教师暑期读书反思我们该怎么做才好?
在发展不断提速的社会中,我们需要很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么应当如何写反思呢?下面是小编为大家整理的教师暑期读书反思我们该怎么做才好?,希望能够帮助到大家。
今天,继续读苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》,这是一本教育方面的经典著作,所以决定再一次拿起来读。
书中讲了这样一个故事,但凡读过这本书的人都会有些印象:
一位历史老师的课讲的非常好,听课的老师们和视导员本来打算在课堂上做点记录,以便课后提些意见,结果他们坐在那里听的入了迷,完全被讲课吸引住了,忘记了记录,就跟自己也变成了学生一样。
课后,有老师问他:“您花多长时间来备这节课?不止一个小时吧?”
他说:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这节课的直接准备,或者说现场准备,只用了15分钟。”
那么,他是怎样用一辈子来准备这节课呢?那就是读书。每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。
苏霍姆林斯基说:读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的`需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死扣教科书,那你就要读学术著作。
这才是让教师快速成长的方法。
这让我想起去年暑假的时候,自己陆陆续续读完了几本教育教学的书,虽然表面上看不出来自己是否成长,可是每次在课堂上遇到问题时,那些读过的书,潜移默化的一些方法,就会从脑子里蹦出来帮助自己。
在教室培训会上,有一位经验丰富的老教师,她是一位名师,出过书,带的班的成绩一直都是名列前茅。她在谈起自己的教学经验时,她说每天晚上回家,雷打不动,都会读上半小时书,然后在睡觉前反思自己一天的工作,把一些感受写下来。
不间断地读书,不间断地反思,俨然已成为她生活的一部分。
这个假期,就坚持这样做吧!
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