语文三年级上册《炎帝创市》教学反思
《炎帝创市》这篇课文主要讲了炎帝创市的过程,赞扬了炎帝关心百姓生活,出处为百姓找想的精神。在教学中,我注意抓住课内资源,联系课外资源,帮助学生理解知识,内化知识,由此深刻感受炎帝的美好品质。
利用储备的课外资源,让学生理解市场、集市。通过多媒体让学生观看一些有关农村的集市和城市的市场,对集市和市场有个充分的了解。例如迎胜每天早上的菜市场,岱北市场,科山路上的市场,还有底下乡村各个村镇的集市等等。尤其在农村每逢3日或者7日赶集,集市上人山人海,非常热闹。不同的`村镇有不同的赶集日,人们就在这时购买自己所需的物品。
捕捉课堂生发资源,帮助学生深刻理解课文内容。本课的教学重点是了解炎帝创市的故事,感受炎帝关心百姓生活、处处为百姓着想的精神。理解课文时,我围绕课后练习第2题,组织学生交流,让学生畅谈心里所感所想。引导学生了解炎帝是怎样创市的,同时抓住重点词句感悟炎帝为百姓着想、关心百姓生活的精神品质。整个学习过程,我给学生空间,让学生自己探究学习,学生思维活跃,想象力丰富。课堂气氛活跃。
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