【热门】学生描写小学的作文400字合集十篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文400字 篇1

海宝，在我的一堆玩具中，是我最喜欢的一个。它是我小姨从上海给我带回来的。

你瞧，它是多么惹人喜爱：全身蓝莹莹的;脸上镶嵌着两只可爱动人的大眼睛;鼻子似乎被压平了，看不见了;一张大大的嘴，弯得像月亮似的。最有趣的是它头上的那个角，像一把弯弯的锄头。

它的两只手举起来，脚下有一个开关，按下开关，海宝就会跳起舞来，手上下摆动，脚也会动个不停，直到音乐停止。

如果把它放在桌子上，让它坐直，你会看见它高傲的抬着头，一副可爱的样子，似乎正在演奏呢!

我可喜欢它了，放学一回到家，我就把它放在桌子上，让它陪伴我写完作业;晚上睡觉，我把它放在枕头边，让它陪伴我进入甜甜的梦乡;寒假，在冷冷的环境下，它似乎给了我温暖，让它陪伴我打发走没一个夜晚。

我还记得那是一个寒冷的冬夜，我家刚搬家，那就不想以前和爸爸妈妈一起住一间屋子了，现在我一人睡一间。第一天晚上，我睡在床上，总是感觉床在往后倒，似乎要翻了，我就对着海宝说：“海宝，你看我真可怜呀!妈妈不让我和她睡，我好害怕呀!”海宝看着我，仿佛在对我说：“你别怕，我给你温暖，把胆子放大点，你快点睡吧!”我抱着海宝就不知不觉地睡着了。

听完我的介绍，你应该也喜欢我的海宝了吧!

学生描写小学的作文400字 篇2

从前，一只猴子种了些葡萄。秋天到了，晶莹的一串串葡萄像珍珠一样挂在了架子上。

于是有一天，狡猾的狐狸来这里偷葡萄吃。但是狐狸想了个很多个办法，都不能摘到葡萄。于是就说：“这个葡萄不是甜的，而是酸的。”

于是狐狸就把这件事告诉了小兔子，于是小兔子又对小猫说：“这个葡萄不是甜的，而是酸的。”于是森林里的个个小动物都说这个葡萄不是甜的，而是酸的。大家都不知道自己被这个狡猾的狐狸给骗了。

于是森林里的大王老虎决定举行一次会议。这次会议就是小猴子没有参加。

在会议上，森林大王为每个动物都发下一张纸。让每只动物在这张纸上写一下自己的决定。如果是选酸的票数多一点就是酸的，如果是甜的票数多一点就是甜的。

经过了三天紧张的考验，答案终于出来了。没想到这个葡萄是酸的。

于是过了几天，小兔、小猫、小狗他们去了小猴子家门口。小猴子正好要去吃自己种的葡萄了。小兔、小猫和小狗看见了小猴子拿起一串葡萄，迫不及待就要往嘴里送。站在旁边的小兔子说：“猴子哥哥，这个葡萄是酸的。不能吃。”猴子就说：“不信你尝尝，非常甜。”于是它们终于明白，原来什么事情都要试了先看，不能听别人的。因为耳听为虚，眼见为实。

学生描写小学的作文400字 篇3

前天，我发烧了。体温高达三十九度多。我很难受，一会儿很冷，一会儿呢，又非常热。一会儿需要盖棉被，一会儿穿背心都觉得热。而且，不管是吞下什么东西，哪怕是水或者其他液体，也会很痛。

