店子镇中心小学远程研修工作实施方案
根据县教育局《关于组织小学教师参加远程研修工作的通知》的要求,及时组织全体语文、数学、英语教师参加远程研修。为切实保障培训效果,进一步做好研修工作,制定如下方案:
一、研修目标 利用山东省教师教育网远程研修平台,在学科课程专家引领下,通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流,达到以下目标:
1、通过专家对教学内容的解读,增进教师对教学内容结构的理解和把握;
2、通过专家指导开放性备课,为教师集体备课提供示范,为教师备课提供案例型资源;
3、通过典型课例分析与探讨,强化教师课堂诊断的意识,提高设计和实施教学的能力;
4、通过远程网络平台的交流与分享,教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越,增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。
二、学习方式:
1.学员必须完成培训课程计划中规定的`学习要求,包括上网学习视频讲座、作业等相关材料;参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动;按照要求完成作业和考试。
2.专家引领。针对项目特点和实际需要,选聘专家,以专家专栏、专家答疑等方式参与并引领培训。
3.全程监控。安排专职管理员利用平台管理功能对网上学习情况进行监控,定期发布相应报表,分析发现各种问题并积极解决。
三、根据学科学校分三个小组进行集中培训。
语文组 组 长:崔 芳
数学组 组 长:刘青海
英语组 组 长:王海波
四、研修管理与保障
(一)加强领导,落实责任。学校成立远程研修工作领导小组。
组 长:朱汝明
副组长:马东山 刘福刚 王效武
成 员:袁文俊 韩艳芳 刘志英 王海波 崔 芳 刘青海 (二)严肃纪律,规范考核。
学校在研修期间实行集中组织与管理,责任到人,确保研修期间的网络畅通,确保人人参与,全程参与。按要求组织各科教师集中观看视频、参加讨论;分散研修。学校领导根据任教学科参与研修讨论。研修期间将严格考勤制度,无特殊原因不得请假。
(三)宣传到位,争先创优
由于教师是第一次参与远程研修,因此我们对宣传工作十分重视。首先我们召开东西两校语数外教研组长参加的宣传会议,首先让组长认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义,明晰远程研修的基本步骤和自己担任指导教师的基本职责;其次召开全校参训教师参加的动员大会,明确分组,同时提出了互帮互助的要求,让老教师在作业完成过程中对新教师负起责来,新教师帮助老教师解决网络上出现的问题,形成了教师研修共同体。
(四)全程跟进 ,及时反馈
研修过程中,校长、分管领导、各科室主任全程参与,和老师们充分交流,答疑解惑。同时组织技术人员刘志英随时服务,保障网络随时畅通。在研修期间及时组织教研组长召开碰头会,通过学校平台交流情况,分享成功做法。研修教师依据课程研修的要求,完成观看视频、撰写作业、参与互动、总结反思等研修任务。
总之,我校一定按方案认真执行做到有效研修,力争通过研修,不断更新教育教学观念,更新学习观念;认真反思,提高教育研修能力。
店子镇中心小学
2011年9月
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