【实用】学生描写小学的作文400字汇编6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字6篇，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文400字 篇1

还记得那天放学，我一个人背起书包像往常一样往家里赶。走到半路，忽然我看到地上有一张二十元的钱，我停住了脚步往四周张望，还好没有人。我便迫不及待地俯下身子拾起了钱，紧紧地握在手中往家里跑去。

到了家里，我才松了口气，慢慢张开被我捏在手上的二十元钱，真是又惊又喜，心想，这下可好了！二十元我可以买好多东西吃啦呢！可是我又想到爸爸平时上班很辛苦，赚钱不容易。要是我把钱给爸爸，他一定很开心！于是，我就把钱交给了爸爸，爸爸接过我的钱，他惊奇地问到：“钱是从那儿来的？”我理直气壮地回答道，钱是我捡的。这时，我仿佛看不出爸爸脸上的喜悦，只见他紧皱眉头，沉思了之后用那双粗糙的手抚摸着我的头语重心长地说道：盈儿， 黄金有价，诚信无价。人生最宝贵的东西就是诚信，人丢了金钱并不可怕要是丢了诚信那就很可怕，孩子，相信你能把自已丢失的东西找回来。爸的声音很小，但是我觉的很有力。顿时，我好像明白了什么。

第二天上学，我把捡到的二十元钱交给了老师，老师夸我是个诚实的好孩子。经过这件事，我终于明白了人最不能丢失的东西是诚实，是诚信。诚实是无价的，是金钱买不来的。我想无论做什么事，只要诚实地面对勇敢承认错误，那么你就依然是好孩子，是诚实的孩子。

学生描写小学的作文400字 篇2

在我居住的城市里有很多好玩的地方，但我最喜欢的是科学宫。

20xx年6月11日，我们在老师的带领下参观了科学宫。虽然那天天气不算太好，天下了一点小雨，但是这并没有让同学们失去积极性。我们早早的来到了科学宫，换上了小记者的服装，站着整齐的队伍在门口有说有笑地交流。终于到了采访的时间，我们跟着讲解员阿姨走进了一层，我立刻就被琳琅满目的展品吸引了，别的同学更是目不暇接。我们来到了旋转镜旁。旋转镜是这样：两个人分别站在旋转镜两端，按箭头方向转动镜子，会看到对面人的影像也随着箭头转动。讲解员阿姨告诉我们，会出现这种情况是因为在旋转镜里放置了三块平面反光镜，而且它们是按一定角度组合而成的。我们还看了视觉暂留的演示器。原理是：当一幅图画进入你的大脑时，它会停留0.1秒。当转动速度超过0.1秒，就会让你感觉变成了一幅画。制作动画片也是这个原理。同学们都不敢相信自己了。自己拉自己，运用动滑轮省力原理，定滑轮可以改变力的方向。同学们都惊讶得合不拢嘴，觉得不可思议。讲解员阿姨把我们领到排箫旁，说：“这是排箫，它的管子越短声音越尖越细，它的管子越粗，声音就越深沉，厚重。我们还看到了机器人跳舞、怒发冲冠、体验了地震自救、火灾逃生……

我原以为科学是枯燥的，直到去了科学宫才发现，科学在这里不是高深的理论，不是枯燥的数字，变成了讲解员阿姨有声有色的讲解。人们说，科学宫是21世纪新的乐园，因为这里有开启科学之门的钥匙。科学宫就像一位博学多才的知识老人，教给了我许多科普知识，我永远也不会忘记这次采访。

学生描写小学的作文400字 篇3

7月4日傍晚，我和妈妈、爸爸，黄茜婷和她妈妈一起坐飞机前往北京。在飞机上，我透过机窗往外看，看到了蓝蓝的天空、白白的云，还有像蚂蚁大小的楼房。这是我第一次坐飞机，所以我很兴奋。到了北京的酒店已经是晚上9点多了。虽然有些累，但我还是盼望待接下来几天的愉快旅程。

7月5日，我们爬了慕田峪长城;7月6日，我们看了***升旗，游览了天坛公园，参观了北京国家图书馆，在国家大剧院观看了歌剧;7月7日，游览了故宫;7月8日，游览了科技馆和水立方;7月9日，我们游览了颐和园，参观了清华大学。

我最喜欢去北京国家图书馆和科技馆。国家图书馆的外表像许多本书层层叠叠地堆在一起，正如广州图书馆的外表像很多个英文字母N。国家图书馆每星期一至星期五下午14点，会有一个学生志愿者带游客参观国家图书馆。让我感觉最有趣的是，图书馆区的外表象一个“回”字形。科技馆分4个馆区，每个馆区都要A、B区。我最喜欢去探索与发现的A区，因为那里有科学表演。我印象最深的一个表演是表演者邀请了两个长头发的姐姐上去，站在特定位置上。表演者调整台上的电压表，随着数字慢慢增大，姐姐们的头发竟然飘了起来。

