教育随笔-孩子恋玩具真是恋物情结吗?
在日常学习和工作生活中,大家或多或少都对随笔有些了解吧?随笔是一种散文体裁,也可以是听课、读书时所作的记录。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,下面是小编整理的教育随笔-孩子恋玩具真是恋物情结吗?,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
老师仔细观察,会发现有些孩子抱着一个玩具一直不放手,即使是在吃饭的时候,也会抓着不放。在许多人眼里,这可能是恋物的一种表现,但是小鱼哥哥仔细发现后,其实多数孩子抓着玩具不放,并不属于恋物情结。为什么?
小鱼哥哥仔细观察后,发现几个爱抓着玩具的小朋友的习惯,发现他们多数会在睡觉,吃饭,以及没人理的时候,抓着玩具不放。而当有家长来接孩子时,有小朋友和她一起玩耍时,孩子玩游戏时,都不会再抓着玩具了。这证明,孩子抓着玩具不放,是有特定的心理,就是在害怕恐惧的时候。
小朋友本身来到幼儿园,离开了自己熟悉的家庭和疼爱自己的父母,自然是恐怖担忧和害怕的。这种时候,孩子就会有一种心理寄托,把这种寄托放在了玩具的身上。只有通过玩具,才能让其有一定的安全感。而事实上,这种心理并不属于恋物情结。
那么当老师发现孩子有抓着玩具不放的表现时,要如何做呢?
我们上面提到了,孩子是因为缺乏安全感,才会抓着玩具不放。那么老师就得从营造安全感上入手,让孩子能感受到安全感才好。老师要帮助孩子适应幼儿园生活,帮助害怕的小朋友结交到好朋友,让她和小朋友玩耍,从而减少了恐惧心理,还有就是能让孩子爱上幼教,这样才能完全杜绝孩子的`恐惧心理,完全地进入到幼儿园的生活中来。
恋物情结这应该是属于医学范围内的内容,如果你的孩子只是抱着玩具,而且在任何时候都不愿意接触人,大人把玩具抢过来,就会出现哭闹,情结崩溃的现象的话,那可能属于恋物情结了。
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