精选学生描写小学的作文400字集锦9篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的学生描写小学的作文400字9篇，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文400字 篇1

我们都盼望着有一天，所有老师都不管我们，我们怎么样都不骂我们。可以不让我们做作业、看书。不管我们闯什么样的祸，也不批评我，那该多好啊！

一天早上，我刚从睡意中醒来，眼睛都还睁不开，就要去上学了。但是没办法，我只好背着书包愁眉苦脸地上学。到了学校一会儿，只听见“铃铃铃”的声音，同学们急忙走进教室上课了。红老师满面春风的走向讲台，和颜悦色得都让我们有点受不了，大家心中都有一个疑问：这是红老师吗？师生一起翻开书本，在这堂课中，不管我们怎样吵都不说；家庭作业没做完的，红老师也不骂，真的是别提有多轻松了。

自修课到了，红老师没有布置任何作业，也没有让大家看书。红老师坐在讲台桌上，我们在下面胡闹；有的在讲空话；有的拿起本子，在玩游戏；有的似乎昨天晚上没睡好，现在趴在课桌上呼呼大睡；有些人居然离开了座位开始大喊大叫，一齐在教室里追追跑跑。可是红老师像是没有看见一般，不理不睬。正是这样，同学们玩的更猛，甚至觉得教室太小，还跑出去玩了。

接下来的几个星期里，所有老师都不管我们，没有作业，随便让我们玩。要考试了，考场上，有乱抓头发，气的摔笔的；有人居然直接不做了！试卷下来，能考上及格已经很好了，好多都是0分，班级的成绩迅速下降。同学们都希望老师管我们了，可是0分的试卷还是依然连绵不断地发给我们……

“啊……”我满头大汗，一看周围，哦，原来只是一场梦真是把我吓死了。我再也不希望老师不管我了、不布置作业了。相反我希望老师能把我管的更严厉一些。

学生描写小学的作文400字 篇2

我，最大的特点就是胆子小。由于我的胆子小，爸爸就经常拿大豆跟我的胆子比，每次都让我无地自容。

那次，天已经黑了下来，我们一家人都在屋里看电视。突然，爸爸手指点着脑袋说：“真是干活儿干累了，今天洗的衣服好像还在外面晾着呢。”我一听，心里就紧张了起来，生怕爸爸会叫我去屋子外面收衣服。没想到，我的名字还是从爸爸的嘴里飞了出来：“媛媛，你去把外面的衣服收回来吧。”

我不情愿地说：“天都黑了，我不想去，反正衣服晾在外面又没事。”

爸爸瞪着眼睛说：“你要是不去，衣服掉在了地上，明天不是还得洗一遍吗？”

“那你们为什么不去呀？”

“妈妈和我都干了一天的活儿，累得不想动了。”

其实，我也很体谅爸爸妈妈，但是我的心里还是有点害怕，不敢去。我又跟爸爸争论起来，最后，我还是失败以失败告终，不得不去外面拿衣服。但是我提出了一个条件：爸爸必须在门口看着我。

然后，我就蹑手蹑脚地走到门外，我一边走，一边听到自己的心“砰砰”地跳得又急又快，好像就要从身体里跳出来似的。到了晾衣绳的下面，我闪电般地把衣服扯下来，抱在怀里，这时，“呼”地刮来一阵凉风，我更加害怕了，身子直打哆嗦，我转身想看看爸爸在门口没有，结果，门口空空荡荡，没有爸爸的影子。我急忙三步并作两步，以自己最快的速度跑回了屋里。进了屋，我已经满头大汗了。

进了屋以后，我开始埋怨爸爸。但是，到了睡觉的时候，我明白了爸爸的用心：爸爸是在锻炼我的胆量，他不希望我做一个胆小鬼。可是，我还是很胆小，也许这就是我最大的特点吧。

