2017幼儿教师资格证保教知识与能力模拟备考题（附答案）

　　一、单选题

1.成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她就要穿。这说明这个小孩的思维还处在( )阶段。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.前概念思维

D.抽象逻辑思维

【答案】：A

【解析】：

幼儿的判断往往受情绪情感的影响，做事只凭直觉、只凭喜好，属直观行动思维。

2.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿( )的表现。

A.记忆

B.知觉

C.想象

D.撒谎

【答案】：C

【解析】：

题干所述的情况是由幼儿想象的虚构性引起的。

3.儿童心理发展潜能的主要标志是( )。

A.最近发展区的大小

B.潜伏期的长短

C.最佳期的性质

D.敏感期的特点

【答案】：A

【解析】：

儿童的发展有两种水平，一种是儿童的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是儿童可能的发展水平，也就是发展潜力。因此，最近发展区的大小是儿童心理发展潜能的主要标志。

4.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对( )。

A.胆汁质的孩子

B.多血质的孩子

C.黏液质的孩子

D.抑郁质的孩子

【答案】：A

【解析】：

对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想，又要避免触怒他们;在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。

5.( )、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空

B.堆高

C.平铺

D.重复

【答案】：A

【解析】：

堆高、平铺和重复是幼儿早期建构活动的特征。“架空”是用一块积木盖在相互之间有一定距离的两块积木之上，从而把它们连接起来。对幼儿来说，掌握“架空”的技能需要经历一个尝试错误!过程，标志着建构活动的发展。

6.3~5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明( )。

A.幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切

B.幼儿的词汇量在不断增加

C.幼儿的智力发展有了质的飞跃

D.幼儿的言语表达能力增强

【答案】：A

【解析】：

当儿童词汇贫乏或词义掌握不确切时，就会出现“造词现象”。

7.在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为( )。

A.主题活动

B.区域活动

C.领域活动

D.生活活动

【答案】：A

【解析】：

主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。“三八节”属于主题活动。

8.幼儿园活动区出人口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的( )意识。

A.参与

B.规则

C.操作

D.主体

【答案】：B

【解析】：

幼儿的活动区的人口地面上一般会有几双小脚印的图示，一来作为满额人数标准，二来作为培养幼儿生活习惯的无言之师.有利于培养幼儿在活动区的规则意识。