第一节课作文精彩
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的第一节课作文精彩,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一节课作文精彩1
今天语文老师给我们上了一堂习作课。
课堂上,老师先让我们把家里带来的两个小玩具拿出来。我带的是一只小老鼠和小熊玩具。开始上课的时候,老师拿来了王成阳同学和赵成宇同学的熊猫玩具,让同学们说说熊猫的样子和生活习性,再让同学们发挥想象讲一个有关熊猫的故事。同学们你一言,我一语,发言十分积极。快下课的时候,老师说:“今天大家讨论得很好,家庭作业就是写一写
今天你们带来的两个小动物之间发生的一件事情,大家要发挥想象,看谁写得最好”。回家后,我写了一篇名叫《小老鼠和小熊》的`习作,习作的大概内容是:小老鼠和小熊在采花,小熊一会儿捉蜻蜓,一会儿捉七星瓢虫,到最后只采了几朵花,而小老鼠干事很钻心,采了很多漂亮的野花。小老鼠告诉小熊,“干什么事都要一心一意,不能三心二意,那样就会什么事情也干不成”。小熊听了,惭愧地低下了头。
我觉得老师今天给我们上的这节课非常有趣。
第一节课作文精彩2
今天,是我课外班开学的第一节课作文。阳光明媚,万里无云,我和妈妈一起来到了课外班。一路上,我在心里想:“老师是什么样子?学习会不会枯燥无味?思维课是不是和数学课一样?”一个一个大问号在我心里浮现。
上课了,老师走了进来,她有一头美丽的长发,戴着眼镜,看起来很有学问。“上课!”老师洪亮的声音响遍教室的各个角落。“起立!”我们的声音轰走了窗外树枝上的小麻雀。“坐下。”老师的声音再次响起。炯炯有神的眼睛和蔼极了。
“今天,我们来学学字母的妙用。请大家翻到第一页,请问:●+●≡◆,还可以怎么表示?”我举起手,不假思索地答道:“还可以表示成a+a≡c,或b+b≡a。”老师表扬了我,在之后的课程里,每有一个同学答对了,老师就不吝啬地表扬他,真是个“大方”的老师。
这是多么快乐的一堂课呀!它使我完全改变了对思维课的想法,它的知识多变,老师的话语幽默,知识非常有趣,多么快乐的一堂课!
第一节课作文精彩3
第一节课今天我来到华光学校上第一节课,40分钟很快过去了,我一点都不怕,因为她是我们班主任党老师。语文课开始了,我的心情紧张啦,但那位老师介绍后,我的心情平静下来了。听了她的介绍后,原来她是叫
李向红的一位老师,她戴着一副眼镜,身穿大衣,看起来胖胖的。李老师已经教书34年了。她介绍完自己之后,她又叫每组一个同学自我介绍。同学们的心怦怦直跳,心想,李老师会选谁呢?只见李老师左瞧右瞧,她叫了一组一、二组二三组三。反正每组都有一个人自我介绍。我们开始词语接龙游戏。我们一人接一个地说:亲人、人们.虽然有些地方断啦,我们依然不放弃,李老师还给我们讲了学、记、用这三个字。李老师笑容满面地给我们上了一节快乐的课,但李老师上课很严肃,我听了李老师的自我介绍都有了很深的印象。这一天真开心!给我留下了永久不忘的印象。
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