下午，我去看了医生。医生看了看我的喉咙，说是扁桃体发炎引起的发烧。还说比较严重，扁桃体又红又肿。叫我先去抽血。

抽完血回来，医生说血里面有一项明显升高。本来应该是五，但是我的结果变成了二十五。而且血里面有很多病菌，先打两天针再看看。

医生还给我开了药：复方鱼腥草颗粒。还说要接着吃美林。贴冰宝贴。

说罢，我便去一楼的注射区打皮试。皮试很痛，是化验能不能打吊瓶的。结果要三十分钟以后出来。打完针后三十分钟好不容易过完了。结果可以打吊瓶。于是，我便去打吊瓶。

这期间非常无聊。而且我又两腿发软，想睡觉。于是，不一会儿，就进入了梦乡。

用左手撑着真不好睡觉。哎，真无聊。明天带本书去看吧。

等打完后，护士把胶带先撕下，接着，把另一块胶带贴上。最后，把针拔出。就ok了！

回家后，妈妈用酒精帮我擦脚，手，脖子和背。说是这样子可以降温。由于有扁桃体炎，不仅仅在头上贴冰宝贴，在脖子上也贴了一个！

以后，一定不能再呛水。我可不要在发烧。发烧太难受！

学生描写小学的作文400字 篇4

总有个日子让我感到孤单。当我面对它的时候，总会倚在窗前，任由微风轻拂发丝，人由泪水滑过脸颊，任由思绪飞舞。

当我面对孤单的时候，我便会想起仙人掌。没有同伴陪着自己，有的只是广阔无哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一点嫩绿。即使渺小，仙人掌始终用它的生命告诉我们：它并不孤单，因为它拥有一份坚强和一份勇气相依。

当我面对孤单的时候，我便会想起秃鹰。它独自在空中盘旋着，有的只是一片蔚蓝的天地，但秃鹰依然在蓝天中显出一个雄健的身影。即使沧桑，秃鹰始终用它的飞翔告诉我们：它并不孤单，因为它坚持着一份信念，寻找他的目标。

当我面对孤单的时候，我便会想起哥白尼。当他提出“日心说”的理论时，没有一个人站在他的一边，有的只是他自己那份默默地坚持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上显出一个伟大的身影。即使寂寞，哥白尼始终用他的执着告诉我们：他并不孤单，因为他在学术中，找到生命的真谛，生命的永恒。

当我面对孤单的时候，我便会想起身边的人。他们始终在我的身边给予一份相信，一份鼓励，一份支持，一份关怀，一份爱……所以，我用我的幸福告诉你们：我并不孤单，因为我在他们的温暖的怀抱里，快乐生活着。

在那刻，我理解了。这个世界爱我，而我也爱这个世界。其实，我并不孤单！

学生描写小学的作文400字 篇5

三年磨一剑，六月试锋芒。——题记

路漫漫，中途充满无数的坎坷与曲折，也有无尽的欢腾与快乐，站在这重要的分水岭——初三，我有说不尽的感慨。

近开学几日，生活充实而紧张，内心又激动又感觉不知所措，当我看到有一群可爱的同学们陪伴着我时，我感觉我并不孤单。

第一次的住校学习，让我有些不太适应，第一次不能与父母随时见面，第一次的集体生活，还好，我够坚强！

初三这个决定命运的一年，人生中重要转折，此刻的我是应努力拼搏还是安于现状，将来的我是前途无量还是止步不前，这不是未知数，因为这时正是改变的时刻。

付出总会有回报，我相信，努力拼搏的结果不一定最好，但一定会更好。可是，动力的来源在哪呢？

父母叮嘱的话我不会忘记：好好学习，你要超越以前的自己，把自己的潜力发掘出来！因为有这句话，我发觉我不是一个人！

初三，同学们都在努力拼搏，我定会不甘落后，因为有你们的陪伴，我们将在一起走过这特殊的一年，相信你们此时也是冲劲十足！

坚持！坚持！坚持！有你们的陪伴，我并不孤单，风去花谢，风来花开，曾经的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的将来在不远处向我们招手，初三这一年，关键转折时，努力拼搏时，此时若不拼，还更待何时，同学们让我们一起并肩作战，这样我们每个人都会感觉到并不孤单。

学生描写小学的作文400字 篇6

如果没有亲爱老师的谆谆教诲，我们就不会学到很多知识，校园也没有轻声细语，老师温柔的声音，也不会有忙碌的老师在教室里上课了，将来，这学校会不会成为孤孤单单的学校？

如果没有缤纷色彩的花园，就没有漂亮的蝴蝶、勤劳的蜜蜂，在花园采蜜、飞舞，花园里就不再那么热闹，我们就不能欣赏美丽的花和翩翩起舞的蝴蝶，听不到鸟儿美妙的歌声，这个花园就会变得冷冷清清。

