四年级上册美术色彩ABC优秀教案设计

　　教学目标：

1、了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。

2、能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。

3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

　　教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。

　　教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激趣导入

1、小实验。请一名同学在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么？

2、讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗？

3、师总结：在大自然中有丰富的资料都可以制作出颜料。

　　二、欣赏讨论

1、欣赏几幅作品和染制的方巾。

2、寻找合适的资料：你从大自然中找来了些什么资料？

3、分小组讨论：如何利用工具将自身带来的资料制作出颜料呢？

4、总结制作方法：用小棒和碗捣汁，用纱布包好或用过滤网挤压过滤出汁液。

　　三、自主探究

边制作边用简短的文字填写研究表格。

　　四、交流研讨

每组小组出息行汇报总结，讨论解决遇到的困难。

　　五、总结评价

1、用自身制作的颜料组内一起完成一幅画。

2、贴在展示板上评一评。

　　六、欣赏研讨

1、生活中还有很多东西的色彩很漂亮，我们也可以直接利用它们来直接作画。

2、史前艺术家都是用土和矿石制作出颜料画画。

我国古代染色用的染料，大都是以天然矿物或植物染料为主。中国画中的朱砂色颜料是把朱砂矿石研成粉末获取的.。

研究表格：

制作的原料

制作的方法

遇到的困难

颜料的颜色

试试效果

是否胜利

　　第二课时

　　一、激趣导入

1、同学观看录像

2、教师小结：生活中有很多东西的色彩很漂亮，我们可以直接利用它们来做一幅美丽有趣的画。

　　二、整理资料

1、同学观看图片

2、同学开展讨论：你找到的细小物件有哪些颜色？有哪些形状？

3、教师提问：你知道生活中还有哪些可直接利用的资料吗？

　　三、方法步骤

1、欣赏范画，讨论这些画是用什么颜色和哪些东西做的？

2、同学看书，讨论并总结活动步骤。

　　四、自主探究

1、尝试作画后同学自评。教师总结作画方法。

2、引导同学评价范画，掌握创作要领。

3、教师小结：构图要丰满；设计要新颖；涂胶水要匀；铺色块时资料要密、齐、匀；巧妙运用不同形状的资料。

　　五、开展活动

1 、同学分工又合作，愉快地创作。

2 、教师巡回指导。

　　六、学习评价

1 、同学互评。

2 、师评：肯定同学的精心制作，赞扬同学的大胆表示。