我觉得这次北京之旅过的很愉快。

学生描写小学的作文400字 篇4

她是我们家的邻居，住在同一层楼的一位爷爷。这不，她来了，个子高高的，皮肤微黑，比较爱笑。她说话时声音洪亮，让人一听就感觉到她是个特别爽朗的人。

她对人特别热心，很爱帮助人。“来，我来帮你们！”每次我们家修东西的时候少了什么工具，她都会借给我们，还会主动帮忙修理。“咚咚咚！”谁在敲门？打开门，是她！原来楼下的公共信箱坏了，信件有时候会被随意的放在楼梯上。她只要看到了，都会主动帮我们送到家里。

给我印象最深的一次，是我们楼道里露在外面的电线被人剪断偷走了，造成了好几层人家停电。大家想到的是花钱把自己家的线路修好，及时用上电。又是她，想到这次修好了，万一下次再发生这事怎么办。于是她自己花钱，买来铁皮。一个人忙上忙下，又是量尺寸，又是裁铁皮，用了两个白天的时间把整幢楼露在外面的'电线全部包好，还用钉子加固，以免下次再被人破坏。看着她满头大汗，我们问她“累坏了吧？”她笑着说：“不累，就当是在锻炼身体，现在电线安全了，大家都可以放心了。”听了她的话，我既惭愧又感动，惭愧帮不上她的忙，感动于她的无私奉献。

有了她，我们这幢楼邻里间的氛围更加和谐了。为此，大家还给了她一个尊称――“楼长大人”

她就是这样一个为大家无私奉献的人，她真好！

我暗下决心，一定要向她学习，做一个乐于助人，对社会有用的人。

学生描写小学的作文400字 篇5

在这个春暖花开，阳光明媚的日子里，转眼间我就读五年级了，很多同学离我而去，但《小学生天地》这位老朋友还是和我形影不离，《小学生天地》伴随着我成长。

《小学生天地》给了我快乐。我非常喜欢读“小幽默”这个栏目，特别是“应该说‘谢谢’”这个故事，主要讲的的：外穿背心，内穿毛衣，留着齐耳短发的老奶奶看见调皮的小孙子在地上到处爬，把衣服都弄脏了，生气地说：“你这个小捣蛋鬼，你看你的衣服把地板上的灰都擦干净了，你让我对你说什么好呢?”亮亮捧腹大笑起来，回答道：“奶奶，你应该对我说谢谢呀!”气得奶奶火冒三丈。

《小学生天地》给了我知识。特别是“作文梦工潮、“七色花”和“IQ竞技潮，“作文梦工潮里有许多优秀作文，真可以说是“高手云集”，读了里面的作文，不仅教会我写作文的方法，也能教给我许多好词佳句。“七色花”能教我怎样写好诗歌，也能它教我怎么压韵，和写诗歌时应注意些什么。而“IQ竞技潮能让我开动脑筋，积极思考《小学生天地》上面的问题。

《小学生天地》给了我办法。有一次，我和院子里的小朋友闹了矛盾，我气冲冲地冲回房间里，看见放在桌上的《小学生天地》，就随手翻了翻《小学生天地》，正当看到“四眼妹信箱”的时候，我才找到办法，我怀着诚诚恳恳的态度，向那个小伙伴道了歉，我们就又和好如初了。

《小学生天地》就像一艘神奇的大船，它带我在神秘的知识海洋里快乐地遨游，它永不疲倦，永不停歇地载着我驶向知识的海洋，我一页页翻看着，就像握住一个久别重逢的老朋友的手。《小学生天地》将是我永远的好朋友。

学生描写小学的作文400字 篇6

前天上午，刘老师古里古怪的布置了一项有趣的作业——要求每个同学准备三条猜谜语。我当时心里欣喜若狂，兴高彩烈的跑回家。

第二天早上学，我们互相之间说：“我的谜语你们肯定猜不着。”说的同学好像别人的谜语没他的难度大，还挺威风似的。

开始上课了，一号选手是倪磊，他出的题很有兴趣：“公共厕所（打一国家首都城市）”，我们想了半天都答不出来，问倪磊为什么？倪磊把答案告诉我们了，是“伦敦”。他说：“厕所当然是一个人一个人的去蹲，难道还都挤进去啊。”说完，大家都哈哈大笑。

二号选手是我，我出的题是“什么豆长在别人身上不会痒”，他们想了一下，转了转眼珠说“我们不知道，”后来我把答案告诉他们：“应该是青春痘，好笑吧？”

三号选手是柯文惠，我们都抗议，因为他看书，我们没看书，他趁我们说话就读了几遍，我们刚说完，他就说：“背就背，谁怕谁”。她想了半天，还是不会，刘老师问柯文惠，说：“你会不会？”。柯文惠说：“不会。”刘老师就没让她参加比赛了。

四号选手是周静，她跟我们出了两个谜语，特有意思。第一个谜语是“1+2+3（打一成语）”。我们想了半天都答不上来，刘老师连忙说：“接二连三”，周静说：“对”；第二个谜语是“一个胖子和一个瘦子同时从一栋楼房一起往跳下去，谁先到达终点”，我们都鸦誉无声。周静忍不住说：“是观众。”我们哄堂大笑。

这堂课真吸引我们，有学有玩，还有作文写。