独秀初中班班通工程汇报总结材料

实施班班通工程是农村义务教育学校实现教育信息化发展，加快教育教学改革步伐的必经之路。它能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为全面贯彻落实上级相关文件及会议精神，我校高度重视此项工作，把做好班班通项目工作摆上重要位置，狠抓落实。从设备安装、调试使用到教师培训，每个环节都得到落实，各项工作扎实有效开展。现将工程的实施情况作如下汇报：

一、基本情况：

独秀初中现有54个教学班级，学生数3600多人，教职工156人。项目工程配备24套设备（去年已经配套26套设备）。2017年9月，今年配备的24套设备已经全部安装完成，投入使用。经技术人员验收调试，设备正常运转，，软件全部完成注册，性能良好。安装100M光纤，网速基本能满足教师教学使用。经学校组织应用培训，目前各科教师基本能应用设备开展教学。

二、领导重视，制度健全

1、成立“班班通”工程建设领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括具体实施班班通工程的技术人员和全体班主任。领导小组负责督促指导工程的实施进度，做到经费有保障、管理有方法、使用有成效。

2、建立完善的管理制度，保证工程的顺利实施。依据上级的要求和我校的实际情况制定了学校多媒体远程教学设备管理使用制度、班级多媒体远程教学设备管理使用制度等规章制度，并把班班通项目的应用情况纳

入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

3、加大经费的投入。为迎接-班班通设备的安装与使用，我校从以下几方面作出投入：

(1)利用暑假对教学楼作了全新的装修，加装防盗窗，接入网络线路。与电信部门协商，接入100兆光纤，校园整体实现了无线上网。总共投入25万元；(2)加大教学楼墻体文化建设和班级文化建设力度，已安装了一些文字、窗帘等，投入了5万元；（3）为确保安全，加强防盗工作，安装了校园监控系统，投入了15万元；（4）为符合安装标准，对原有电路进行了改造，投入3万多元。

三、设备的使用和教师的培训

1、开学以来，学校要求每位任课教师要积极使用设备展开教学。对多媒体教学设备不熟悉或不会用的教师，学校加强培训力度，建立教师培训机制，采取集中培训与个别辅导相结合原则，力争让所有教师都能熟练操作。

2、结合课程表安排，要求教师每周使用多媒体设备教学课时不少于4节，并在教学设计中有了教学的计划安排。在使用中，填写使用记录，建立资源管理档案。

3、在教师培训方面。(1)制定培训计划，有针对性地实施教师培训工作。

(2)积极地派人参加各种县级培训活动。(3)我校于2017年9月1日的学校工作会议上，由黄备斌副校长作了培训动员汇报，由此拉开了班班通培训序幕。然后分别在9月13日和29日邀请专家专门对全体教师开展培训，针对畅言教学系统、电子白板、教学资源的使用等作了简要的说明。(4)下一步将培训教师

将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术融合的意识。

四、存在问题和整改措施

1、计算机安装的windows7系统与平时windows xp系统以及办公软件的界面、功能不同，教师还不熟悉，有待进一步提高加强。

2、少部分教师年龄偏大，接受多媒体教学设备能力低，对资源的存取、整合能力弱。虽经多次培训，效果仍不太理想，今后仍需进一步加强培训。

总之，我校“班班通”实施与使用取得了初步成效，受到师生的好评。在今后的工作中我们将进一步规范设备的应用管理，以高效课堂教学模式研究为契机，促进“班班通”项目朝着科学化、制度化、普及化目标发展！

独秀初中班班通工程汇报总结材料 [篇2]

一、学校基本情况

赵岗乡初级中学是一所老校，座落在风景秀丽的大别山脚下。学校在职教职工58人人，其中70%以上为本科及以上学历，学历合格率100℅。学校现有12个个教学班，在校学生653人。学校倡导“心到、手到、博学、创新”的校训，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切” 、“育人德为先，治校人为本”为办学宗旨，坚持“德育为首，五育并重，整体提高，和谐发展”的办学思想，以“培养学生的创新意识和实践能力”为办学重点，以“办人民满意学校”为办学目标，探索出了一条发展、创新的办学之路。

二、学校“班班通”建设及应用回顾

由于多方面的原因，我们学校远程资源利用方面起步较晚。2011年，学校的计算机教学起步。当年，学校自筹资金添置了30台电脑，建起了最早的微机室，从而开始了教学上的划时代的革命。几年后，学校电脑重新更换，学校大部分教师首次参加了全县中小学教师计算机培训，人人获得初级证书。

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