湘教版一年级美术《童年的手印》教学设计
教学目标:
1、体验玩泥手印的乐趣,陶冶和激发诊视美好童年生活的情怀。
2、观察自己的手印,基本掌握手印泥板的制作方法。
3、能表现出灵巧地拍压泥板,并有意选择手的姿势压出手印的制作能力。
教学重点:
在泥巴上压出手的不同的形状。
教学难点:
感受泥巴的感觉。
教学用具:
彩泥
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课。
三、讲授新课。
1、教师教儿歌:
小手小手真能干,又拍又压心花放。
边说,边跟着老师做手势。
放音乐,跟着音乐做不同的手势。
2、教师偷偷的.在一小块泥巴上按了一个奇怪的手印。
请学生猜一猜是什么。
3、问:你们也想印吗?
要求印出具有独特个性的手印。
4、放音乐,让学生在轻松快乐的气氛里玩泥巴。
教师巡视辅导。
5、鼓励学生找出各种身边可以来印的物品大胆的制造各种形象。
组织学生相互学习了解。
6、学生继续完泥巴。
学生谈自己完泥巴的感受。
7、找出自己最喜爱的形象。
8、课堂小结:
请学生思考泥巴有什么用处?
引出进一步的思想问题引导学生思考我们的环境,地球等。
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