Unit 5 Abilities 学案设计
一.教学内容:
Unit5Abilities
二、教学目标:
掌握Unit5的重点句型和知识点
三、教学重难点:
掌握课文中的重点句型和知识点的结构、用法
’simportanttobecarefulwithfire.
火可能是危险的,小心火是重要的。
kyouforjoiningus.谢谢你加入我们。
oudoanythingforyourownsafety?你为自己的安全采取措施了吗?
ongdidyoustayinhospitalafterthefire?(For)twomonths.
火灾之后你在医院呆了多长时间?两个月。
’tleavethestoveon.不要让炉子一直开着。
’tputanythinghotintotherubbishbin.不要把任何热的东西放进垃圾箱里。
waysthinksofothersfirst.他总是先考虑别人。
ftentellsyoungerstudentstobecarefulwhentheyplaywatersports.
她常常告诉小学生玩水类游戏时要小心。
wimmingpooldoesn’n’tgoswimming.
游泳池今天不开门,我们不能去游泳。
uldn’tplayfootballbecauseSimonforgottobringafootball.
我们不能踢足球因为西蒙忘记带足球了。
Danisthoughtfulandthinkscarefullywhenheworks.
陈丹工作的时候很细心,考虑问题很仔细。
anseverythingwellandworkswellinateam.
他把每一件事都计划得很好,在队里工作做得很好。
okforwardtohearingfromyousoon.我们盼望着尽快收到你的来信。
ardhisneighbour,MrSun,callingforhelp.他听见他的邻居孙先生在呼救。
gettingbetternow?他现在好多了吗?
uldnotgetoutbecausehehurthisleg.他伤了腿所以无法出来。
utoutthefirewithablanket.=Sheusedablankettoputoutthefire.她用毯子扑灭了火。
canbeverydangerousifwearenotcareful.=Itispossibleforfiretocausedangerifwearenotcareful.如果我们不小心的话,火可能会导致危险的产生。
uknowwhathappenedtoWangFang?你知道王芳发生了什么吗?
’sagoodidea!好主意!
egettingbetternow?她现在好点了吗?
ellintothewaterandAmysavedher.她掉进水里,艾米救了她。
asverygratefulforherhelp.她对她的帮助心存感激。
yearIcaughtafishafterwaitingformanyhours.去年我等了好几个小时才抓到一条鱼。
eI’llcatchafishwithinfiveminutesthisyear.也许今年我能在五分钟之内抓到一条鱼。
26.I’msurethatI’lllosethegamewithintenminutes.我确定自己在十分钟之内就会输掉比赛。
’shighlypossiblethatI’llgowalkinginsteadofswimming.很可能我将去散步而不是去游泳。
ustreadmoreoftenanduseEnglishmoreoften.她必须多读多用英语。
angetbetterresultsinGeographyifshedoesherbest.如果她尽她的全力,她会在地理学科上获得更好的.成绩。
’sdifficultformetodance.对我来说跳舞是困难的。
week,a5-year-oldboylosthiswayandcriedinthestreet.上个星期,一个五岁的男孩迷了路在街上哭。
tapersontoteachthechildrenhowtodance.我想要一个人来教孩子们跳舞。
ymaynotbeabletocome.桑迪可能来不了。
soundsdangerous.那听起来很危险。
ldliketorecommendChenDanfortheGrade7MostHelpfulStudentAward.我想推荐陈丹获得七年级的最乐于助人学生奖。
【典型例题】
一.用所给动词的适当形式填空:
week,they________________(notpractice)______________(run).
ksfor______________(organize)themeeting.
_____________(smoke)twopacketsofcigaretteseveryday.
n’thavePElessonsbecausehe_____________(hurt)hislegnotlongbefore.
!Thestudents_____________(rush)tothedininghall.
aregoodat____________(climb)trees.
yearhe______________(can’t)playtennis.
’tknowhow______________(play)thepiano.
antedtodrinkColaafter_____________(have)aPElesson.
二.句型转换:
elandPetercouldplaytennisverywell.(改为一般疑问句)
________________________________________________________
estudentsareveryfriendly.(改为感叹句)
________________________________________________________
tudentscleanuptheparkeveryday.(用now改写句子)
_________________________________________________________
gettobringmyEnglishbookyesterday.(改为一般疑问句)
_________________________________________________________
eacherrecommendedAmyfortheBestStudentAward.(对划线部分提问)
________________________________________________________________
ycan’twritenow.(用inthepast改写句子)
_________________________________________________________________
imsveryfast.(改为感叹句)
________________________________________________________________
eivedaletterfrommycousinlastweek.(改为同义句)
________________________________________________________________
anuseablankettostopthefire.(改为同义句)
____________________________________________________________
三、根据汉语完成句子。
1.我一点都不会跳舞。喔,别介意。你唱歌好。
—Ican’tdance_________________.—Oh,____________________ansingwell.
2.妈妈不知道王芳发生了什么事。
Motherdoesn’tknowwhat_______________________WangFang.
3.这个女孩帮助她的邻居逃出火海。
Thisgirlhelpedherneighbour________________________________.
4.她冲进厨房救出了他。
She________________thekitchen_________________________him.
5.每个人都有不同的能力。
Everyonehas____________________________.
6.小心用电很重要。
It’svery____________________________________withelectricity.
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