《Looking at Picture》教学设计范文

教学目标：

1、同学能正确说、读、写、用forget、remember

2、同学能用下列句子进行会话：

Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)

教学重点：

1、同学能正确说、读、写、用forget、remember

2、同学能熟练运用下列句子进行会话：

Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)

教学难点：同学能用下列句子进行会话：

Do you remember this? Yes, it is a . (No, I forget.)

教 具：词卡、录音机

课 时：1课时

教学过程：

一、 问侯：

二、 唱歌：

三、 操练：复习25课单词

四、 教授forget、remember

1、 示范：

教师装作忘记然后又想起某物体的英语名称，如：装作忘记怎样说bag和 book，教师用手势和面部表情让同学看明白意思，指关物体进行下列对话：

师：What is this? I forget how to say it in English. I forget. Say it, please, class.

生：I forget.

师：Oh, I remember. It’s a bag. I remember. Say it, please,class.

生：I remember.

然后，师再指另一件物品，

师：I forget what this is. What’s this? Do you remember?

生：It’s a book.

师：Oh, yes, you remember. Now I remember, too.

2、 跟读课文录音：

3、 练习：用游戏“Go Fish”的变化形式做游戏。在游戏中，一生向另一生展示一张卡片并问：Do you remember this? 如对方有这张卡片，便回答：Yes, it is a . 如对方没有这张卡片，则回答No, I forget.

4、 角色扮演：

5、 《活动手册》 No.1

6、 游戏：

五、 结束本课教学：

作业：

1、熟练本课对话

2、做《活动手册》

板书：

Lesson 26 Looking at Picture

remember forget

Do you remember this?

Yes, it is a .