口语交际《动物明星评选会》优秀教学设计
教学内容:
义务教育课程标准试验教科书S版小学语文三年级下册第二单元《动物明星评选会》
教学目标:
2、学生敢于大胆交流,培养口语表达,学知识的同时给学生带来快乐。
3、在交流的过程中培养学生会倾听及热爱动物的思想感情。
重难点:
1、流利介绍动物的说话能力。
2、自己代表小动物来参加评选时做到说话清晰流利,态度大方。
教学过程:
一、老师创设情景导入:
同学们,动物王国要邀请小动物们来参加动物明星评选会,到时候会有许多的小动物来参加,非常热闹,你们愿意去看看吗?瞧,动物王国的大门打开了,我们快进来吧?(播放动物的图片)
二、学习百花园二《动物明星评选会》,板书课题。
1、齐读课题题目。
2、打开课本32页,自己看要求。
3、找同学说说你喜欢哪个小动物,具体讲讲这个小动物的外貌,生活习性和技能。
4、小组讨论交流,说说自己喜欢的动物。
5、找学生点评。
三、创设情景,参与动物评选。
1、找人扮演动物王国的国王—狮子及各个参与者。小组合作在下面表演一下。每组确定一个小动物进行演说。
2、分别从每组中找人来讲台上表演,代表小动物说说自己的'长处,参与评选,演出结束后找人点评一下狮子和参与者的表现。
3、教师总结点评,告诉同学们在表达自己的观点时要做到声音洪亮,表达流利,态度大方,而听的同学要做到,认真倾听,文明礼貌,尊重别人。
4、投票选举,每组演说结束全班投票选举—最佳动物明星,之后让代表狮子的同学给获奖的小动物发奖。
5、获奖的小动物发表获奖感言,表示自己不骄傲,继续为人类做贡献。
四、懂得保护动物
1、创设情景:同学们听,砰!有人在开枪打鸟,这时候你有什么想法?心情如何?你想怎么劝劝这个人?让学生发表自己的意见。
2、播放图片看看大量树木被砍到,小动物无家可归,以及河里排放污水,许多小鱼都死了,人们乱捕捉动物,谈谈自己的感受,说说人们以后应该怎样做。
老师总结:同学们说的真好,相信小动物们听到之后页会非常开心的,让我们一起来保护动物,保护环境,让我们的地球更美丽。
五、制作一个卡片,画一画你喜欢的小动物,并写上赞美它的话,制作好之后贴到教室里,互相参观。
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