市级示范性学校汇报材料

各位领导、各位评估专家，大家好！

现在我将板桥小学的工作向大家作如下汇报：

一、学校基本情况

板桥镇中心小学位于盘县古城以南，相距6公里，服务半径15公里，服务人口2万余人，学校始建于1968年，原是陆军医院子弟小学，名为“东方红小学”，后于1992年改名为“板桥镇中心小学”。至2017年，校园占地面积扩展到12703平方米，其中运动场地面积3000余平方米，绿化面积4000余平方米，校舍面积4000余平方米；学校教学楼、实验室、实验仪器保管室、图书室、多媒体教室、食堂等硬件设施齐全。学校现有教学班13个，在校学生509人，男生285人，女生224人，少数民族73人，外乡镇学生31人，本省外县3人，外省9人，在校住宿生151人；教职工29人，其中女教师16人，男教师13人，小学高级教师26人，占学校教师总数的89.6％，专科及以上学历27人，占总人数的93.1％，学历合格率为100％。学校现有省级骨干教师2人，市级骨干教师2人，县级骨干教师1人。学校管理实行校长负责制，行政机构有:校长、支部书记、副校长、教导主任、办公室主任、工会小组长、少先队辅导员；语、数、综教研组。学校管理充分发挥各部门的职能作用，充分调动各位教职工的工作积极性。

二、学校发展目标

为促进学生的全面发展，以提高教育教学质量为核心；以德育管理、少先队工作管理、纪律卫生检查、教研活动等手段；以班级课堂为研究对象，秉承以“师生平等、提升师生综合素质、提升课堂效率、提高教学质量”为教育宗旨，以“我参与、我幸福、我成长、我快乐”为办学理念；以“人人参与、个个展示、激活思维、开发潜能、自主学习、自主管理”为办学特色推广和完善“352”教学模式。通过全面开展课堂改革实践，努力构建符合素质教育要求的具有时代特征和学校特色的课程体系，使我校逐步成为实施素质教育、具有现代教育理念的学校，逐步成为“基础扎实、个性鲜明、适应未来”的农村一流特色学校、市级示范性学校、以省级示范性学校为奋斗目标。

三、学校常规工作

1.后勤人员扎实做好考勤管理，严格执行考勤制度。

2.抓好后勤管理工作，保障教育教学的顺利开展，尤其是食堂工作的管理。

3.有创造性的组织好阅读课（阅读课必须有教案，怎么读？读什么？目的是什么？每班建立一个图书角，十月下旬组织一次图书论坛）；实验课（有实验操作的科学课都要到实验室上实验课），让学生学有所获。

4.完善教师绩效量化考核方案。

5.加强校园文化建设，积淀文化内涵 。

6.加强二课活动的开发和完善（天天呼啦圈、花样跳绳、魅力滚铁环、活力扇子舞、神韵口琴、百人笛子、兔子舞、古诗韵律操）。

7.完善教学管理制度，实现教研工作常态化、规范化。

8.大力推进微型课题研究，提倡微课教学。

9.在本学期所上学科在全县平均分排名倒数10名以内的教师实行坐班（一天签到4次，即在9：00-11:50，2:00-4:30四个时间点分别签到一次，否则一次未签到按旷课一节处理；并在下一学期听课累计达30节以上，差一节按旷课一节处理）。

10.平均分在全县排名前10名的教师，第一名加量化分100分，第二名的加90分，一直递减到第十名加10分。

11.每周国旗下的讲话实行教师轮流制。

12.每周例会后由2位教师进行3--5分钟的演讲（主题鲜明，要让其他教师知道你讲的是什么？从而锻炼每位教师的语言表达能力和说课、评课的能力）。

13.新进教师在开学的前一个月要主动多听课和授课教师多交流，在本学期听课不低于15节，争取尽快改变以前的教学模式和方式方法，从而以崭新的状态进入“352”教学模式。

四、教师发展目标。

1.教师力求做到能力是成功的基础，做事是成功的途径，理念是成功的保证

2.对学生的管理要求要规范，问规范要质量，做到有特色、有亮点。

3.教师要加强学生对基础知识点的掌握和对课堂的.调控。

4.教师要了解学生需求—给予学生提供学习机会—帮助学生找

到学习方法。

5.注重专业知识技能的提升，在11月底进行一次教师读书论坛（每位教师把自己所读的书以心得体会的方式制作成课件，然后在全校进行展示）。

6.教师职业化，加强对新课标的理解和培训，感悟其精髓，从一个“普通人”变成一个“教育者”。

7.要把日常反思—案例分析—正视困惑—行动研究作为自我发展的主体。

8.提升自我（组织推动；同伴互助，观察课堂，问题剖析，对策借鉴等方式）。

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