如果没有四季，气候就会大乱，花儿不会开、蝉儿不会叫、枫叶不再飘、熊不会冬眠。破坏大自然生态，气候就会变得乱七八糟，动物无法生存，可能会绝迹，那么地球就太无趣了！

如果没有辛苦耕种的农夫，就不会有新鲜可口的食物，农田都荒废了，长满了杂草，了无生气，我们就没有食物可以吃，没有食物吃我们会饿到头昏脑胀，最后会有越来越多的农田没人耕种，那会饿死多少人类？

如果没有温暖幸福的家，就没有活泼快乐的我。回到家冷冷清清，也没有香喷喷的饭菜香，也没有我跟弟弟的嬉闹声，家也没有这么热闹、温馨，笑声也都不见了，快乐也消失了！

所以我要好好珍惜我所拥有的一切，也懂得分享这一切，让世界永远幸福、快乐、美满！

学生描写小学的作文400字 篇7

作为一个人来讲，知识是人生中必须的营养。一个人不学知识，就像他一天到晚不吃饭；一个人没有知识，就好比他没有了营养，自然，力量就无从而来。换句话说，就是我们常听到的那句话：知识就是力量。

一个人所知道的、所认识的就是他的知识。知识的应用在生活中无处不在，所以在生活中，知识带给我们的力量是巨大的。同样一件事，一个拥有知识的人会办得省时省力，而一个没有知识的人则恰恰相反。当知识给我们带来事半功倍的效果时，我们就会发现知识的力量是那般强大，他可以为我们挤出很多时间。

另外，当我们面对困难时，甚至是面对危险时，更可以体会到知识带给我们那无穷的力量。试想一下，假如你沦落到一个荒岛上，夜幕降临，天气阴寒，你怎么办？假如你在那岛上找不到方向了，你怎么办？假如你碰到毒蛇猛兽之类的，你怎么办？假如你走了几天后发现到了海岸线上，海上惊涛呼啸，你怎么办？假如你不慎受伤了，你怎么办？以上这些问题似乎离我们很遥远，可一旦遇上了，也是无法逃避的。当你被他们难倒时，也许你会后悔。可那又怎样呢？你不去获取知识，不去摄取营养，力量自然不会服侍于你。

学海无涯，知识是无限的。一想到这，很多人都有些烦躁。是啊，学无止境，一天到晚埋头苦学，谁愿意呢？可是，一分知识一分力量啊，知识无穷，力量也无尽啊！学的.越多，懂得越多，力量就越多。有了知识，我们也可以在大庭广众之下侃侃而谈；有了知识，我们也可以坐享发明创造的快乐。

总之一句话：“知识就是力量！”

学生描写小学的作文400字 篇8

当薄冰和冻土恍然隐退的时候，春天就开始弥漫蓄足已久的迷人的气息了。行走于匆匆忙忙的校园中，疲惫的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而当嫩绿鹅黄和一切萌芽的生命驰骋于自己的世界，完整地展现在我们的面前时，目光便立即闪亮愉悦欣喜于这期待已久的邂逅了。

携着昔日的感伤，现在的迷茫和未来的希望去走进春天，走进春天那绿色的心脏。站在最通情达意的阳台，倾听着婉转啁啾的鸟鸣，欢快潺潺的流水，花儿绽放的声音以及那来自大自然灵魂深处的天籁妙音。任目光在远处的青山，浮金的潜河，眼前的花草树木和来来往往的学子之间停停走走。有时抬头望天，惊异地发现那奶油色的白云在蔚蓝色的天宇下唱着优美的歌儿向这边飘来，就像一个调皮的孩子挣脱父母温柔的羁绊驶向心中神圣的殿堂。风儿也赶集似地一阵接着一阵，带着最美好的祝福，亲吻你的每一根发丝。