学生描写小学的作文400字 篇3

书是一位无所不知的智者，我从书中学到了很多知识，书使我懂得了什么是真善美，什么是丑恶厌。书也教给我做人的道理，书是我永远的朋友。

提起我和书的故事，还得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一幕惊呆了。我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，就像一只贪婪的饿狼。在花花绿绿的书海里遨游，我不知不觉走进了沈石溪的故事—《野犬女皇》，这本书很吸引人，使我爱不释手。于是，我便买了一本，每天都会抽出时间来看这本书。故事讲的是两条野犬，一只叫红桃心，另一只叫白桃心，它们原本是一对姐妹，但由于公犬赛豹尾，姐妹俩反目成仇，后来姐姐红桃心用了各种方法，想用爱弥补姐妹之间的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，还在野犬群里生下了八只幼犬。红桃心见状，便不在努力化解，姐妹俩成了真正的仇“人”。在一次捕猎过程中，遇见了猎人，妹妹白桃心为了救红桃心，死在了猎人的枪下。看完这本书，故事里的情节总是历历在目，难以忘怀。通过这本书，也使我懂得了姐妹之间浓厚的亲情，同时，它也揭漏了现实生活中的美丽和丑陋。

现在的书似乎成了我的好朋友，它时而叫我哈哈大笑，时而叫我怒气冲冲。我喜欢看书，我愿与书相伴而行。

学生描写小学的作文400字 篇4

一个阳光明媚的早晨,布谷鸟跳起了欢快的舞，小黄鹂那动听的歌声把我给惊醒了，今天的空气真清爽，我忽忽忙忙地跑到床边，脸红红的，大声喊到：“爸、妈，快一点起床，今天的空气好极了，我们出去学滑冰!”“好的，你动作快一点!”爸爸妈妈异口同声地说。我加快速度，在几分钟内就搞完了。我们一家三口在车上都是兴高彩烈的，我还欣赏着车子窗外的名胜古迹和优美的风景。不知不觉就到了贺龙体育馆，我欢蹦乱跳地走进卖滑冰鞋的商店，哇，好漂亮呀，各种各样的滑冰鞋整整齐齐地摆放在鞋柜上，看得我头昏眼花，好不容易才选好一双合适的鞋。

开始学滑冰了，老师先教我们怎样站立、怎样踏步，我认真地学着，正练着时，突然看眼前很乱，哦，原来他们早就已经开始自由滑，我很不好意思，低下了头，脸刷地一下变得像太阳一样红了，但我觉得这样也好，表示我上课很专心，都入神了，象我们的语文老师一样，下课铃都打了，我们老师还是在专心致致地上着课。

一会儿，我也开始自由滑了，我不知道怎么滑，我就用脚使用地往前伸，我看着有些同学滑得好极了，速度都快跟风一样了，我看了羡慕极了，也想滑快一点，就用上了吃奶的劲往前冲，突然“哎哟”一声，我摔了一跤，爸爸笑容满面地说：“不是这样的，我来教你!”爸爸的话刚一落地，我便瞪着眼睛看着爸爸，心想爸爸也会滑冰吗?爸爸一步一步地教着我，我也很认真地学着，很快就掌握了方法，我自己用快速度滑了一下，还真可以。

中午了，我依依不舍地离开了贺龙体育馆。真是丰富的一天，我又学会了滑冰，还锻炼了身体。

学生描写小学的作文400字 篇5

我的班主任是沈老师。

他特别关注班干部的工作，哪个部门的工作情况，沈老师都一清二楚，尤其是薄弱的部门。

纪律一直以来是每个班级比较薄弱的，大概是我们好动吧，每天都有一些人因纪律而受到批评。按照以往的惯例，我想，可能是批评给了，但某些人并不知情，所以会重蹈覆辙，一犯再犯。我正好是纪律委员，可一直没有好办法解决。

