幼儿园美术《爱变魔术的花瓣儿》优秀教案与反思
活动目标:
根据花瓣的形状或组合后的形状大胆想象,添画成想象中的物体。体验借形想象创作的乐趣。准备: 将各色卡纸剪成大小不同的花瓣若干。铅画纸、水彩笔、双面胶。
活动过程:
爱变魔术的花瓣儿
——花瓣儿飘到小溪里,变成了花瓣儿鱼,多可爱呀。
——出示剪好的花瓣儿:这些是爱变魔术的花瓣儿,想一想,它会变成什么呢?
花瓣儿变变变
——出示一片花瓣儿:看一看,想一想,说一说,花瓣变成了什么?
——如果用几片花瓣儿在一起,又会变成什么?(启发幼儿变换不同方位进行想象)
——幼儿用花瓣儿拼摆出各种物体。(启发幼儿变换不同方位进行想象)
花瓣儿变魔术
——这些花瓣儿真有趣,能变出许多的东西。请你们将花瓣儿贴在纸的合适位置,然后用笔添画,让它更像某样东西,可以用一片花瓣儿变,也可以用几片花瓣儿一起变,比比谁变出的东西最神奇、最多、最像。
——幼儿操作,鼓励幼儿创作出与别人不一样的作品。
——展示作品,引导幼儿欣赏想象合理、独特新颖的作品。
课后反思:
中班幼儿具有丰富的.想象力,这个活动能够引发幼儿美妙的遐想,每个幼儿的想象力都不一样,让幼儿先通过说出自己的想象,再把自己的想象通过拼画、添画的形式表现出来,同时激发幼儿的创作乐趣。在整个活动过程中,幼儿兴趣浓厚,每个幼儿都积极的参与,乐于把自己的想象跟同伴分享。但是在操作的环节,有些幼儿不能很好的把想象用拼画、添画形式表现出来,想得出来,做不出来,可能是在引导的时候不够形象、明确。不过整个活动幼儿都开心、快乐,对自己的创作很有成就感。
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