特色办学汇报材料

大刘完小在大刘校区和各级领导的重视关怀下，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“让每一位学生快乐成长”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，积极实施素质教育，构建了精神文化、环境文化、制度文化、课程文化、行为文化五大文化体系，在规范学校管理，强化师资队伍，提高教育质量等方面，取得了一定的成效。现将我学校一年来的整体教育工作情况做一简要汇报，敬请各位领导和专家批评指导。

一、 大刘庄完小基本情况

大刘庄完小，共有七个教学班，教职员工18人，学生300余人，各种教学仪器配备齐全。

二、 特色办学

（一）养成文明习惯 做健康阳光少年

人生幸福在于良好习惯的养成，教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成良好行为习惯的关键时期。我校以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。

1、设立文明监督岗

在高年级每班选出四名优秀学生轮流值日。值日时，佩戴“监督员”袖标，负责全天监督学校学生的言行，若遇到如乱丢垃圾、课间

追跑打闹、上下楼梯不规范等不文明或不安全行为，及时劝导，督其改正，并在记载表上记录相关人员的姓名、班级、事发时间、地点、事情原因；遇到不听劝告的学生，及时向班主任汇报；若遇到好人好事，同样详情记录。

2、阳光课间 阳光你我

我校始终坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以“我参与、我运动、我健康、我快乐”为宗旨,开展形式多样、内容丰富的阳光体育大课间活动，以确保学生每天锻炼不少于一小时。每到课间，全体学生有秩序的来到操场，进入自己的活动场所，或打排球、或打羽毛球、或踢毽子、或跳绳、或跳皮筋、或做游戏学校体育教师还按不同的季节特点，制定出学生不同的锻炼模式，以其独特、新颖、实用、活泼的活动形式深受学生喜爱。

（二）教育质量兴校 特色课程强校

学校的教育教学质量的高低，对一个学校来说至关重要，是学校生存的一个标志。为提高教育教学质量，我校在抓好常规管理的同时，重点抓好教育教学质量的管理。

首先，我们按照国家《课程方案》，开齐门类、上足课时，并保证再不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针教师钻研业务，用最优的方法把知识交给学生。

其次，学校注重加强教学研究工作，学校成立了语文、数学两个教研小组，按时开展教研活动， 进行听评课，说课大赛，月考研讨

会等教研活动，讲课教师都能精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有自己的特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所得，有收获，从而提高了教师的课堂教学水平。

除了夯实文化课外，为充分挖掘每个学生的潜能，优化其个性，学校还开设了书法、朗读、美术、音乐、文学阅读、微机、乒乓球、科技制作等多种特色课程。学校在特色课程设置上，追求共性，优化个性，所有学生，不论出身、不论天赋优劣，都有权利享受自己喜欢的特长教育，只要学生感兴趣的，学生喜欢的，学校都会尽最大努力满足他们的要求。

（三）学生管理

1、优秀班级评比

为了加强班风、学风建设，促进各班争创先进良好局面的形成，培养学生集体荣誉感，激发班集体的竞争意识，进行优秀班级评比。每月评出两个优秀班级，以流动红旗作为奖励，在评比中班级互相学习，在评比中整体提高，在评比中加快班主任教师的培养，促进其快速成长。

2、营造良好的文化氛围

为进一步弘扬中华民族的传统文化，学校每天利用校园广播播放《少年中国说》、唐诗宋词，使其耳濡目染，进一步将国学经典的思想和精神润泽到学生心灵的深处，让学生潜移默化地感受到传统文化的厚重、温润和美好。

3、晨诵午读暮醒 课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。因此，学校的图书室面向全体学生开放，每个人都可以找到适合自己的书籍。早上第一课、中午、下午课外活动时间，是学生充分享受课外阅读时间。让学生在阅读中思考，在阅读中感悟。

今后我校将进一步优化师资队伍，整合教育资源，让学校走上特色发展之路是学校不懈的追求，我们将在传承中创新，在历练中走出一条特色之路。

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