教育随笔-为什么孩子爱上厕所?
在现实的学习、工作中,应该很少人不知道随笔吧?随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。那么,怎样才能写出好的随笔呢?下面是小编为大家整理的教育随笔-为什么孩子爱上厕所?,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一天中午散步后,我像往常一样,打开电视机播放动画片。很多孩子立即投入到画面情节中。只有小A和小B两人心不在焉地看看电视,接着两人就头碰头地小声讲起话来。我用眼神提醒了几次,两人老实了片刻。过一会儿,小A说要上厕所,紧接着小B也说要去。过了好一会儿,两人还没有回来,我轻轻走过去,只听见小A在问:“哎,你家电话是多少?”小B说了一个,“哦,那我以后打给你哦!”“好的。”“你的`鞋子真好看。”小B说,我探头一看,只见小A正把鞋子脱下来,跟小B换着穿。看见我了,才咧嘴一笑。
以后的日子里,也一直发现有小朋友借故到厕所里,有的是假装上厕所,有的是陪同伴上厕所,还有的倒了水两人变喝水边说悄悄话。有时他们看到保育老师转动阀门给男孩厕所冲水,他们也使劲转动阀门。看到冲洗厕所的水流很好玩,水流声音很响,男孩子就会等着为女孩按阀门冲厕所。经常看到我们老师走过来了,才马上跑出来。看来厕所真是小朋友最喜欢呆的地方。究其原因,一方面,厕所是一个比较宽松的地方,有时可能不在老师的“监督”下,小朋友可以在其中自由交谈、随意活动,因此,他们很喜欢。另一方面,厕所也是小朋友探索学习、游戏的地方。他们对成人的劳动、水流的声音等充满好奇和兴趣,因此他们会在宽松的厕所环境中尽情的表现他们的好奇、尽情的模仿。
了解了孩子们这些心理后,我的做法是:静心观察幼儿在厕所里的所作所为,如模仿成人劳动、生活事件等,从而了解幼儿的兴趣所在,然后利用这些兴趣,因势利导的组织一些活动、创设一些环境,满足幼儿的好奇心、探索欲、模仿兴趣,引导幼儿更好的发展。例如,在看到小朋友喜欢在厕所里和同伴换鞋穿,我就组织幼儿玩游戏:我和朋友换鞋穿,满足他们的好奇心。又如,幼儿喜欢模仿成人洗毛巾这一动作,就告诉小朋友:幼儿园的毛巾保育老师要专门去消毒,大家不用洗。另外,我通过经常性的谈话,举例等方式加强安全教育,引导幼儿了解到:在厕所快跑,玩可能会发生的危险。如:容易跌跤,受伤等。并带领幼儿去大场地上玩一些体育游戏,以满足中班幼儿不断增长的运动需求。
除了这些,我觉得在幼儿园里的厕所还有很多小笑话,或者有意思的谈话,我们不妨偷听一下,可以了解孩子们内心的一些想法,和他们交流起来也更有一定的针对行。
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