《口语交际奇妙的动物世界》优秀教学设计
【教育目标】
1、在互动的语言环境中,能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇妙。能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚。培养学生合作交际能力。
2、在情境中感受到交流、合作的乐趣。激发学生表达的自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。
【教学重点】
感受动物世界的奇妙,能简要讲述一些动物的样子和生活习性。能把自己与动物之间发生的趣事说清楚,培养学生合作交际能力。
【教学难点】
能简要讲述一些动物的'样子和生活习性。
【课前准备】
学生:
通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙。可针对一种动物进行全面的了解,做好头饰。
教师:
1、多媒体课件。
2、袋鼠头饰。
【教学过程】
一、揭示课题
1、今天,老师想跟大家聊聊“朋友”。前不久,我认识了一群新朋友,他们听说今天我们要在这里上课,也想来看看。我就跟他们说那得问问我的学生同不同意。如果你们同意的话朝老师笑一笑。
你们看,他们来了!(播放课件)
2、你们觉得我的朋友怎么样?
3、听:我的动物朋友还有话跟你们说。(课件)
二、示范交朋友
1、师:动物世界里的动物可多啦!你们瞧,我们这里快变成动物王国了。我们可得趁这个机会多交几个新朋友!
师:你好,我是袋鼠妈妈,你是谁?
生:我是……
师:我能和你交个朋友吗?
生:……
师:那我们握个手吧!小动物们我是怎么交到朋友的?
生:自由说。
师:我相信讲文明、懂礼貌的小动物,肯定能交到好多朋友。你们想让身边的小动物们认识你吗?那么就让他们来认识我们吧!(播放课件)
生:自由交新朋友。
2、反馈:
你们都交到新朋友了吧!向大家说说你的新朋友是谁?再请他和大家打声招呼!
三、自我介绍
1、师:小动物们,想要让新朋友认识了解自己,光是让他知道我们的名字够吗?你们还想告诉新朋友什么?
生:自由说。
2、总结:
在向新朋友介绍自己的时候可以先说说自己的样子,再说说自己的生活习性。
3、教师示范:
大家好,我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看,我前腿短、后腿长,还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子,里面装着我的宝宝──小袋鼠。
你们认识我了吗?那你们谁愿意和我做朋友,让我了解你。
4、指名学生上台介绍:
⑴ 哪只小动物也愿意介绍自己,跟大家交个朋友。
⑵ 评价:他介绍得好吗?为什么?
⑶ 生生交朋友。
你们想让更多的朋友了解你吗?或者你想了解更多的朋友吗?那么就像这两只小猪一样来一次亲密的“接触”吧!(课件)
5、反馈。
四、联系生活、分享趣事
小动物们,我们刚才交到了许多新朋友,相信在现实生活中,小动物们肯定也是大家的好朋友。我想你们和小动物间一定发生过许多有趣的事情。谁来为我们讲一讲。
五、总结延伸
这节课,我们认识了这么多可爱的动物朋友,他们给我们带来这么多快乐和回忆,此时你最想说什么?
生:自由说。
因为有了人类的关爱,我们这些动物才可以非常舒服地享受大自然。因为有了人类的关爱,我们的世界才能变得更美丽、更和谐。
-
高一物理必修一知识点整理(通用8篇)
在我们平凡的学生生涯里,看到知识点,都是先收藏再说吧!知识点有时候特指教科书上或考试的知识。掌握知识点是我们提高成绩的关键!下面是小编为大家收集的高一物理必修一知识点整理,欢迎大家分享。高一物理必修一知识点整理篇1追及和相遇问题1.追及、相遇的特征:追及...
-
搭船的鸟阅读教学设计
作为一名教职工,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的搭船的鸟阅读教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。搭船的鸟阅读教学设计1一、教学目标:1、能正确认读本课生字,学写翠字。2、能...
-
中国经典作品《骆驼祥子》读后心得
我们得到了一些心得体会以后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编精心整理的中国经典作品《骆驼祥子》读后心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《骆...
-
大一学生寒假的社会实践报告(通用12篇)
转眼间一个辛苦的实践活动又结束了,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。为了让您不再为写实践报告头疼,以下是小编为大家收集的大一学生寒假的社会实践报告,希望能够帮助到大家。大一学生寒假的社会实践...