一天，我时来运转了！帮助我的正好是班主任——沈老师。那天，沈老师来找我，对我语重心长地说：“小易呀，得找个办法改变纪律这个现状。”我低头不语，自己想不出什么办法。沈老师望着我们原来的记录方法，叹息着，有说：“可以设计一种制度：每人每天如果不出现批评，便可获得二级表扬，一周下来是十分，正好能加一颗大星，给他们资以鼓励；而得了批评的人，你在排队时报出来，让大家心里都有个底，再把批评得的最多的几个人叫到前面来，‘以敬效尤’样，一来体现你的'工作能力，二来治治我们班的纪律问题。”说完拍了拍我的肩膀，眼神中充满了信任。我听了，暗暗叫好，沈老师想的可真周到。

第二天我便实施了这项计划。后来，我逐渐完善了这个办法，沈老师经常提醒我工作，也经常向我了解情况。果然，班级的纪律问题一下子少了不少，我感到一阵前所未有的轻松。有时，我往黑板上观察了整整一个上午，楞是没发现一个批评，沈老师的脸上可以再次露出笑容了，真是高兴啊。

沈老师就是这样的一个老师。他的点子总是很多很多，我们班的很多项措施都是沈老师想出来的。我知道沈老师“办法总比困难多”。

学生描写小学的作文400字 篇6

“勤能补拙良训，一分辛苦一分才”。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的。可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径。

说到这里，你可能会问为什么要刻苦学习？因为学习也是实践，不断的学习与实践是人们获得才能的基础和源泉。只要一丝不苟地勤奋学习敢学敢问，变不知道为知道，不断地增长知识，相反，如果学习时三心二意，不懂装懂，在学习中投机取巧，弄虚作假，就会一事无成。

我想大家都知道《悬梁》的故事吧。东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬，每天从早到晚，常常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影响学习，便把绳子系住头发绑在房梁上。这样打盹时，头一低，绳子牵住了头发，马上就清醒了，可见，我们古代人民是多么热爱学习呀！

你们认识爱因斯坦吗？他是一位伟大的科学家，可他在中学时的成绩却不好，考了二次大学才被录取，学习也不出众，毕业后很长时间都由找对象到工作，在七年里，他在极其艰苦地条件下，顽强地学习工作着，终于利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。

可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于刻苦勤奋的学习。世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成刻苦勤奋学习的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误以为是什么天才，捧之为神童，其实天才与神童的才能主要是后天刻苦勤奋获得的。

“宝剑锋从从磨研出，梅花香自苦寒来”。让我们刻苦学习成为祖国的栋梁，成为世界一颗耀眼的明星，为祖国的末来出一份力吧！

学生描写小学的作文400字 篇7

小年那天，我去奶奶家玩。到了那儿，我发现昨晚住在奶奶家的弟弟还没起，妹妹也没去，我便独自看起了电视。过了会儿，我身后“啊”的一声，吓了我一大跳，一看，是弟弟。我捂着肚子（捂错地方了）说“啊，心脏病发作了。”弟弟说“你捂成肚子了。哈哈.......”不一会儿，妹妹来了，我们玩起电脑。

弟弟说“我们玩‘桌上弹球吧’。”我和妹妹都说“好啊。”在玩时，弟弟一直戴着耳机模仿弹球声，模仿得惟妙惟肖“嗖（其它拟声词表示不出来了）。”最后，弟弟排行第一，我第二，妹妹最后。

午饭时，我们吃了“满汉全席”——有饮料、鸡肉、鱼肉.......大人们是大口吃肉，大口喝酒；我们三个小孩是大口撕肉，大口喝雪碧，是满嘴流着油和雪碧（画外音：有点夸张。）

“满汉全席”过后，我和弟弟开始放爆竹。我俩一人点了一根香，把那种很大的爆竹拆成一小个一小个的，开始点。爷爷见了，说：“这样放，一千年都放不完。”我唱起“因为在一千年以后，世界早已没有我，无法手拿着根香，点燃这爆竹。”在“认真”看书的妹妹说：“真好听呀。”弟弟抱怨道：“要是有雪就好了，把爆竹插在雪里再放。”我俩又搞了些四连响，五连响，还把爆竹扔进缸里，声音像闷雷。奶奶说我俩：“无恶不作、三天不打，上房揭瓦。”

