一年级音乐落水天教学设计
一、听音乐进教室。
二、欣赏歌曲〈头顶长西瓜〉
1、教师放歌曲,请会唱的学生随歌曲进行歌唱。提问:
(1)歌曲将的是怎样的一件事?
(2)歌曲是我国哪一个地方的歌曲?
(3)你还会唱哪些广东歌曲?
2、教师再放歌曲录音,请学生歌唱歌曲。
三、学习歌曲〈落水天〉
1、感受音乐(播放课件)
(1)这首歌曲是我国哪一个地区的歌曲?
(2)这首歌曲是用哪个地方的方言进行歌唱的.?
(3)谁能说几句客家话?
2、请学生随歌曲拍节奏,教师同时朗诵歌词。
3、学生听音乐朗诵歌词,让学生通过有节奏的朗诵歌词,感受这首广东名歌风味的特色节奏“××××·”
4、听中唱。由学生跟随录音范唱进行模唱,并学习用广东客家方言演唱,让学生从方言语调中感受广东民歌风格。
5、教师教唱,及时指出不当之处。
四、小结。
教学反思:
教学目的:
复习,进一步巩固《落水天》
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