小学四年级英语上册第第二单元教案
『教学分析』
1.教材分析:本课是PEP四年级上册unit2 My Schoolbay第一课时,学生要学习English book ,math book ,Chinese book ,story-book ,notebook ,schoolbag这六个单词,,并能根据指令做动作。
2.学情分析:本单元是小学阶段所学的重要内容,要让他们在生动的情景中掌握新的知识和能力,注重英语在实际生活场景中的实用性,,通过学习能快速根据指令做出相对应的动作。
一.教学目标与要求
1、能够听、说、认读本课时主要生词 English book ,math book ,Chinese book ,story-book ,notebook ,schoolbag。
2、听懂指示语,并按照指令做出相应的动作。
二.教学重、难点
1、 能够掌握各种教材图书的名称:Enghlish book , math book ,Chinese book ,story-book ,notebook 。
2、 能够听指令,做出正确动作。
三.教具准备
1、 书包、一本语文书、一本数学书、一本英语书、一本笔记本和两本故事书
2、 单词卡片
四.教学步骤
1、 热身(warm-up)/复习(Revision)
(1) Greeting
(2) Listen and do the actions
﹙设计意图:通过做动作既吸引学生的注意力而且复习了前面学习的单词﹚
2、 Presentation
(1)出示书包,引出schoolbag ,并板书课题Unit 2 My Schoolbag。
(2)让学生猜书包里有什么?而后一一出示本课的六本书:一本语文书、一本数学书、一本英语书、一本笔记本和两本故事书,教读几遍。
(3)Practise
①用实物反复教读新词,后让学生说单词,李老师拿实物。
②同桌两人,一说一拿。
﹙设计意图:通过具体的实物展开教学,形象直观,有利于学生更容易掌握。﹚
(4)游戏
①看谁眼尖
②找朋友
﹙设计意图:借助学生感兴趣的游戏,让学生在轻松快乐的'气氛中学习,既可以提升学生的理性认识,又可以训练学生的动作能力和反应能力。﹚
(5)听音跟读。
(6)听口令做指令,引出介词:in ,on ,under ,near ,并教做手势。
(7)学生看书做 Let’s do 部分的动作。
(8)学生合上书,听老师发指令,做动作。
﹙设计意图:通过动作活动的方式,让学生融入到轻松快乐的氛围中,既可以寓教于乐,又可以训练学生的动作能力和反应能力。﹚
3、Class closing
总结本节课学习情况。
(设计意图:回顾总结,反复练习,加强记忆)
4.板书设计
Unit 2 My Schoolbag 板书本课要掌握的句子和单词
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