晚饭后，我们三个以迅雷不及掩耳盗铃之势在电视上找一个台——山东综艺频道。看7：20播出的一个节目——《喜剧学院》。

看时，我们三个坐在地上，笑得我们趴在地上起不来了。弟弟笑出了泪，妹妹笑得肚子疼，而我，乐极生悲，一下撞到沙发上去了。

学生描写小学的作文400字 篇8

7月14日，我镇举行了一个参加名胜古迹的活动。

这天，天气很热，但我们还怀着好奇的心情去参观。我们先去了位于新桥村西的永兴桥。它建于清乾隆五十年（1785年），桥长50米，宽3、4米，桥洞有3个，洞高约5米，享有“沙井第一胜”的盛誉。永兴桥的桥面石栏上雕有龙凤图案，形象逼真，栩栩如生。桥的两头还立有石狮，威武勇猛，惟妙惟俏。你知道它用什么建的吗？它是用花岗石、岩石砌筑，所以造型美观。永兴桥时逾三百载，是我市不可多得的古桥梁之一，是古代深圳人民智慧和技艺的结晶。今天，人们漫步永兴桥，举目四望，沙井新貌尽入眼底，确有心旷神怡之感。 接着，我们又去了曾氏大宗祠，它位于新桥村内，建于清乾接着，我们又去了曾氏大宗祠，它位于新桥村内，建于清乾隆年间，占地面积1029平方米，是深圳保存较完好的宗祠之一，曾氏宗祠还规模宏伟、古朴。位于天井中的石牌坊顶部的屋檐上均有精美的花纹雕塑，形象生动逼真、技艺精湛。坊柱前后用抱鼓石相护，坊上横额书写楷书“大学家风”浑厚有力的四个大字，两边还有很多有意义的字。宗祠内的木雕、石雕、砖雕多为寓意吉祥的动物植，具有较高的艺术价值。 然后，我们还参观了江氏宗祠，它的两边墙都有蚝壳砌成，经过百年的风吹雨打，还屹立不倒。万丰博物馆是中国第一个村办博物馆。它体现了祖先们的难苦的生活和奋斗精神。

通过这次参观，使我认识到更加努力学习，把沙井创建成一座古今建筑俱全的中外名镇。

学生描写小学的作文400字 篇9

今天，万里无云，乌鸦从外面叨来一块美味的肉往家里飞去。

乌鸦飞着，一阵有气无力的声音在乌鸦耳边响起，“乌鸦老兄，行行善吧！我已经饿得不行了!“乌鸦一看是原来那只用甜言蜜语骗走乌鸦的肉的狐狸。乌鸦想:这狐狸又有什么阴谋，上次骗了我的肉，还没找他算账呢!这次又来骗我的肉，我可得小心点，乌鸦把肉小心翼翼地放在翅膀上，“臭狐狸，你来干嘛?“乌鸦质问到。“哎哟！“狐狸跪在地上，“乌鸦老兄，我已经几个星期没吃东西了，你能把那块肉分我半块吗？“乌鸦看它那骨瘦如柴的样儿，也不像骗人的。“你是鼎鼎有名的狐狸，怎么找不到肉了呀？“乌鸦问。“哎，说来话长，有一次，我和老虎看上了同一块肉，我们都去抢，老虎把我抓伤了，于是我们狐狸家族一起上去把那块肉抢来了，这引起了老虎的愤怒。于是，他们老虎家族和狮子家族每天早上很早就把肉找光了。等我去时，一块肉也没了。于是，我就变成了这狼狈模样了。哎！”乌鸦想了想，说：“狐狸，你愿意做我朋友吗？我供给你食物，不过你得为我们家做家务，照顾乌鸦小宝宝，行吗？”狐狸点了点头，乌鸦叼着肉和狐狸回到了家。

从此，狐狸不用担心吃不饱，乌鸦不用担心家务活，也不用担心他的小宝宝没人照顾了。他们快乐地生活着。

附：老师评语：你编的故事令人喜出望外，美好的一方面表露无遗，真棒！