球真好玩大班教案
设计意图:
球是幼儿比较喜欢玩的运动器械之一,球在小朋友家里、幼儿园里、运动场上等地方到处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,有皮球、足球、橄榄球、乒乓球、篮球、羽毛球等,其中大小不同,颜色不同,形状不同,玩法也不同,可以滚球、抛接球、踢球、拍球等,孩子们对球充满了好奇和玩的欲望。
教学目标: 1、了解故事情节,能根据球会滚、飞、跳的特性创编故事。
2、感受在球上作画的乐趣。
3、激发幼儿乐于表达善于表达的能力。
教学准备: 1、幼儿人手一只球。
2、各种各样的球的图片若干。
教学过程: 一、回忆认识的球。
1、今天老师带来一个字宝宝?谁认识?(球)你知道哪些球?(教师出示各种球)
2、将球进行分类。
师:在这个球的王国里,球的品种很丰富,他们有哪些不同?(球的'品种非常丰富,有皮球、足球、橄榄球、乒乓球、篮球、羽毛球等,它们大小不同,颜色不同,形状也不同)。
二、了解故事,根据球的特性创编故事。
1、引入故事。
师:这些球是玩具,是体育用品,更是一座快乐的屋子,里面住的不是仙女、也不是精灵,更不是魔法师,那里头会住着谁呢?(教师讲述故事)
第一,是轮子,轮子会滚,因此,球会滚。
第二,是鸟,鸟会飞,因此,球会飞。
第三呢?是兔子,兔子会跳,因此,球会跳…
提问:球里住着哪三位朋友?球里怎么会住着轮子、鸟、兔子呢?(重复以上句子:是轮子,轮子会滚,因此球会滚等,一一说出球里有鸟、兔、轮子的原因)
2、球上作画。
师:还有哪三位会飞、会跳、会滚的朋友会一起住在球里头呢?请小朋友用笔画把它画下来吧。
三、回归故事,大胆地进行讲述。(出示图二画有轮子、鸟、兔子的球) 1、师:瞧,球里三位好朋友同住一个屋里,兔子睡了,轮子睡了,喜鹊把头藏到翅膀底下也睡了,于是球安安静静地躺在那里。你的球里哪三位朋友也睡了。
师:你们想不想试试你的球怎么样玩就会滚、会飞、会跳,这是球里的谁又醒了呢?
四、阅读图书 1、师:你觉得球怎么样?(好玩)
2、(出示图书),这本书的名字就叫《球真好玩》,这里还有几本,(教师递给几个孩子)传给 你的朋友一起看看。
3、边看图书边听故事。
4、这本书有几页?球还有哪些地方好玩呢?希望小朋友能把这本书变得更厚。
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