关于课堂的作文400字：课堂趣事

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的关于课堂的作文400字：课堂趣事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于课堂的作文400字：课堂趣事1

今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。

伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢?也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。就在这时，一道刺耳的尖叫划破了寂静。“小鸟!”还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。只听数学老师一声令下：“快，关上窗户!”同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。“哇啊啊，在那边啊!”“到这儿来了，这儿这儿!”“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。”大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。机灵的小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧”地叫着。 “我来。”只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同学欢呼起来。看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。哼，看你怎么神气。我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体。我提议老师让我摸摸它，老师同意了。我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。“老师给我摸一下。”“我也要，我也要!”“好可爱啊!

关于课堂的作文400字：课堂趣事2

天地苍茫，蔚蓝的天空，飞鸟在翱翔;幽深的海底，鱼儿在遨游;我，这个世界的一个小分子，在课堂上找到了乐趣所在。

“上课讲的内容是……，大家赶紧看啊!”课代表声嘶力竭地布置课前任务，无奈，这声音犹如在闹市上一只小蚊子的抗议，根本不起任何作用。

这时，像欢腾的溪水突然被巨石挡住一样，全班鸦雀无声，静得让人心里发慌，慢慢转身，抬头—— 任课老师瞪着铜铃大眼，胸脯夸张的一起一伏，显示着内心的气愤，来不及多想，赶紧回头，装作学习的样子。

“铃——”上课铃终于敲响，英语老师夹着书，迈着方步，优哉游哉地进了门，抛下一句：“我看大家挺欢啊!是不是?”“嘿嘿，……”几个制造噪音的男生不好意思的陪着笑脸，低下了头。“你，你，还有你，包括那些没有完成作业的，都蹲下!”

蹲下?这不是给那些人创造不认真听课的机会吗?我们面面相觑。再看看老师，眼镜下面那有神的小眼闪着“狡诈”的'光，难道……

课上，那些“卑躬屈膝”的人们不时传来几声呻吟或抱怨：“天哪，累死了!”“不好，腿麻了!”“哎呦，哎呦，老师动私刑了!”“要人命啦!”……看不出来，幽默诙谐的老师还挺有心计的呀!

这节课在我们的笑声中结束了，而那些人呢?在老师的折磨”下霸气尽失，半死不活，趴在桌上休养呢!

还没有缓过劲来，语文老师踏着模特步翩翩而至，用充满磁性的男中音精力充沛地说了声：“同学们好!”便又跟着他进入了美妙的文字世界……

老师用加星的方式“引诱”我们积极回答，同学们热情高涨，上到得力干将，下至无名小卒，都将手举过了天，让老师无法抉择，不禁喜上眉梢，班级气氛达到高潮，意犹未尽之时，下课铃终究是响了起来……

哦!下节课是数学，让老师率领我们去敲响有趣的几何世界的大门吧!

飞鸟在翱翔时，蔚蓝的天空属于它;鱼儿在遨游时，幽深的海底属于它;我在上课时，有趣的课堂属于我!