拿手好戏作文500字

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的拿手好戏作文500字6篇，希望对大家有所帮助。

拿手好戏作文500字 篇1

我们有四大国粹，而我的拿手好戏就占其一，就是中华武术。我自幼习武，冬练三九，夏练三伏。

我自幼身体不好，是人们口中的早产儿。因此导致我身体时而感冒，时而发烧，有时走路时不经意间就摔上一大跤，留下了不少伤痕。

于是，我可敬的爷爷一有空就让我去体育广场跟着他打打太极，刚开始只是想让我锻炼身体，时间过得飞快，我很快便认识了我人生中第一个武术导师。

他先教我压腿，又让踢腿，然后下腰，师父告诉我，基本功成熟后，下面才能练得更好。

刚开始还算顺利，后来，我又学习了翻跟头。刚开始，闪腰、受伤是常事，他教我的义门拳——四路查拳，一个动作，一个抬腿，像一个个鲜活的汉字，字字用意，拳拳到腿。我苦练太久，中间也想过太受罪了，不学了，但又不甘心。后来，无论我在何处都加紧练习，一直打下来，挥汗如雨，心却是激动的。

苦练三年后参加比赛，自小生活在饭店的我，对外人没有一点怯场，我在赛场上，把师父交给我的一招一式都打得淋漓尽致，没有一个动作马虎。最后，获得了A组一等奖。可以说这次比赛给了我最大的鼓舞，也让我体验到一份辛苦，一份甜，做事都是先苦后甜的道理。

再后来，我的空翻是很强的，在我已知的`地方无人能敌，能在落地前面一秒，做我想好要做的动作，围观的人都会啧啧称赞，我慢慢地成了广场上的“小名人”。

现在我真正的知道了，“有心人，天不负，卧薪尝胆，有志者事竟成，三千越甲可吞吴”这段话的含义。武术，就是我的拿手好戏。

拿手好戏作文500字 篇2

“哦，好厉害呀！”

“你怎么学会的？能教教我吗？”

……

教室里一群人围在一起羡慕不已，到底发生什么事了？原来是我正在炫耀我的拿手好戏——玩魔方。

迷上魔方，都是因为那次姐姐捧着一个魔方拧来拧去，一眨眼功夫就将杂乱无章的方块按照颜色分成了四面。可我拿在手里，摆弄了一个小时，却连一面都没有拼好，顿时激起了我不服输的劲头。

“R、U、R……”从那以后，我家就多了一个整天手捧“魔方秘笈”，嘴里念念叨叨的小姑娘。四阶魔方、粽叶魔方、镜面魔方……很快，这些魔方对我来说都成了一碟小菜。

这不，今天趁老师不在教室，我拿出魔方炫耀起来。很快，我成功吸引了几位同学的注意。

“我可以拼好一面，看我给你玩玩！”其中一位同学很自豪地说。

“哼，用不着！”我二话不说飞快地扭动着手中的魔方，耳中“魔方”发出的咔嚓声显得特别动听。围观的同学越来越多，魔方离还原也越来越近，我情不自禁地露出了自信的`笑容。有的同学早已迫不及待提前喊：“魔方被还原了！”

“哇，好厉害！”

……

赞叹声与欢呼声几乎快要将我连同这幢楼一同抬了起来。

当教室渐渐归于安静时，我忍不住又拿出第二个魔方秀了起来。刚刚才安静一点的教室又吵了起来，我抬头骄傲的用微笑的目光扫视着周围的同学，突然，我自信的笑容僵在脸上。No，咋不对呢？怎么回事？糟了，我忘记公式了！“你们先等一下，我去上厕所！”我仓惶地扔下魔方想逃。

“哈哈，你不会是不会拼的吧！”

“不会拼，还牛什么牛啊！”

……

一瞬间，欢呼声变成了嘲笑声。嘲笑声中，我挤出了教室门，内心无比尴尬。

拿手好戏作文500字 篇3

我的拿手好戏是诗人赵师秀笔下“闲敲棋子落灯花”的围棋！说他高深莫测吧，也对;但说他通俗易懂吧，也不能说不对。因为我从一年级开始，到五年级就已经轻松升上了五段，比别人要早了很多呢！

在幼儿园中班时，我爸妈让我选择一项课外兴趣班。我望着海报上五花八门的项目，感到眼花缭乱、头晕目眩。忽然，我看见一堆黑白棋在棋盘上井然有序的组成了一个方阵，便毫不犹豫地选择了它。然而，无心插柳柳成荫，我的围棋水平越来越高，成为了一名业余棋手。

一天，我去我的前任围棋老师李老师那里“叙叙旧”，顺便和老师下一局不让子局，检验一下我的实力。

要知道，我已经升上五段，实力早已今非昔比，可老师依然对我不屑一顾，还用对待下午的`方式来对待我，结果，我在布局稳扎稳打，中盘立即对老师发起一波又一波猛烈的攻势。李老师展现出他那强大的计算能力，抵挡住了我的一次又一次的攻击，还下出了一步妙招，使我顿感局势吃紧。忽然，我发现李老师庞大的计算的计算链条的一个极小的缺口。本来，如果不仔细看，是根本发现不了的，但我硬是用我的“显微镜"将这个小缺口无限放大。最后，我将老师的一条大龙围了起来，我们在狭小的空间内斗智斗勇，谁也不肯退让，双方厮杀得十分惨烈。