春天就这样来到我们的身旁，这样来到我们的心间，用足了一生的力气。突然觉得我应该给点回报，不能遗憾地让如画的风景在僵硬的脸孔上流过，于是便有了一个傻傻的唇角轻扬。然而生涩的笑容终究辜负了本来的良苦用心。时间随着风儿一起飞，蓦然间发现的释然让我一身轻松却又难以置信。不多想了，不多想了，春天是吹响赛跑哨声的见证人，一切又重新刚刚拉开帷幕，不是吗?于是赏给自己一个明亮的笑容，让它飞扬在自始至终。

学生描写小学的作文400字 篇9

小小的个子，瓜子脸，一双水灵灵的眼睛，忽闪忽闪的，再加上一张樱桃小嘴。你猜猜这是谁？对，这就是我的妹妹——徐舒子奕，今年七岁。他很淘气，所以，我曾悄悄地给她取了个外号——淘气包。但是，你可千万别当面这么叫她，这样叫，她可要生气的！

一天中午，妈妈出去办事了，只留下我和妹妹。我很无聊，便坐在沙发上看起电视来，没注意妹妹去哪了。过了一会儿，只听见一声玻璃摔在地上的声音。循声而去，只见妹妹正朝着地上的一个破碎的玻璃瓶发愣。我把摔碎的玻璃瓶子捡了起来，仔细地看了看，惊讶的叫了起来：“呀，这不是妈妈最最心爱的化妆品嘛！你怎么把它……”我刚想说下去，妹妹就抬起头来，傻傻地望着我，脸上涂得五颜六色，这儿一块那儿一块的。我简直被她惊呆了，问她：“你脸上涂的是什么呀！”她不怀好意地小声说道：“这……这是妈妈地化妆品呀！”我差点晕过去。

过了一会儿，门铃就响了。妹妹抢先一步去开门。原来是妈妈回来了。可妈妈一看见妹妹，差点儿想关门，仔细一瞧，才知道是妹妹。妈妈风趣地说：“呦，我们家什么时候来了个印第安小女孩呀？”妹妹这才羞愧地说：“妈妈，对不起，我把你最心爱的化妆品摔碎了！但我不是故意的。”看着妹妹那傻傻的神情和摔碎的化妆品，妈妈哭笑不得。只能让她下次小心一点。

怎么样，我的妹妹够淘气够可爱吧。但她也有认真仔细的一面。我就不多说了。时候也不早了，我们下次再见。

学生描写小学的作文400字 篇10

阳光依旧灿烂，可在我眼中却格外暗淡；天空依旧蔚蓝，但在我眼中却格外灰暗。那是因为，清明又到了。

抬头仰望灰暗的天空，眼中渐渐浮现出爷爷的影子，爷爷，十二年了，你在天上还好吗？没等我出生，您就走了，为什么您要走的那么快？为什么您不继续坚强地与病魔抗争？每当我看见其他孩子与自己的爷爷玩耍嬉戏时，一种说不出的感受油然而生。爷爷，您为何要走？

纸钱的灰烟在天中飘着，周围像死寂一般。我们来到了爷爷的坟前，姑姑摊开报纸，在上面摆上了吃的、喝的，还点上了香，属于爷爷一个人的餐会开始了。大家都一言不发，默默地替爷爷烧纸钱，默默地看着那一缕又一缕的灰烟升上天空，直到风儿带走了我们全部的思念与寄托。

开始祈祷了，大家一个接着一个地去点香拜爷爷，他们口中都念念有词地说着什么，是希望爷爷保佑他们吧？到我了。我并没有说些什么，只是在心里默默祈祷爷爷能过得好。我不想说，也不能说，因为我希望爷爷得到安宁。

奶奶一边烧纸钱，一边喃喃地说：“老头子，你在天上保佑我们，幸福安康……”我看了，不禁会感到伤感。于是我也默默地蹲下去帮奶奶一起烧。风把灰屑吹得乱舞，我轻轻拂开它们，又仿佛看到了爷爷的样子。

爷爷，您还好吗？您在天上过得还快乐吗？您听见我们的呼唤了吗？您……您可否在梦中陪陪我？让我也体会一下，有爷爷，是什么滋味……好吗？

泪水在眼眶里打转，我，写不下去了……