幼儿园中班美术教案《美丽的花纹》
教材分析:
《对印的花纹》是义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第八课。课型为造型表现,是运用多种颜色在对折的纸上进行自由点画,进行对印。
奇迹般地出现许多偶然图像,从而激活学生的思维,开辟自由想象的空间。
在参与活动中,展开想象,培养思维想象的能力。
参与体验,借助多种媒材进行添画,使画面与想象达到和谐统一,使学生认识对称与平衡、对比与和谐的关系。
在积极多元的评价中,培养学生的艺术审美能力和热爱生活的情感。
教学目标:
1、能说出5-10件左右对称的物体。
2、能够用对印的方法表现2-3幅作品。
3、了解对称图形带给人们的一般感受。
教学过程:
一、导入
今天老师给大家带来一些图片,请你猜一猜它是我们生活中的哪些物体。出示图片,请学生猜想,并说出答案。
师:看图片,这是什么?生说
(学生直观地看到图片,丰富的色彩,刺激了学生的视觉,将学生的注意吸引到课堂。)
二、欣赏图片,感受对称。
师:同学们议一议、说一说、找一找日常生活中什么东西是对称的'。
教师解释对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。
通过观看生活中对称的图片议一议对称的美。(平衡、均衡、整齐、稳定)
三、对印方法的演示
本课需要用到的工具比较多,过程有些繁杂,教师事先准备好作画的工具进行分步展示。
教师示范
(1)先构思要画的内容
(2)将纸对折、在中心线的一边,画出一半的内容,调色时要注意颜色的稀稠度,要适中。
(3)对印,展开根据印出来的图案看看,想一想印出的东西像什么?
(4)添画。
四、进行操作练习,教师巡视辅导。
要求:1、创作出一张对印的图形2、对印出来得图像什么形状然后进行添画、构图缺陷、色彩不丰富的可添画装饰美化。
五、展示作品:
展示学生作业,学生自评作业的优缺点。
六、收拾与整理:
毛笔、调色盘、水罐清洗干净,用抹布将桌子擦干净。
七、课后拓展
用对称剪的方法剪出对称的各种美丽的图形。
八、板书
《对印的花纹》
1:单个对称2:双个对称
步骤:1:对折
2:想
3:画{①调色②作画
4:对印
5:添画
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