大厮杀进入了最后的决胜阶段。我忽然亮剑——乱战，老师看着我东打一下，西整一下，感到头晕目眩，出现了失误。我趁机发起总攻，吃了他一块棋。顿时，老师唉声叹气，我则喜形于色——因为我赢下了这局棋！

其实老师天天接触围棋，实力当然要比我这位已经“荒废”了一个月的五段强。但是，老师轻敌了，才导致输掉了这局棋。看来大意失荆州呀！

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拿手好戏作文500字 篇4

我小时候就为打篮球时帅气的动作而着迷，自此我也一直对打篮球有着很大的兴趣，也让它变成了我的拿手好戏。

刚开始练习篮球，我是在专业篮球训练营学习了基本功，我着迷于那些帅气灵活的花式运球，所以我先跟教练一起学习了各种运球的招式。等我的基本功练得差不多了，我就开始抱着球来到篮筐下尝试投篮。起初，我只能在距离篮筐比较近的划线区域里投篮，渐渐地我开始去尝试和挑战更远一点的投篮点。在我尝试投第一个三分时，妈妈给我拍下了一段视频。只见我运球来到三分线上，一蹲，瞄准，往前跳，再投出去，镜头随着那颗球划出了一道完美的弧线，只听那皮球略过球网的声音，我举高了双臂，笑容满面地呼喊着，“球进了！球进了！”

在班上我的投球技术第二，和同学玩球时，我常常为自己得不到球而感到苦恼。这种心态很多时候都会消耗我展示自己拿手好戏的积极性。又是天气明媚的一天，一场篮球比赛让我明白了这是一个团队的运动。在班级组织的篮球比赛中，我为自己队伍的`比分落后而感到焦急，我也愈加热衷于单打独斗，在频频失误之后，我努力使自己内心平静了下来，我开始与队友沟通交流，我们商量着你控球，我投球，他后卫，每个人都尽力做到最好。这或许就是篮球的魅力吧，我们在合作的快乐中收获了比赛的胜利，我也收获了队友们的赞扬，队友们都说：“打篮球真是你的拿手好戏，我们下次还一起做队友！”其实我也是这样想的：无兄弟，不篮球！

这个拿手好戏让我收获了自信，也懂得了团队合作的重要性。我要把打篮球练得更好，成为真正的“灌篮高手”。

拿手好戏作文500字 篇5

“啪”的一声，一个纸团儿又被我丢进垃圾篮里，我把笔扔在一旁，嘴里嘟囔着：“什么嘛，一上午了，一点灵感都没有！” 我的拿手好戏是画画，可我现在却想画也画不出来，脑子里还是空空如也。

用力地揉了揉太阳穴，算了，看看书吧。我随手抓起一个本子翻看起来，咦？那不是我以前用过的本子吗？翻开第一页，一幅小时候的“大作”露出来，一些原来被遗忘的事也渐渐涌上心头。

一年级的时候，我依仗我自己练习了三年的画画，成功地让许多小朋友的.本子上画上自己的“大作”，当然，他们也是心甘情愿让我画的。

小时候我最喜欢画的是雪糕，不知道我天生比较喜欢吃雪糕，还是只学会了画这个，总之我的那个本子上满满的全是雪糕，两个雪糕球，一个蛋筒，淋些草莓酱，再画上一个草莓，那时的我最高的境界便是如此。

有时这个技能还会给我带来很多的快乐，在学校的各种比赛中获得奖状，虽然都不是一等奖，但是还是得到了很多奖品。

我有时也会因为这个技能干出些糗事：上课画画被老师看到，让我回答一个问题，我支支吾吾了半天没答出来，老师不由分说就扯走了书下压着的画，为此我不开心了好几天。

“啊，对了！”我脑子里掠过一个画面，我重新握笔，不一会儿，一个大致的形状就被画好了。再加些细节……对，名字就叫《最初的梦想》，我兴奋地想。

画上一个女孩坐在书桌前，笔在纸上画出稚嫩的线条，纸上的女孩说：“谁还没点技能啊，我的拿手好戏可比你们好多了，我会画画！”

拿手好戏作文500字 篇6

有这么一句话“十八般武艺，样样是好戏。”每个人都有自己的拿手好戏，而我也不例外，我的拿手好戏就是打篮球。

原来我对篮球一窍不通，可每次在篮球场上看到别人打篮球，自己手也痒痒的，也想上场打一打。之后就让妈妈买了一个篮球给我，我每天写完作业，就会到篮球场上练习拍球、投球。就这样日复一日，年复一年，我已经练习了两年篮球。我现在会各种拍球、投球。一次拍三个球都没有问题。就这样，学校组织的各种篮球比赛，我都积极参加，也得过各种篮球奖。

记得有一次，上体育课正好是练习篮球。我抱着自己的'篮球，来到篮球场上一个人练习，体育老师带着其他同学们来到篮球场上，把队伍分成了四队，每个领头拿着一个篮球。到对应的篮球架下，一个人投一次，我在中间最高的篮球架下投篮球，我一个三步上篮球就进了篮筐。我看到几个人向我投来羡慕的眼光，一个同学说；“你好厉害，什么时候我能到这种境界就好了，你能再投一个三分球吗？”我爽快地答应了，脸上露出了骄傲的笑容，我退到了三分线外，拍了几下篮球，准备投篮，不知怎么的，刚才还投得好好的，现在一只球在篮筐上转了几个圈又转了出来，那几个人也悻悻然离去。

我从中领悟到一个道理：无论自己多么擅长的拿手好戏，也不能骄傲自满，要专心对待事情。