小学四年级语文下册《鸟的天堂》教学设计
教学内容:
人教版小学语文第十一册教材第18课《鸟的天堂》。
教学目标:
1、知识目标:通过对课文的诵读品味,了解大榕树的外形特点,体会榕树被称作鸟的天堂的原因。
2、情感目标:认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的思想感情。
3、技能目标:能从网上查阅有关鸟的天堂的资料,并在老师的帮助下制成电子幻灯片。
教学重点:
体会鸟的天堂的美,鼓励学生在阅读中领悟作者的表达方法,发表自己的见解,并能用各种方式表达感受,并要求积累运用语言。
教学难点:
领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。
教学对象及学习分析:
对于六年级学生,光从字面上很难体会到似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动帮助他们从网上搜集资料,结合图片或录像,展开丰富的想象。
教学媒体选择与应用设计:
网络、录像、录音带、电子幻灯、图片。
教学准备:
1、有关鸟的天堂的录像。
2、录音带、图片。
教学流程:
一、播放歌曲,创设情境
导入:请同学们先听一段乐曲,听后说一说你有什么感觉?
(1)欣赏《百鸟朝凤》乐曲。
(2)说一说,听后你们有什么感受?(鸟很多,鸟的天堂板书)。
二、初读课文,整体感知
1、多么令人向往的鸟的乐园啊!如果大家读了巴金先生的文章《鸟的`天堂》一定会有更多体会的。
(1)齐读课题:看到这个题目,你有什么想法?(发挥学生想象)
这个鸟的天堂是哪儿,你知道吗?(一棵大榕树)
(2)介绍资料:这棵大榕树在哪儿?结合你课前查找的资料,能给大家介绍一下吗?
(播放大榕树图片,教师加以文字简介)
2、今天这节课,我们就和巴金爷爷一起去广东新会县大马河上一个被人们称做鸟的天堂的地方去看一看,巴金爷爷几次经过鸟的天堂?看到的景象有什么不同?(自读课文)
3、生读后交流,再请同学们选择自己喜欢的读书方式快速阅读课文,体会一下榕树给你什么感受?鸟又给你什么感受?(榕树大、茂盛;鸟多、欢快)
三、重点感悟,图文欣赏
1、请同学们选择你喜欢的部分,结合图片,抓住重点词句深入体会,体会后放声有感情地诵读。
2、汇报交流:
△大榕树:
(多媒体出示大榕树图片,配上有关句子,体会文章的用词优美)
(一)大。(1)我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。
a.指名读句,其他同学听一听:他哪儿读得好?为什么?
b.重点指导体会两个真字
两个真有什么不同?听老师读体会一下。
出示幻灯:本来的,实际的
真清楚,明白
确确实实
(2)一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
体会卧字(树占地面积很大),这棵榕树的确是太大了。
(二)茂盛
指名找句读句,说体会。
(1)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。
(不留一点缝隙:说明树叶多)
重点体会堆,请同学们演示一下,说明叶多而密。
(2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
(多媒体出示大榕树,重点体会颤动)
(三)体会作者情感
看到这么大而茂盛的榕树,作者不禁发自内心的感叹道:这(学生接:美丽的南国的树)
△鸟
导入:巴金爷爷第二次经过这里,看到了这里的鸟很多而且很欢乐,谁愿意有感情地给大家读一读?(指名读)
1、鸟多。(借助多媒体,学生边欣赏鸟的天堂的图片,边朗读有关句子,把群鸟纷飞的壮观景象读出来)
(1)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。(两个到处说明鸟很多)
(2)我注意地看着,眼睛应接不暇,看清了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来。(体会应接不暇,说明鸟太多)
2、鸟欢快。
(1)大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。(有的有的有的)说明鸟的姿态很多。
(2)一只画眉鸟飞了出来(想象一下树上还有哪些鸟,什么姿态的鸟?学生发散思维)
四、体会情感自制电子作品,解说图片
1、播放录像《鸟的天堂》,激发学生热爱大自然的感情。
2、学做小导游:试不看书,看图向大家介绍。
3、学生媒体制作:在教师指导下,四人小组合作,根据查得的图片、文字资料,制作一张鸟的天堂的幻灯片,力求图文、动静并茂,以便向家人、朋友介绍。
4、教师总结:大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为鸟的天堂,作为人类也要保护动物,保护环境,保护大自然。
五、教师辅导学生完成电子作业
根据学生查找得到的图片、资料,在教师的辅导下完成电子幻灯制作,要求动静结合。
评价:
充分运用现代化教学手段,突破重点、难点,化难为易,要领会语言文字的美,必须创设情境,把学生带入语言的情境之中,领悟作者的表达方法,教学时,我凭借课后思考·练习第二、三题,引导学生领悟作者的表达方法,让学生从总体上谈怎样写出大榕树的大和茂盛,在交流中,特别注意了一些难理解的句子,如那翠绿的颜色都有一个新的生命在颤动。通过互相交流启发,使学生领悟到,这是因为一片片叶子绿得发亮,在眼前闪烁,就好像一个个颤动的生命。
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