2017年小学语文公开课《木兰从军》教案
木兰从军讲述了木兰代替父亲去征战的故事。下面,小编为大家分享小学语文公开课《木兰从军》教案,希望对大家有所帮助!
一、 教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会10个生字,两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法,能比较熟悉地用部首查字法查字典。
3、理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的,然后用几句话写下来。
二、 教学重点、难点
1、理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。背诵课文。
2、说说花木兰是怎样说服家人的,然后用几句话写下来。
三、 教学准备
1、生字卡片、字典、投影仪、课件 2、课前组织学生搜集花木兰的资料。
四、教学过程
第一课时
第一环节:
一、创设教学情景
1、听动画片歌曲
2、小朋友们,今天我们来认识一位女英雄花木兰。板书课题,齐读
(出示文中第一幅插图)
二 学生自主学习
1、自己小声轻读课文,要求读准字音,不添字,不漏字。
2、出示:名字 征兵 父亲 年老多病 女扮男装 胜利
将军 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山 赫赫
(1)自由读
(2)思考:你觉得这课中哪些字的读音,我们要特别注意?
第二环节:
三、学习成果展示
(1)开火车读,及时正音,评价。
(2)指名读,齐读生字词
(3)默读课文,勾画出文中不理解的字词。组织学生讨论交流
四、教师精讲点拨
1、教学两个个多音字
将 燕 读第一声时用法很少,如“燕山”“燕国”及表示人姓的时候用到。读第四声很多,谁来说说?
2、这篇课文一共有几个自然段?指名读,师生评议
3、再读课文,把你认为文中最难读懂的句子多读几遍,直到读通读顺为止。
第三环节:
五、巩固训练提升
1、学习生字
2、用同样的部首查字法查“廷”“康”“起”三个字,看谁查得又快又准。告诉老师,说说你是怎么查的。
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