幼儿园《你知道小燕子长什么样儿吗》优秀教案
教案名称:你知道小燕子长什么样儿吗?(幼儿园春天教案)
教案前言:今天是植树节,我看到小燕子飞回来了,小燕子从南方飞回来了,和我们小朋友们一起植树,小燕子在头顶不停地盘旋,我仔细的观察着小燕子的样子,原来小燕子是一个绅士呀?黑色的礼服,白色的衬衣,加上微红的小嘴,真是的漂亮极了。通过本次幼儿园教案让孩子们了解环保的重要性,并观察认识小燕子的样子。
教案目标:
1、说说春天里燕子的故事,感受春天的美。
2、尝试用侧锋、中锋表现出燕子的外型特征,并想象添画春天的背景。
教案准备:大小羊毫、宣纸、墨、音乐、范画等
教案过程:
一、音乐导入
1.师:“老师带来了一段音乐,请你们听听音乐里讲的是谁?”
2.老师播放音乐。
3.师:“你们知道燕子长什么样?”
二、学画燕子
1.教师出示燕子
2.师:“你们知道这只燕子是怎样画出来的`吗?”
3.幼儿自由讨论后回答
4.教师示范画燕子:侧锋浓墨画头背,侧锋中锋画翅尾。
淡墨勾出鸟胸部,红颈黑眼浓墨嘴。
5.师:“我是怎样画燕子的?”
6.请个别幼儿尝试画燕子。
三、想象春天的美景
1.师:“春天来了,除了有燕子,春天还有哪些也发生着变化?”
2.老师根据幼儿回答小结,并出示相应的范画。
春风长着手, 那手像妈妈, 摸了摸小草, 小草绿了。
春风长着嘴, 会说悄悄话, 在树梢上说了说, 柳树绿了。
春风长着腿, 一溜烟跑来了, 亲了亲桃树, 桃树开了!
春风发请柬, 请来了小燕子, 小燕子衔着春光, 快活地飞来了……
3.师:“猜猜小燕子在这么美丽的春天里会做些什么事?”
4.师:今天我们就来画画春天里的燕子。
四、幼儿画画
教师巡回指导:指导幼儿注意水分的控制
五、展示交流
请幼儿说说春天里燕子的故事。
教案反思:
在整个活动中,孩子们的绘画兴趣很高,而且想象力也比较丰富。大多孩子都没有参照老师的范例,画出了自己心中的燕子和春天的美景。但活动中还有很多不足之处需要改进。
1.活动一开始,为了给孩子们一点神秘感,我把范例遮了起来。其实这样做是不太恰当的。因为在欣赏国画时应该给孩子一个整体的视觉感受。而且范例可以大一点,颜色也可以再鲜艳一点,突显出春天的感觉。
2.第二部分中个别孩子示范可以省略,因为一是时间上来不及,二是画同一只燕子时请了两位幼儿示范,当中有衔接。
3.展示交流是整个活动的最后一环,也是重要的一环。在这一个环节中老师应该抓住重点,挑有价值的讲。而不应该只重视孩子的想象力方面一直扩散出去。
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