实用主义教育学的代表人物是( )。

A.狄尔泰 B.阿普尔 C.鲍尔斯 D.杜威

4.教育教学计划的制定要符合国家课程方案和( )的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。

A.课程标准 B.教学计划 C.家长 D.学生

5.要精心上课，处理好( )的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。

A.学生与教材 B.备课与上课 C.学校与教师 D.预设与生成

6.新义务教育法规定，国家实行( )年义务教育制度。

A.九 B.十 C.十一 D.十二

7.基础教育课程改革纲要(试行)指出，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己的教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，( )共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。

A.校长、教师、家长 B.校长、教师、学生、家长

C.校长、教师、学生 D.教育行政部门、校长、教师、学生

8.智力是指认识方面的各种能力，其核心成份是( )。

A.想象的综合 B.观察力 C.记忆力 D.抽象思维能力

9.( )是实现课程教学改革目标的主要途径。

A.提高课程教学效益和质量 B.更新教育理念

C.丰富教学手段 D.加强校本研究

10.高水平学生在测验中能得，而低水平学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。

A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度

　　参考答案及解析

1.【答案】C。

2.【答案】D。中公讲师解析：生产力水平决定教育发展的规模和速度。

3.【答案】D。中公讲师解析：美国教育学家杜威是实用主义哲学创始人。

4.【答案】A。中公讲师解析：教学计划的制定要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。

5.【答案】D。中公讲师解析：要精心上课，处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源,防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展，又重视学生对课本内容和练习的学习，重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。

6.【答案】A。

7.【答案】B。中公讲师解析：建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。

8.【答案】D。中公讲师解析：智力一般指人们认识客观事物的基本能力。思维力是其核心。

9.【答案】A。中公讲师解析：课堂教学是学校教育的主渠道，是课程改革和教学改革的关键环节。提高课堂教学效益和质量是实现课程教学改革目标的主要途径。

10.【答案】C。