中班教案之毛毛虫变蝴蝶
中班教案之毛毛虫变蝴蝶
一、活动内容:毛毛虫变蝴蝶
二、活动目标:
1、复习蝴蝶的特征,了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程,丰富知识虫卵、幼虫、蛹、蝴蝶。
2、体验用身体模仿毛毛虫变蝴蝶的喜悦,激发幼儿探索昆虫奥秘的欲望。
3、学习简单构图,绘画出蝴蝶的`一生。
三、活动准备:
《毛毛虫变蝴蝶》的课件、蝴蝶挂图
四、活动过程:
1、用猜谜语的形式引出蝴蝶。(运用猜谜语的形式,引起幼儿的兴趣,从而引出蝴蝶的话题。)
师:“今天老师带来一位神秘朋友,请你猜猜它是谁?”
(出示谜语:长相俊俏,爱舞爱跳,春花一开,它就来到)
2、出示蝴蝶挂图,让幼儿说说蝴蝶的特征。
师:“蝴蝶美不美?可是我听小蜜蜂说蝴蝶小时候可难看啦,不信你们听------”
3、用故事结合课件介绍毛毛虫变蝴蝶, 帮助幼儿更加形象的理解蝴蝶的生长过程。
提问:“蝴蝶究竟是由谁变出来的?”“毛毛虫又是怎样一步一步变成蝴蝶的呢?”
4、教师和幼儿共同总结出蝴蝶的生长过程:虫卵--------幼虫(毛毛虫)--------蛹--------蝴蝶。(出示蝴蝶生长过程图)
5、蝴蝶拳《毛毛虫变蝴蝶》。引导幼儿通尝试用肢体动作来表现蝴蝶的转变。
“毛毛虫呀毛毛虫,结成蛹呀结成蛹,变蝴蝶呀变蝴蝶”。
教师总结:昆虫世界是非常奇妙的,像这种变异的特性在其他昆虫和动物身上也有发生,小朋友可以回家找找看。
延伸活动:绘画------《毛毛虫变蝴蝶》。
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